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3934 Publications
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44795
Freitag C. Einleitung: Praxisforschung in der Lehrerbildung. In: Freitag C, von Bargen I, eds. Praxisforschung in der Lehrerbildung. LIT; 2012:11-20.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 44797
Freitag C, Hummrich M, Riegel C. Raum, Macht und Differenz – Einführung in das Themenheft. Raum, Macht und Differenz in gesellschaftlichen Transformationsprozessen In: Dies et al (Hg). Published online 2012:1-11.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 44802
Freitag C. „… daß sie mehr als Thier sind, welches man mit dem Stocke schlagen muß.“ Zur langwierigen Abkehr von Schulzucht und -züchtigung. Schüler Wissen für Lehrer Jahresheft Gewalt In: Heidrun Bründel, Christine Freitag, Inge Michels, Wilfried Schubarth, Ludwig Stecher, Klaus-Jürgen Tillmann (Hg). Published online 2012:14-18.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 16010
Lauter C, Tröster T, Brandis R, Gausemeier J. Methodik für die Produktentstehung hybrider Leichtbaustrukturen. Lightweight Design. 2012;5:50-56. doi:10.1365/s35725-013-0137-4
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 615
Happe M, Hangmann H, Agne A, Plessl C. Eight Ways to put your FPGA on Fire – A Systematic Study of Heat Generators. In: Proceedings of the International Conference on Reconfigurable Computing and FPGAs (ReConFig). IEEE; 2012:1-8. doi:10.1109/ReConFig.2012.6416745
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 591
Kenter T, Plessl C, Schmitz H. Pragma based parallelization - Trading hardware efficiency for ease of use? In: Proceedings of the International Conference on ReConFigurable Computing and FPGAs (ReConFig). IEEE; 2012:1-8. doi:10.1109/ReConFig.2012.6416773
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 609
Happe M, Agne A, Plessl C, Platzner M. Hardware/Software Platform for Self-aware Compute Nodes. In: Proceedings of the Workshop on Self-Awareness in Reconfigurable Computing Systems (SRCS). ; 2012:8-9.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 567
Barrio P, Carreras C, Sierra R, Kenter T, Plessl C. Turning control flow graphs into function calls: Code generation for heterogeneous architectures. In: Proceedings of the International Conference on High Performance Computing and Simulation (HPCS). IEEE; 2012:559-565. doi:10.1109/HPCSim.2012.6266973
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 612
Rüthing C, Happe M, Agne A, Plessl C. Exploration of Ring Oscillator Design Space for Temperature Measurements on FPGAs. In: Proceedings of the International Conference on Field Programmable Logic and Applications (FPL). IEEE; 2012:559-562. doi:10.1109/FPL.2012.6339370
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 45163
Rapp K, Klenk J, Benzinger P, Franke S, Denkinger MD, Peter R. (for the ActiFE Ulm Study Group). Physical performance and daily walking duration: associations in 1,271 women and men aged 65-95 years. Aging clinical and experimental research - first published: 06022012. Published online 2012. doi:10.3275/8264
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 45166
Hennemann T, Hillenbrand C, Franke S, Hens S, Grosche M, Pütz K. Kinder unter erhöhten emotional-sozialen und kognitiven Risiken als Herausforderung für die Inklusion: Evaluation einer selektiven Präventionsmaßnahme in der schulischen Eingangsstufe. Empirische Sonderpädagogik. 2012;2:129-146.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 45165
Kißgen R, Carlitscheck J, Rapp C, Franke S. Die psychosoziale Versorgung in der Neonatologie in Deutschland: Eine quantitativ-empirische Bestandsaufnahme aus ärztlicher Perspektive. Zeitschrift für Geburtshilfe und Neonatologie. 2012;216:259-268.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 45164
Sevecke K, Franke S, Lehmkuhl G, Krischer M. Das Psychopathy-Konzept bei Mädchen – eine konzeptionelle Frage. Kindheit und Entwicklung. 2012;21(3):161-171.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25423
Ngonga Ngomo A-C, Heino N, Lyko K, Speck R, Kaltenböck M. SCMS - Semantifying Content Management Systems. In: Aroyo L, Welty C, Alani H, et al., eds. The Semantic Web - {ISWC} 2011 - 10th International Semantic Web Conference, Bonn, Germany, October 23-27, 2011, Proceedings, Part {II}. Vol 7032. Lecture Notes in Computer Science. Springer; 2011:189-204. doi:10.1007/978-3-642-25093-4\_13
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 19594
Büker P, Kordulla A, Pollmann A. Eine neue Didaktik für den Übergang? KiTa- und Grundschulkinder erforschen gemeinsam das Phänomen “Wasser.” Die Grundschulzeitschrift, Ausgabe 250. 2011;(250):42-45.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19595
Büker P. Brüche zwischen Schein und Sein. Zu den Chancen, Risiken und unbeabsichtigten Nebenwirkungen interkultureller Bildung für Grundschulkinder. In: Kucharz D, Iron T, Reinhoffer B, eds. Grundlegende Bildung ohne Brüche (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 15). Vol 15. Jahrbuch Grundschulforschung. VS Verlag; 2011:141-144.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19596
Büker P, Nitsche A. “Denk-Pausen” als Impulse zur biographischen Reflexion - Konturen eines anschlussfähigen Konzeptes zur Professionalisierung der ersten und zweiten Phase der Lehrerausbildung. In: Eckhardt J, al. et, eds. Ästhetisch-biographische Reflexion in Lehrerbildung und Schule. Frankfurt am Main: Lang; 2011:195-218.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19908
Büker P. Heterogenität im Klassenzimmer. Herausforderungen für Lehrer/innenbildung und Praxis. Einführungsvortrag zum Praxistag: Interkulturelles Klassenmanagement des PLAZ sowie des Netzwerkes Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte NRW. In: ; 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19909
Büker P, Berning H. Das Praxissemester in der Ausbildungsregion der Universität Paderborn. Vortrag im Rahmen des Symposions: Das neue Grundschullehramt in NRW an der 20. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik in der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Universität Paderborn. In: ; 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19910
Büker P, Hüpping B. Sichtweisen, Handlungslogiken und Belastungserleben von Grundschullehrer/innen im Umgang mit kultureller Vielfalt: Forschungsbefunde aus der Paderborner Professionsstudie Pro-LEG. Vortrag an der 20. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik in der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Universität Paderborn. In: ; 2011.
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