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3126 Publications


2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 28055
Bloh B, Drossel K. Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation. Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit angeregt werden kann. Schulverwaltung Baden-Württemberg. 2010;12:254-257.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 28053
Gieske M, Bloh B, Gerick J. Was Lehrkräfte stresst – Das Beanspruchungspotenzial von schulischen Arbeitsbedingungen. Beruf: Schulleitung. Published online 2010:16-17.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 28054
Gieske M, Bloh B, Gerick J. Delegation in Schulen. Impulse. 2010;1:22-24.
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2010 | Book | LibreCat-ID: 28051
Bloh B, Gieske M, Rolff H-G. Gesundheitsförderliches Leitungshandeln in der Schule. Hinweise für eine gute und gesunde Schule.; 2010.
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2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28052
Bloh B, Gieske M. Schulleitung und Schulqualität in eigenverantwortlichen Schulen. In: ; 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9241
Mildorf J. Negotiating Deviance: Identity, Trajectories and Norms in a Graffitist’s Interview Narrative. In: Schiffrin D, De Fina A, Nylund A, eds. Telling Stories: Language, Narrative, and Social Life. Georgetown University Press; 2010:135-147.
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2010 | Book Review | LibreCat-ID: 9837
Mildorf J. Book review: Franz K. Stanzel. Telegonie -- Fernzeugung: Macht und Magie der Imagination. Wien: Böhlau. Germanisch-Romanische Monatsschrift. 2010;60(4):501-503.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9242
Mildorf J. Narratology and the Social Sciences. In: Fludernik M, Alber J, eds. Postclassical Narratology: Approaches and Analyses. Ohio State University Press; 2010:234-254.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29388
Schönhärl K. Wie eine Blume die erfroren ist“. Edith Landmann als Jüngerin Stefan Georges. In: Schefold B, Pieger B, eds. Stefan George: Dichtung - Ethos - Staat. Denkbilder für ein geheimes europäisches Deutschland. Verlag für Berlin-Brandenburg; 2010:207-242.
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2010 | Book Review | LibreCat-ID: 29564
Schönhärl K. Review: Lingelbach, Gabriele: Spenden und Sammeln. Der westdeutsche Spendenmarkt bis in die 1980er Jahre. Göttingen 2009. H-Soz-u-Kult. Published online 2010.
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2010 | Book Review | LibreCat-ID: 29565
Schönhärl K. Review: Adam, Thomas; Lässig, Simone; Lingelbach, Gabriele (Hrsg.): Stifter, Spender und Mäzene. USA und Deutschland im historischen Vergleich. Stuttgart 2009. H-Soz-u-Kult. Published online 2010.
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2010 | Book Review | LibreCat-ID: 17804
Peckhaus V. Rudolf Seising, The Fuzzification of Systems. The Genesis of Fuzzy Set Theory and Its Initial Developments up to the 1970s. Springer: Berlin/Heidelberg 2007 (Studies in Fuzziness and Soft Computing; 216). Isis. 2010;101:908-909.
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2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17903
Peckhaus V. Robert und Hermann Grassmann’s Influence on the History of Formal Logic (Videomitschnitt des Vortrags). In: Petsche H-J, Lenke P, eds. International Grassmann Conference. Hermann Grassmann Bicentennial: Potsdam and Szczecin, 16–19 September 2009. Video Recording of the Conference. Universitätsverlag; 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31139
van Laak L. Originalität und Gattung. In: Zymner R, ed. Handbuch Gattungstheorie. Metzler; 2010:75-77.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31137
van Laak L. Innovation und Gattung. In: Zymner R, ed. Handbuch Gattungstheorie. Metzler; 2010:69-71.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31135
van Laak L. Die Bilder der Literatur – die Bilder der Wissenschaft. Das interdisziplinäre Potenzial der Einbildungskraft bei Eichendorff und Grünbein. In: van Laak L, Malsch K, eds. Literaturwissenschaft – interdisziplinär. Synchron; 2010:131-142.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31126
van Laak L. Erzeugung von Erinnerung im Widerspiel von Film und Literatur: Patrick Roth. In: Heiser S, Holm C, eds. Gedächtnisparagone – Intermediale Konstellationen. Vandenhoeck & Ruprecht unipress; 2010:289-299.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31127
van Laak L. Lars von Triers filmische Auseinandersetzung mit Bertolt Brechts epischem Theater. In: Jacob J, Mayer M, eds. Im Namen des anderen. Die Ethik des Zitierens. Wilhelm Fink Verlag; 2010:373-383.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31130
van Laak L. Wielands Konzeption aufklärerischen Philosophierens um 1800. In: Erhart W, van Laak L, eds. Wissen – Erzählen – Tradition. Wielands Spätwerk. de Gruyter; 2010:85-98.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31128
van Laak L, Erhart W. Einleitung. In: Erhart W, van Laak L, eds. Wielands Spätwerk: Wissen – Erzählen – Tradition. de Gruyter; 2010:1-12.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31131
van Laak L, Malsch K. Einleitung zum Sammelband: Literaturwissenschaft – interdisziplinär. In: Literaturwissenschaft – interdisziplinär. Synchron; 2010:7-12.
