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37005 Publications
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49822
Taschl-Erber, A., & Lumesberger-Loisl, B. (2021). Redeverbot für Frauen bei Paulus? Die Macht der Rezeption. In Wort-Schatz Bibel (pp. 1–20).
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49821
Taschl-Erber, A. (2021). Zwischen Römer- und Epheserbrief: Zur Kontextualisierung des Kolosserbriefs. In W. Grünstäudl & K. M. Schmidt (Eds.), Die Datierung neutestamentlicher Pseudepigraphen. Herausforderungen und neuere Lösungsansätze (Vol. 470, pp. 133–167).
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2021 | Dissertation | LibreCat-ID: 41412
Uppenkamp, V. (2021). Kinderarmut und Religionsunterricht. Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung (Vol. 42). Kohlhammer.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49867 | 
Neiske, I. (2021). Geflippte E-Tutor*innenschulungen. In J. Buchner, C. F. Freisleben-Teutscher, I. Neiske, & I. Morisse (Eds.), Inverted Classroom and beyond 2021 10 Jahre #icmbeyond. Norderstedt (pp. 140–148).
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2021 | Working Paper | LibreCat-ID: 49876
Giese, H. (2021). Tax Evasion Penalties and Aggressive Tax Avoidance.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 49885
Scholle, O., & Risse, S. (2021). “Durch die Synästhesie wird deutlich, dass...”. Die Wirkung sprachlicher MIttel in Gedichten erklären . Praxis Deutsch, 285, 31–37.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 49891
Neuhausen, T., Wernicke, C., & Ahlers, M. (2021). Technology-centred learning processes as digital artistic development: On the reciprocal effects of conceptual models, metaphors and presets. Journal of Music, Technology & Education, 13(2), 287–304. https://doi.org/10.1386/jmte_00027_1
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 28696 |
Scharlau, I., Karsten, A., & Rohlfing, K. (2021). Building, emptying out, or dreaming? Action structures and space in undergraduates’ metaphors of academic writing. Journal of Writing Research, 12(3), 493–529. https://doi.org/10.17239/jowr-2021.12.03.01
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2021 | Book | LibreCat-ID: 50015
Niepert-Rumel, S. S. G. (2021). Metaphernkombinationen in der neutestamentlichen Rede vom Tod Jesu (Vol. 563). Mohr Siebeck.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45252 |
Krollmann, R., Schmidt, R., & Spill, A. (2021). Grenzüberschreitung und Distanzierung – Geschlechterforschung in universitären Toiletten. Blog Interdisziplinäre Geschlechterforschung. https://doi.org/10.17185/GENDER/20210126
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 30192
Arslan, K., & Trier, M. (2021). Towards a Differentiation Perspective on Social Media Platforms’ Affordances and Use Cultures – An organizing Literature Review. Proceedings of the 32nd Australasian Conference on Information Systems (ACIS 2021). ACIS 2021, Sydney, Australia.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 30190
Arslan, K. (2021). A Review on Social Media Channel Choice Determinants in Organizations. Proceedings of the 29th European Conference on Information Systems (ECIS 2021). ECIS 2021, Marrakesh, Marocco.
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2021 | Book Review | LibreCat-ID: 28706
Peckhaus, V. (2021). Wittgenstein, Ludwig, Wiener Ausgabe, Bd. 7: Synopse der Manuskriptbände I bis IV, hg. v. Michael Nedo, Vittorio Klostermann: Frankfurt a.M. 2020. In Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 1472.01028 (Zbl. 1472.01028).
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2021 | Book Review | LibreCat-ID: 28708
Peckhaus, V. (2021). Wittgenstein, Ludwig, Wiener Ausgabe, Bd. 9: Philosophische Bemerkungen, hg. v. Michael Nedo, Vittorio Klostermann: Frankfurt a.M. 2020. In Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 1475.00016 (Zbl. 07314656).
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50104
Pauls, K. (2021). (Künstler)bücher im Kunstunterricht. In J. Kirschenmann & F. Schulz (Eds.), Aspekte. Impulse und Beispiele zur Vermittlung historischer Kunst (Vol. 4).
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50188 |
Hohmann, S., Gschwind, S., Müller, A., Nordine, J., & Riesen, T.-E. (2021). Das Stellarium Gornergrat. In H. Grötzebauch & Deutsche Physikalische Gesellschaft (Eds.), PhyDid B (Issue 2021, pp. 35–42).
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 50190
Müller, L., & Hohmann, S. (2021). Planetare und andere Nebel im Weltraum – eine Möglichkeit für fächerübergreifenden Unterricht. Astronomie + Raumfahrt im Unterricht, 1(2021), 33–36.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 50189
Hohmann, S., & Müller, L. (2021). Infrarotastronomie – eine Möglichkeit für fächerübergreifenden Unterricht. Astronomie + Raumfahrt im Unterricht, 1(2021), 47–48.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 50191
Hohmann, S. (2021). Warum gibt es so wenig massereiche Sterne? Astronomie + Raumfahrt im Unterricht, 1(2021), 5–9.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 50187 |
Ekström, S., Frey, J., Gschwind, S., Hohmann, S., Müller, A., Riesen, T.-E., Ruffieux, S., & Schlatter, P. (2021). Stellarium Gornergrat – A swiss robotic Observatory for Education and Citizen Science. SPG-Mitteilungen, 63, 36–41.
