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10512 Publications
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61322 | 
Lazarov, S. T., Tchappi, I., & Grimminger, A. (2026). Characteristics of nonverbal behavior. In K. J. Rohlfing, K. Främling, S. Alpsancar, K. Thommes, & B. Y. Lim (Eds.), Social Explainable AI (pp. 367–390). Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-96-5290-7_19
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63031
Menne, A. L., & Schulz, C. (n.d.). Social Context in Human-AI Interaction (HAI): Towards a Theoretical Framework Based on Multi-Perspectival Imaginaries. In C. Stephanidis, M. Antona, S. Ntoa, & G. Salvendy (Eds.), HCI International 2026 Posters: 28th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI 2026, Montreal, Canada, July 26-31, 2026, Proceedings. Springer International Publishing.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65081
Schwede, J. (2026). Drei Lernorte, (k)ein Zusammenwirken? Lernortkooperation im Spannungsfeld von Anspruch und Wirklichkeit. berufsbildung, 80(1), 44–46. https://doi.org/10.3278/BB2601W
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65078
Schroeter-Wittke, H. (2026). “Mitten unter euch”?! Frieden und Bibelarbeit auf Kirchentagen. In T. K. Kuhn & P. David (Eds.), Auf der Suche nach Frieden. Evangelische Kirchentage in Ost und West seit 1949 (pp. 253–271). Evangelische Verlagsanstalt.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65077
Schroeter-Wittke, H. (2026). Amor mio, perche piangi? Meine Liebe, warum weinst du? Zum 450. Geburtstag von Vittoria/Raffaella Aleotti (1575 - um 1646). Praktische Theologie, 61, 82–84.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 63469
Knickenberg, M., Löper, M. F., Grosche, M., Grüßing, M., & Hellmich, F. (2026). Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen von Kindern für das kooperative Lernen im diversitätssensiblen Mathematikunterricht der Grundschule (soko-M). Posterpräsentation auf der 13. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildungsforschung für technologiebedingte gesellschaftliche Entwicklungen“.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 61542
Hellmich, F., Löper, M. F., & Görel, G. (2026). Möglichkeiten der Förderung der sozialen Partizipation in der inklusiven Grundschule. Workshop auf dem 10. Paderborner Grundschultag. Thema: „Zukunft gemeinsam gestalten – Bildung für nachhaltige Entwicklung von Anfang an“. .
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65084 |
Buhl, H. M., Vollmer, A.-L., Alami, R., Booshehri, M., & Främling, K. (2026). Models of the situation, the explanandum, and the interaction partner. In K. J. Rohlfing, K. Främling, B. Lim, S. Alpsancar, & K. Thommes (Eds.), Social explainable AI (pp. 269–295). Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-96-5290-7_14
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65083 |
Buhl, H. M., Wrede, B., Fisher, J. B., & Matarese, M. (2026). Adaptation. In K. J. Rohlfing, K. Främling, B. Lim, S. Alpsancar, & K. Thommes (Eds.), Social Explainable AI (pp. 247–267). Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-96-5290-7_13
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65179 |
Fuchs, C. (2026). Reason and Communication: Jürgen Habermas’s Legacy for Media and Communication Studies. TripleC: Communication, Capitalism & Critique, 24(1), 54–72. https://doi.org/10.31269/7112an90
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2026 | Working Paper | LibreCat-ID: 65180 |
Terfloth, L., Buhl, H. M., Lohmer, V., Schaffer, M., Kern, F., & Schulte, C. (2026). Bridging the Dual Nature: How Integrated Explanations Enhance Understanding of Technical Artifacts.
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65206
Homt, M. (2026). Praxisschock oder Kohärenz? – Retrospektive Einschätzungen von Berufseinsteiger*innen zu den Phasen der Lehrkräftebildung. 30. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), München.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 65234
Löper, M. F., Knickenberg, M., & Hellmich, F. (2026). Predictors of primary school students’ prosocial behaviour toward peers with social-emotional difficulties in inclusive education: Insights from the Theory of Planned Behaviour. Individual Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2026 ‘Special Educational Needs’. “Research methodological approaches bridging special educational needs”. (accepted).
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 65233
Casamassima, G., Funk, M., Knickenberg, M., Löper, M. F., Grosche, M., Zimmer, L., Grüßing, M., Wess, N., & Hellmich, F. (2026). Social and emotional competencies for cooperative learning in inclusive primary education: A project overview. Poster Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2026 ‘Special Educational Needs’. “Research methodological approaches bridging special educational needs”. (accepted).
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 65235
Knickenberg, M., Funk, M., Casamassima, G., Löper, M. F., & Hellmich, F. (2026). Teachers’ conceptualizations of social-emotional competencies in cooperative learning: Insights from inclusive primary school classrooms. Individual Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2026 ‘Special Educational Needs’. “Research methodological approaches bridging special educational needs”. (accepted).
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65134 |
Fuchs, C. (2026). Digital Fascism and Digital Capitalism. Philosophy & Social Criticism. https://doi.org/10.1177/01914537261434922
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65265
Koppenborg, M., Hüffmeier, J., & Klingsieck, K. B. (2026). Is procrastination among students lower in group work? Evidence from a registered field experiment. British Journal of Educational Psychology, Article bjep. 70069. https://doi.org/10.1111/bjep.70069
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65263 |
Fuchs, C. (2026). Digitaler Faschismus und digitaler Kapitalismus. TripleC: Communication, Capitalism & Critique, 24(1), 141–199.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65168 |
Keuchen, M., & Lindemeyer, S. (2026). Keuchen, Marion/ Lindemeyer, Sabine: Demokratiebildung anhand eines (schul-)seelsorglichen Rituals im Rahmen der Lehramtsausbildung. In M.-T. Igrec, A. Lehner-Hartmann, C. Paulovics, M. Rothgangel, & A.-K. Wenk (Eds.), Seelsorge im Lebensraum Schule. Ökumenische Perspektiven (pp. 151–171). Herder.
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2026 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 65356
Droß-Krüpe, K., & Ghetta, M. (2026). Viehhaltung . In RAC (Vol. 33, pp. 968–980). Hiersemann.
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