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2010 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31087
van Laak L, Erhart W, eds. Wissen – Erzählen – Tradition. Wielands Spätwerk. de Gruyter; 2010.
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2010 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31088
van Laak L, Malsch K, eds. Literaturwissenschaft – interdisziplinär. Synchron; 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31252
Elit S. Orpheus singt: von Ölbäumen und anderem. Zur Antikerezeption im Werk Uwe Kolbes. In: Elit S, Bremer K, Reents F, eds. Antike – Lyrik – Heute. Griechisch-römische Antike in deutschsprachiger Lyrik und Altphilologie der Gegenwart (Die Antike und ihr Weiterleben 8). (Die Antike und ihr Weiterleben 8). ; 2010:261-283.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31253
Elit S. Im Spannungsfeld von Aufklärung, Religion und Nation – Klopstock literarhistorisch. In: Hofmann M, Zelle C, eds. Aufklärung und Religion. Neue Perspektiven (Bochumer Quellen und Forschungen zum 18. Jahrhundert 1). (Bochumer Quellen und Forschungen zum 18. Jahrhundert 1). ; 2010:85-97.
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2010 | Book | LibreCat-ID: 30778
Kullmann H. Lehrerkooperation – Ausprägung Und Wirkungen Am Beispiel Des Naturwissenschaftlichen Unterrichts an Gymnasien. Vol Band 26. Waxmann; 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30765
Hirschauer M, Kullmann H. Lehrerprofessionalität im Zeichen von Heterogenität - Stereotype bei Lehrkräften als kollegial zu bearbeitende Herausforderung. In: Hagedorn J, Schurt V, Steber C, Waburg W, eds. {Ethnizität, Geschlecht, Familie Und Schule. Heterogenität Als Erziehungswissenschaftliche Herausforderung}. VS; 2010:351–374.
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2010 | Book Review | LibreCat-ID: 30779
Kullmann H. Rezension zu: Kempfert, Guy & Ludwig, Marianne (2008): Kollegiale Unterrichtsbesuche. Besser und leichter unterrichten durch Kollegen-Feedback. {Die Deutsche Schule}. 2010;102(2):176–177.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31286
Schuster B-M. Gibt es eine Zeitungssyntax? Überlegungen und Befunde zum Verhältnis von syntaktischer Gestaltung und Textkonstitution in historischen Pressetexten. In: Ziegler A, ed. Historische Textgrammatik und Historische Syntax des Deutschen. Vol II. de Gruyter; 2010:665–688.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31284
Schuster B-M. “Aber was rede ich?” – Sprachgebrauch und Ethik am Beispiel des Essays. In: Jacob J, Öhlschläger C, eds. Sprache und Literatur in Wissenschaft und Unterricht 41. Sonderheft: Literatur und Ethik. ; 2010:33–48.
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2010 | Book | LibreCat-ID: 31285
Schuster B-M. Auf dem Weg zur Fachsprache. Sprachliche Professionalisierung in der psychiatrischen Schreibpraxis (1800–1939) (Reihe Germanistische Linguistik, Habilitation) . Vol 286. de Gruyter; 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31287
Schuster B-M. Zum europäischen Deutsch: Formen und Funktionen des Fremdwortgebrauchs bei Elisabeth von Heyking (1861–1925) und Harry Kessler (1868–1937). In: Brandt G, ed. Bausteine zu einer Geschichte des weiblichen Sprachgebrauchs. IX. Zum Sprachgebrauch in Texten von Frauenhand im Kontext des allgemeinen Sprachgebrauchs. Internationale Fachtagung. Magdeburg 06.–08.09.2010 . ; 2010:99–115.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19457
Eke NO. Georg Büchner. Rezeption und Wirkung – Junges Deutschland, Vormärz. In: Borgards R, Neumeyer H, eds. Büchner-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung. Stuttgart/Weimar: Metzler; 2009:318-321.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 19458
Eke NO. Mehr als bloße „Familienpimpelei“. Bargfelder Bote. 2009;317-318(Mai 2009):21-27.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19459
Eke NO. Heinrich von Kleist. Rezeption und Wirkung – DDR. In: Breuer I, ed. Kleist-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung. Stuttgart/Weimar: Metzler; 2009:427-431.
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2009 | Book Review | LibreCat-ID: 19506
Eke NO. Melanie Hong: Gewalt und Theatralität in Dramen des 17. und des späten 20. Jahrhunderts. Untersuchungen zu Bidermann, Gryphius, Weise, Lohenstein, Fichte, Dorst, Müller und Tabori. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2008. Germanistik. 2009;50(H. 3/4):658.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19633
Büker P. Europäische Bildung im Sachunterricht – Bilanz und Perspektiven für Forschung und Praxis. In: Röhner C, Henrichwark C, Hopf M, eds. Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik (Jahrbuch Grundschulforschung, Bd. 13). Vol Bd. 13. Jahrbuch Grundschulforschung. VS Verlag; 2009:179-183.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 19635
Büker P. Leistungsbezogenes Feedback in der Grundschule. Referate vorbereiten, vortragen und bewerten. Praxis Deutsch . 2009;36, H. 214(H. 214):13-17.
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2009 | Habilitation | LibreCat-ID: 19919
Büker P. Ästhetisch-biografische Arbeit und ihre Relevanz für die Professionalisierung der LehrerInnenbildung. Habilitationsvortrag an der Bergischen Universität Wuppertal.; 2009.
LibreCat
 

