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41744 Publications
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54425
Schulte Eickholt S. Klimawandel und Gegenwartsliteratur. diMaG. 2024;1(1):9-29. doi:10.17619/UNIPB/1-1959
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59277
Woppowa J. Religionspädagogik angesichts des jüdisch-christlichen Dialogs. In: Schmitz Barbara , Rutishauser C, Woppowa J, eds. Im Gespräch.Studienhandbuch zum jüdisch-christlichen Dialog. ; 2024.
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2024 | Working Paper | LibreCat-ID: 56716 | 
Münzmay A, Novara E, Rovelli F. Abschlussbericht: Auf dem Weg zu einer vergleichenden Erforschung kompositorischer Schaffensprozesse: Gemeinsame Terminologie und (digitale) philologische Modelle.; 2024. doi:10.5281/ZENODO.13946152
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 59179 |
Zietlow C, Lindner J. ADMM-TGV image restoration for scientific applications with unbiased parameter choice. Numerical Algorithms. 2024;97(4):1481-1512. doi:10.1007/s11075-024-01759-2
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 59411
Böhme M, Bodden E, Bultan T, Cadar C, Liu Y, Scanniello G. Software Security Analysis in 2030 and Beyond: A Research Roadmap. ACM Transactions on Software Engineering and Methodology. Published online 2024. doi:10.1145/3708533
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 59247
Ilyunin O, Bezsonov O, Rudenko S, et al. The neural network approach for estimation of heat transfer coefficient in heat exchangers considering the fouling formation dynamic. Thermal Science and Engineering Progress. 2024;51. doi:10.1016/j.tsep.2024.102615
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 59076
Büker R, Liszt-Rohlf V, Kamsker S. Systematischer Literaturreview der Entrepreneurship Education Forschung zu Kompetenzen und Lehr- und Lernmethoden in der Sekundarstufe II. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 2024;120(3):412-449. doi:https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0017
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54964 |
Ghaffar Z. The Many Faces of Sūrat al-Ikhlāṣ. Journal of the International Qur’anic Studies Association. 2024;9(1):19-45. doi:10.1515/jiqsa-2023-0012
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 59241 |
Boz ÖA, Ezan MA, Küçüka MS. Dynamic effects of piezoelectric fan on the natural convection in a vertical channel. International Journal of Technological Sciences. Published online 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55638 |
Devulapally DR, Martin S, Tröster T. Non-rotationally symmetric joints – Mechanisms and load bearing capacity. In: Materials Research Proceedings. Materials Research Forum LLC; 2024. doi:10.21741/9781644903131-183
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 59338
Herzig B. Rezension: “Individuelles Handeln und Gemeinwohl. Eine interdisziplinäre Handlungstherorie im Kontext von Freiheit, Verantwortung und künstlicher Intelligenz” von Gerhard Tulodziecki. Zukunft - Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur . 2024;(11):38-41.
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2024 | Book Review | LibreCat-ID: 59454 |
Markewitz F. Langrezension zu Nathalie Bauers/Susanne Günthners/Juliane Schopfs (Hg.) “Die kommunikative Konstruktion von Normalität in der Medizin.” Gesprächsforschung – Online Zeitschrift zur verbalen Interaktion. 2024;25:285-292.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 57447
Grohsjean T, Dokko G, Yang P. Can You Go Home Again? Performance Assistance Between Boomerangs and Incumbent Employees. Organization Science. Published online 2024. doi:10.1287/orsc.2022.16685
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 57448
Wakeman SW, Yang P, Moore C. A (Bounded) Preference for Rule Breakers. Academy of Management Discoveries. Published online 2024. doi:10.5465/amd.2022.0280
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57290 |
Kürpick C, Schreiner N, Krauß-Kodytek L, Plaß S, Scholz T, Kühn A. Capabilities for the Strategic Alignment of Sustainability and Digitalization in Manufacturing: Insights from Theory and Practice. Published online 2024:1-6.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 59458
Grohsjean T, Dokko G, Yang P. Can You Go Home Again? Performance Assistance Between Boomerangs and Incumbent Employees. Organization Science. 2024;36(2):918-939. doi:10.1287/orsc.2022.16685
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59460 |
