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3934 Publications
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56579 | 
Gusmita, R. H., Jalota, R., Vollmers, D., Reineke, J., Ngonga Ngomo, A.-C., & Usbeck, R. (2019). QUANT - Question Answering Benchmark Curator. In M. Acosta, P. Cudr{\’e}-Mauroux, M. Maleshkova, T. Pellegrini, H. Sack, & Y. Sure-Vetter (Eds.), Semantic Systems. The Power of AI and Knowledge Graphs (pp. 343--358). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-33220-4_25
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 45124
Krischer, M., Smolka, B., Voigt, B., Lehmkuhl, G., Flechtner, H., Franke, S., Hellmich, M., & Trautmann-Voigt, S. (2019). Effects of long-term psychodynamic psychotherapy on life quality in mentally disturbed children. Psychotherapy Research, 30(8), 1039–1047. https://doi.org/10.1080/10503307.2019.1695169
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2019 | Report | LibreCat-ID: 45122
Kißgen, R., Austermühle, J., Franke, S., Limburg, D., & Wöhrle, J. (2019). Rheinland-Kita-Studie: Inklusion von Kindern mit Behinderung in Tageseinrichtungen für Kinder. Abschlussbericht. Universität Siegen.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34123
Alptekin, M., & Temmen, K. (2019). Gamification in an Augmented Reality Based Virtual Preparation Laboratory Training. In The Challenges of the Digital Transformation in Education. International Conference on Interactive Collaborative Learning and Engineering Pedagogy (ICL) 2018, Kos Island, Greece. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-11932-4_54
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24052
Wu, L., Weizel, M., & Scheytt, C. (2019). A 70 GHz Small-signal Bandwidth 40 GS/s Track-and-Hold Amplifier in 130 nm SiGe BiCMOS Technology. 26th IEEE International Conference on Electronics Circuits and Systems (ICECS). https://doi.org/10.1109/ICECS46596.2019.8965046
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 60519
Müller, J. (2019). Brandt, Hanne & Gogolin, Ingrid. 2016. “Sprachförderlicher Fachunterricht. Erfahrungen und Beispiele” (FörMig Material 8). Münster/ New York: Waxmann. 88 S., € 24,90, ISBN 978-3-8309-3378-6. In Zeitschrift für Angewandte Linguistik (Vol. 2019, Issue 70, pp. 202–206). Walter de Gruyter GmbH. https://doi.org/10.1515/zfal-2019-2010
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 2480 |
Dräxler, S., Peuster, M., Illian, M., & Karl, H. (2018). Generating Resource and Performance Models for Service Function Chains: The Video Streaming Case. In 4th IEEE International Conference on Network Softwarization (NetSoft 2018) (pp. 318--322). Montreal: IEEE. https://doi.org/10.1109/NETSOFT.2018.8460029
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 2481 |
Dräxler, S., Schneider, S. B., & Karl, H. (2018). Scaling and Placing Bidirectional Services with Stateful Virtual and Physical Network Functions. In 4th IEEE International Conference on Network Softwarization (NetSoft 2018) (pp. 123--131). Montreal: IEEE.
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2018 | Report | LibreCat-ID: 2483 |
Dräxler, S., Peuster, M., Illian, M., & Karl, H. (2018). Towards Predicting Resource Demands and Performance of Distributed Cloud Services. Wien, Darmstadt.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 2484
Feldkord, B., Feldotto, M., Gupta, A., Guruganesh, G., Kumar, A., Riechers, S., & Wajc, D. (2018). Fully-Dynamic Bin Packing with Little Repacking. In I. Chatzigiannakis, C. Kaklamanis, D. Marx, & D. Sannella (Eds.), 45th International Colloquium on Automata, Languages, and Programming (ICALP 2018) (Vol. 107, pp. 51:1-51:24). Dagstuhl, Germany: Schloss Dagstuhl--Leibniz-Zentrum fuer Informatik. https://doi.org/10.4230/LIPIcs.ICALP.2018.51
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 2490
Szopinski, D., & Kundisch, D. (2018). Business model idea generation: An exploratory study on changing perspectives. In 2nd Business Model Conference. Florence, Italy.
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 2491
Szopinski, D. (2018). How to teach business model innovation to 300+ students: An experience report. In 2nd Business Model Conference. Florence, Italy.
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2018 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 2559
Arendt, L. S. (2018). Datengetriebene Geschäftsmodelle: Ein Literaturüberblick. Universität Paderborn.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19772
Büker, P., & Höke, J. (2018). Der „Paderborner Qualitätsstern©“ als Selbsteinschätzungsinstrument für Kooperationsnetz-werke aus Kitas und Grundschulen – Gelingensbedingungen für Transfer und Dialog von Wissenschaft, Bildungsadministration und Praxis. Open-Space-Beitrag im Rahmen der Fachtagung „Transfer in der frühkindlichen Bildung: Wissenschaft, Praxis und Bildungsadministration im Dialog“, Robert-Bosch-Stiftung Berlin.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19774
Büker, P., & Hüpping, B. (2018). Kinder partizipativ in Forschung einbeziehen: Ein kinderrechtsbasiertes Stufenmodell. Vortrag an der 27. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Goethe Universität Frankfurt.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19776
Büker, P. (2018). Grundschule im Wandel. Bildung heute für die Welt von morgen. Keynote anlässlich des 1. Delbrücker Grundschultages: „50 Jahre Schulform Grundschule“. Initiiert vom Arbeitskreis Delbrücker Grundschulen.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19777
Büker, P., & Hüpping, B. (2018). Design of participatory educational processes in a primary school from the perspective of children. Symposiumsbeitrag im Rahmen der 28 th EECERA conference - European Early Childhood Research Association. Universität Budapest, Ungarn.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19778
Büker, P. (2018). Qualität in Kooperationsverbünden erhalten und weiter ausbauen. Perspektiven einer kinder-stärkenden und professionalisierenden Zusammenarbeit. Impulsvortrag im Rahmen der Regionalkonferenz Netzwerk Übergang Kita-Grundschule, Bildungsbüro Kind & Ko Paderborn.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28005
Bloh, T., & Bloh, B. (2018). „Persons in the Shadow“ und ihre Bedeutung für die Entwicklung von Lehrerexpertise. 83. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Lüneburg.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28007
Bloh, T., Bloh, B., & van Ophuysen, S. (2018). Professionelle Lerngemeinschaften und Communities of Practice – Unterschiedliche theoretische Ansätze zur Erforschung von Lehrerkooperation. „Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen".
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