2009 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 26728
Hellmich F, Wernke S, eds. Lernstrategien im Grundschulalter. Konzepte, Befunde und praktische Implikationen. Kohlhammer; 2009.
LibreCat
 

2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26760
Höntges J, Günther F, Hellmich F. Diagnose mathematischer Basiskompetenzen im Kindergarten. In: Neubrand M, ed. Beiträge zum Mathematikunterricht 2009. Franzbecker; 2009:387-390.
LibreCat
 

2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26761
Hellmich F, Läsche J. Lesestrategien und Lesekompetenzen bei Kindern am Ende der Grundschulzeit. In: Röhner C, Henrichwark C, Hopf M, eds. Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2009:171-175. doi:10.1007/978-3-531-91721-4_23
LibreCat | DOI
 

2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 26762
Hellmich F. Mathematische Basiskompetenzen im Vorschulalter erkennen und deuten. MNU-PRIMAr. 2009;1:84-88.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26763
Wernke S, Hellmich F. Was sind Lernstrategien ... und warum sind sie wichtig? In: Wernke S, Hellmich F, eds. Lernstrategien im Grundschulalter. Konzepte, Befunde und praktische Implikationen. Kohlhammer; 2009:13-24.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26764
Hellmich F, Höntges J. Möglichkeiten der Erfassung von Lesestrategien im Leseunterricht der Grundschule. In: Hellmich F, Wernke S, eds. Lernstrategien im Grundschulalter. Konzepte, Befunde und praktische Implikationen. Kohlhammer; 2009:61-70.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3617
Harteis C. Professional learning and TVET: challenges and perspectives for teachers and instructors. In: McLean R, Wilson D, eds. International Handbook of Education for the Changing World of Work. Dordrecht: Springer; 2009:1351--1366.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3650
Mulder RH, Harteis C, Gruber H. Lernen von Lehrenden im Arbeitsprozess. In: Zlatkin-Troitschanskaja O, Beck K, Sembill D, Nickolaus R, Mulder R, eds. Lehrprofessionalität - Bedingungen, Genese, Wirkungen Und Messung. Weinheim: Beltz; 2009:567-576.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3713
Heid H, Harteis C. Wirtschaft und Betrieb. In: Tippelt R, Schmidt B, eds. Handbuch Bildungsforschung. 2nd ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2009:467-481.
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2009 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28922
Schulz-Zander R, Eickelmann B. Teacher Collaboration Concerning ICT-Use and its Essential Conditions. In: Santos ER, Miletto EM, Turcsanyi-Szabo M, eds. Proceedings – 9th WCCE. IFIP World Conference on Computers in Education. ; 2009.
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2009 | Misc | LibreCat-ID: 28926
Schulz-Zander R, Eickelmann B. E-Teaching plus. Die Webbasierte Lernumgebung Für Situiertes Lernen Mit Unterrichtsvideos.; 2009.
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