Epp L, Dörte F, Kürpick C, Plaß S, Thorben S, Schreiner N. Developing A Conceptual Model for Strategic Integration of Sustainability and Digitalization in Manufacturing. In: Vol 5. IEEE International Conference on Technology, Informatics, Management, Engineering and Environment (TIME-E) ; 2024:100-105.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59467 |
Miller KM, Polman JL, Yoon SA, et al. Data and Social Worlds: How Data Science Education Supports Civic Participation and Social Discourse. In: Lindgren R, Asino TI, Kyza EA, Looi CK, Keifert DT, Suárez E, eds. Proceedings of the 18th International Conference of the Learning Sciences-ICLS 2024. International Society of the Learning Sciences; 2024:1863-1870.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 59509
Methling R, Greiter M, Al‐Zawity J, Müller M, Schönherr H, Kuckling D. Salt‐Responsive Switchable Block Copolymer Brushes with Antibacterial and Antifouling Properties. Macromolecular Bioscience. 2024;25(1). doi:10.1002/mabi.202400261
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 59508
Völlmecke K, Kramer M, Horky C, et al. Self-immolative polydisulfides and their use as nanoparticles for drug delivery systems. RSC Advances. 2024;14(48):35568-35577. doi:10.1039/d4ra07228f
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 59346
Bade V, Schmitz H, Tawiah BB. Regional variations in vaccination against COVID-19 in Germany. PLOS ONE. 2024;19(4). doi:10.1371/journal.pone.0296976
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2024 | Preprint | LibreCat-ID: 59507
Maslovskaya S, Offen C, Ober-Blöbaum S, Singh P, Wembe Moafo BE. Commutator-free Cayley methods.
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2024 | Working Paper | LibreCat-ID: 59520 |
Mir Djawadi B, Plaß S, Loer S. Multiple Normative Expectations and Interventions -Experimental Evidence on Whistleblowing Behaviour.; 2024.
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2024 | Working Paper | LibreCat-ID: 59521 |
Mir Djawadi B, Plaß S, Loer S. “I Don’t Believe That You Believe What I Believe”: An Experiment on Misperceptions of Social Norms and Whistleblowing.; 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 58322
Klingsieck KB, Grunschel C. Procrastination of learners in school and at universities. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 2024;56(4):159-161. doi:10.1026/0049-8637/a000297
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 59569
Kurtz T, Meister DM, Sander U, eds. Digitale Medien und die Produktion von Wissenschaft. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2024. doi:10.1007/978-3-658-42542-5
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 59576
Mildorf J. Metalepsis in Radio Drama: Audionarratological Perspectives. Contemporanea: rivista di studi sulla letteratura e sulla comunicazione . 2024;(22):133-141.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59568
Kamin A-M, Meister DM, Buhl HM. Elterliche Unterstützung beim Lernen mit digitalen Medien. In: Medien - Bildung - Forschung. ; 2024. doi:10.35468/6129
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59581
Häsel-Weide U, Nührenbörger M. Praktiken der Fördeurng im inklusiven Mathematikunterricht. In: Ebers P, Rösken F, Barzel B, Büchter A, Schacht F, Scherer P, eds. Beiträge zum Mathematikuntericht 2024. 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. ; 2024:207-210. doi:https://doi.ohttps://doi.org/10.37626/GA9783959872782.0 rg/10.37626/GA9783959872782.0
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52958 |
Boeddeker C, Subramanian AS, Wichern G, Haeb-Umbach R, Le Roux J. TS-SEP: Joint Diarization and Separation Conditioned on Estimated Speaker Embeddings. IEEE/ACM Transactions on Audio, Speech, and Language Processing. 2024;32:1185-1197. doi:10.1109/taslp.2024.3350887
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2024 | Misc | LibreCat-ID: 59601
Trentinaglia R, Fockel M, Pukrop M, Schaeffer T. Whitepaper: From HARA and TARA to Risk-Based Safety and Security Dependency Testing. dSPACE GmbH; 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 59600
Piskin DY, Müller RD, Büchel D, Lehmann T, Baumeister J. Behavioral and cortical dynamics underlying superior accuracy in short-distance passes. Behavioural Brain Research. 2024;471. doi:10.1016/j.bbr.2024.115120
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 59616 |
Hoppe A, Stepen AJ, Köring L, Paradies J. Tris(pentafluorophenyl)borane‐Catalyzed Functionalization of Benzylic C−F Bonds. Advanced Synthesis & Catalysis. 2024;366(13):2933-2938. doi:10.1002/adsc.202400511
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56840 |
Schmitt M. Digitalisierung und Umwelt – eine verflochtene Digitalgeschichte der Gegenwart im Angesicht des Klimawandels. Published online 2024.
