Please note that LibreCat no longer supports Internet Explorer versions 8 or 9 (or earlier).
We recommend upgrading to the latest Internet Explorer, Google Chrome, or Firefox.
3671 Publications
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 28291
J. Gerick and B. Eickelmann, “Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht und Schülerleistungen. Ein internationaler Vergleich von Bedingungsfaktoren auf Schulebene auf der Grundlage von PISA 2012,” Tertium Comparationis. Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft, vol. 20, no. 2, pp. 152–181, 2014.
LibreCat
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28292
J. Gerick, B. Eickelmann, and M. Vennemann, “Zum Wirkungsbereich digitaler Medien in Schule und Unterricht,” in Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 18: Daten, Beispiele und Perspektiven, vol. 18, H.-G. Holtappels, A. S. Willems, M. Pfeiffer, W. Bos, and N. McElvany, Eds. Weinheim: Juventa, 2014, pp. 206–238.
LibreCat
2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28695
T. Bloh, “Erwerb von Handlungskompetenz in Communities of Practice,” presented at the 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft , Berlin, 2014.
LibreCat
2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28697
T. Bloh, “Zur Bedeutung Anderer bei der Entwicklung von Expertise – Eine Analyse berufsbiographischer Narrationen von Grundschullehrkräften,” presented at the 79. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Hamburg, 2014.
LibreCat
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 26654
F. Hellmich and G. Görel, “Erklärungsfaktoren für Einstellungen von Lehrerinnen und Lehrern zum inklusiven Unterricht in der Grundschule,” Zeitschrift für Bildungsforschung, vol. 4, no. 3, pp. 227–240, 2014, doi: 10.1007/s35834-014-0102-z.
LibreCat
| DOI
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26655
F. Hellmich and G. Görel, “Einstellungen zur Inklusion und Vorerfahrungen aus dem „Gemeinsamen Unterricht“ bei Lehrkräften in der Grundschule,” in Forschung zu inklusiver Bildung. Gemeinsam anders lehren und lernen, Michael Lichtblau, D. Blömer, Ann-Kathrin Jüttner, K. Koch, M. Krüger, and R. Werning, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2014, pp. 48–61.
LibreCat
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26679
F. Hellmich and F. K. Hoya, “Wahrnehmung von Rückmeldungen durch Kinder im Leseunterricht der Grundschule im Zusammenhang mit ihrem Leseverständnis und ihren selbstbezogenen Kognitionen und Motivationen. ,” in Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen, K. Drossel, R. Strietholt, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 277–293.
LibreCat
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26683
F. K. Hoya and F. Hellmich, “Individuelles Feedback in heterogen zusammengesetzten Lerngruppen im Leseunterricht der Grundschule – Befunde aus einer empirischen Studie,” in Perspektiven auf inklusive Bildung, D. Blömer , M. Lichtblau, A.-K. Jüttner, K. Koch, M. Krüger, and R. Werning, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2014, pp. 267–272.
LibreCat
| DOI
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26685
F. Hellmich and F. K. Hoya, “Die Rolle von Klassenklima und Rückmeldungen für Selbstkonzept, Motivation und Leseleistung bei Kindern im Grundschulunterricht – Ergebnisse aus einer empirischen Studie,” in Beziehungen in Schule und Unterricht (Teil 2). Soziokulturelle und schulische Einflüsse auf pädagogische Beziehungen, vol. 24, C. Tillack, J. Fetzer, and N. Fischer, Eds. Immenhausen: Prolog-Verlag, 2014, pp. 163–185.
LibreCat
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 26688
F. Hellmich and F. K. Hoya, “Die Rolle von Klassenklima und Rückmeldungen für Selbstkonzept, Motivation und Leseleistung bei Kindern im Grundschulunterricht – Ergebnisse aus einer empirischen Studie,” Schulpädagogik-heute , vol. 5, no. 9, pp. 1–19, 2014.
LibreCat
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26741
F. Hellmich, S. Niebuhr-Siebert, and S. Förster, “Lesefähigkeiten und metakognitive Lesestrategien bei Kindern mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache im Vergleich,” in Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft, vol. 17, B. Kopp, S. Martschinke, M. Munser-Kiefer, M. Haider, E.-M. Kirschhock, G. Ranger, and G. Renner, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2014, pp. 238–241.
LibreCat
| DOI
2014 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 334
P. Wagener, Vertical Thread Migration in FPGA based Sound Localization. Universität Paderborn, 2014.
LibreCat
2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 346
S. Brangewitz, A. Jungmann, R. Petrlic, and M. C. Platenius, “Towards a Flexible and Privacy-Preserving Reputation System for Markets of Composed Services,” in Proceedings of the 6th International Conferences on Advanced Service Computing (SERVICE COMPUTATION), 2014, pp. 49–57.
LibreCat
| Files available
2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 347
S. Meisner and M. Platzner, “Thread Shadowing: Using Dynamic Redundancy on Hybrid Multi-cores for Error Detection,” in Proceedings of the 10th International Symposium on Applied Reconfigurable Computing (ARC), 2014, pp. 283–290.
LibreCat
| Files available
| DOI
2014 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 348
C. Rüthing, The Xilinx Zynq Architecture as a Platform for Reconfigurable Heterogeneous Multi-Cores. Universität Paderborn, 2014.
LibreCat
2014 | Report | LibreCat-ID: 349
C. Sorge, The Legal Classification of Identity-Based Signatures. 2014.
LibreCat
| Files available
2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 355
J. Blömer, P. Günther, and G. Liske, “Tampering attacks in pairing-based cryptography,” in Proceedings of Fault Tolerance and Diagnosis in Cryptography(FDTC), 2014, pp. 1--7.
LibreCat
| Files available
| DOI
2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 366
R. Petrlic, A. Jungmann, M. C. Platenius, W. Schäfer, and C. Sorge, “Security and Privacy Challenges in On-The-Fly Computing,” in Tagungsband der 4. Konferenz Software-Technologien und -Prozesse (STeP 2014), 2014, pp. 131–142.
LibreCat
| Files available
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 3663
A. Rausch, J. Seifried, and C. Harteis, “Ausbleibende Effekte pädagogischer Professionalisierung des betrieblichen Ausbildungspersonals: Ergebnisse einer Längsschnittstudie,” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, vol. 17, no. Sonderheft, pp. 127--147, 2014.
LibreCat
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3664
D. Gijbels, C. Harteis, V. Donche, P. Van den Bossche, S. Maes, and K. Temmen, “Grasping learning during internships: the case of engineering education,” in Discourses on Professional Learning, C. Harteis, J. Seifried, and A. Rausch, Eds. Dordrecht: Springer, 2014, pp. 177--188.
LibreCat