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2024 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 59621
Erhart T. Efficient Automatic Speech Recognition on FPGAs for Datacenters.; 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58882 |
Schlömer T, Kiepe K, Neu T, Rüdebusch G, Schwien K. Wissen und Handeln in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE). In: Kminek H, Holz V, Singer-Brodowski M, Ertl H, Idel T-S, Wulf C, eds. Bildung für nachhaltige Entwicklung. Edition ZfE, vol 17. Springer VS; 2024:37-56.
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2024 | Book Review | LibreCat-ID: 59580
Reis O. Kristine Helboe JOHANSEN/ Ulla SCHMIDT: Practice, Practice Theory and Theology. Scandinavian and German Perspektives. Theologische Revue . Published online 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59448
Reis O, Kros I. Religion als disziplinierende Größe im Religionsunterricht . In: Reis O, Mendl H, Roose H, Brieden N, eds. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik . Religion im Religionsunterricht. ; 2024:142-152.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 59578
Reis O, Schöning B. “Wo aber soll ich jetzt hinschauen?” Perspektivenkoordination digitaler Akteure in der Lehre. Transformationen Forschende und strategische Perspektiven auf eine postdigitale Hochschullehre die hochschullehre Interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre . Published online 2024:202-213.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59577
Reis O, Uppenkamp V, Schmidt R, Kammeyer K. “Das muss nicht besonders künstlerisch wertvoll sein” - Praktiken der Vereindeutigung von Mehrdeutigkeit im inklusiven Fachunterricht . In: Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht. Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven . Gianna Wilm/ Raphael Koßmann/ Sarah Böse/ Melanie Fabel-Lamla ; 2024:83-100.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 59592
Reis O, Kamcili-Yildiz N. Geltungsansprüche in interreligiösen Lernprozessen in Hochschule und Schule als Lerngelegenheiten für kritisches Denken?! Eine funktionale Rekonstruktion empirischer Phänomene. Österreichisches religionspädagogisches Forum . 2024;32(2):58-79.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59464
Reis O, Kruse I, Rohlfink K, Schröer F. Das Forschungsprojekt im Spiegel praxistheoretischer inklusionsbezogener Forschung . In: Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion. Häsel-Weide, Uta u.a. ; 2024:181-185.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59465
Reis O, Kruse I, Rohlfing K, Schröer F. Verortungen orten. Geteilte Bedeutungen entdecken . In: Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion. Häsel-Weide, Uta u.a. ; 2024:155-180.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 59474
Reis O, Kruse I, Häse-Weide U, et al., eds. Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion.; 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59463
Reis O. Religionsdidaktische Konsequenzen von Vorstellungsanalysen: Desiderate und Möglichkeiten. In: Religiöse Vorstellungen von SchülerInnen erforschen. Grundlagen - Forschungsprojekte - Perspektiven. . Vol 60. Religionspädagogik innovativ . Karin Peter; 2024:197-212.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59449
Reis O, Schmidt R, Uppenkamp V, Saß K. Wenn alle Kinder gottgeliebte Kunstschaffende sind!? Exklusive Inklusion in den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden der Theologie und Kunst. In: All inclusive? Kunstpädagogik im Spiegel der Inklusion . Michael Kaiser/ Andreas Brenne/ Nina Ahokas (Hg.); 2024:119-134.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 59447
Reis O, Proske M, Rabenstein K. Digitale Technologien als eigensinnige Akteure der Transformation von und im Unterricht. ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 13. Published online 2024:3-17.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59472
Reis O. Lesartenbündel zur Vignette `Dann musst du mal über Strategien nachdenken!´ . In: Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion. Häsel-Weide, Uta u.a. ; 2024:65-79.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59471
Reis O. Eine praxistheoretische Lesart gegen den inklusionspädagogischen Strich . In: Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion. Häsel-Weide, Uta u.a. ; 2024:31-37.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59466
Reis O. Eine praxistheoretische Lesart zu Expertinnen- und Expertenrollen . In: Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion. Häsel-Weide, Uta u.a. ; 2024:126-130.
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