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33698 |
Kißling, M. (Ed.). (2021). Kinder- und Jugendliteratur intermedial. Unterrichtsanregungen und -materialien zum literarischen Lernen im Medienverbund anhand von Emil und die Detektive (Gym/Ge) und Jakob der Lügner (BK); erstellt von Masterstudierenden der Universität Paderborn. Universitätsbibliothek Paderborn 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 34758
Eremin, O., & Mattei, A. (2021). Corona und Krise. Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Frauen- und Geschlechterforschung. Bericht zur Jahrestagung der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft am 04., 12. und 26. März 2021 an der Europa-Universität Flensburg. Journal Netzwerk Frauen- Und Geschlechterforschung NRW, 49, 87–89. https://doi.org/10.17185/duepublico/75190
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45838
Eremin, O., & Mattei, A. (2021). Jahrestagung “Corona und Krise - Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Frauen- und Geschlechterforschung.” Erziehungswissenschaft. Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft .
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 32318
Kißling, M., & Neumeier, M. M. (2021). Obsolete Männlichkeit. Serienästhetisches Lernen an geschlechtskodierten Körperbildern in der Romanadaption BABYLON BERLIN. Studia Germanica Posnaniensia, XLI, 131–146.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50277
Daniel-Söltenfuß, D., & Fuge, J. (2021). Man sieht nur mit dem Herzen gut. Beziehungsgestaltung in der virtuellen Lehre. In D. Daniel, T. Emmler, & J. Fuge (Eds.), Die große Lehre im virtuellen Raum: The Empty Space (pp. 69–100). Eusl.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50278
Daniel-Söltenfuß, D., Emmler, T., & Fuge, J. (2021). Editorial. In D. Daniel, T. Emmler, & J. Fuge (Eds.), Die große Lehre im virtuellen Raum: The Empty Space (pp. 7–18). Eusl.
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 47629
Daniel-Söltenfuß, D., Emmler, T., & Fuge, J. (Eds.). (2021). The Empty Space. wbv.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24101 |
Moritzer, E., Hecker, F., Elsner, C. L., & Hirsch, A. (2021). Investigations for the Optimization of Visual and Geometrical Properties of Arburg Plastic Freeforming Components. In D. Bourell (Ed.), Proceedings: 2021 Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium (SFF Symp 2021) (pp. 467–474). https://doi.org/10.26153/tsw/17567
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24099 |
Moritzer, E., Hecker, F., Driediger, C., & Hirsch, A. (2021). Comparison of Component Properties and Economic Efficiency of the Arburg Plastic Freeforming and Fused Deposition Modeling. In D. Bourell (Ed.), Proceedings: 2021 Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium (SFF Symp 2021) (pp. 575–584). https://doi.org/10.26153/tsw/17577
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24096 |
Moritzer, E., Hecker, F., & Hirsch, A. (2021). Investigation and Modeling of the Residence Time Dependent Material Degradation in the Arburg Plastic Freeforming. In D. Bourell (Ed.), Proceedings: 2021 Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium (SFF Symp 2021) (pp. 1268–1275). https://doi.org/10.26153/tsw/17643
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50329
Autsch, S. (2021). Gedanken aus der Gegenwart. Zu aktuellen künstlerischen Arbeiten und Arbeitsweisen von Joana Dahlhoff. In Kunstverein Paderborn e.V. (Ed.), Jana Dahlhoff: recherche patiente. [= Katalog zur gleichnamigen Ausstellung im Kunstverein Paderborn e.V. anlässlich des Käthe-Sander-Wietfeld-Preises 2021] (pp. 11–27).
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50360
Kundisch, H. (2021). Und wohin jetzt mit den Blumen…? Eine Reflexion zur Atmosphäre im leeren (?) Veranstaltungsraum. In D. Daniel-Söltenfuß, T. Emmler, & J. Fuge (Eds.), Die große Lehre im virtuellen Raum: The Empty Space: Vol. Band 3.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 50363 |
Kückmann, M.-A., & Kundisch, H. (2021). Denken mit dem Stift?! – Digitale Visualisierungsprozesse als Zugang zu komplexen wirtschafts- und berufspädagogischen Themenfeldern. Didaktisierung Des Digitalen: Zur Entwicklung Berufs- Und Wirtschaftspädagogischer Studiengänge.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 26812 |
Leffrang, D., & Müller, O. (2021). Should I Follow this Model? The Effect of Uncertainty Visualization on the Acceptance of Time Series Forecasts. IEEE Workshop on TRust and EXpertise in Visual Analytics. 2021 IEEE Visualization conference. https://doi.org/10.1109/TREX53765.2021.00009
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2021 | Report | LibreCat-ID: 50457
Tews, K., Aubel, T., Meschut, G., Duffe, T., & Kullmer, G. (2021). Methodenentwicklung zur numerischen Lebensdauerprognose von hyperelastischen Klebverbindungen infolge zyklischer Beanspruchung mittels bruchmechanischer Ansätze (Vol. 509). DVS Media.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 50469
Schmidt, E. (2021). Nickl, Benjamin; Popenici, Stefan; Blackler, Deane (Hrsg.): Transnational German Education and Comparative Education Systems. Research and Practice. Cham: Springer, 2020 (Global Germany in transnational dialogues). -- ISBN 978-3-030-36254-6. 178 Seiten, € 72,79. Informationen Deutsch Als Fremdsprache, 48(2–3), 283–287. https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0045
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50234
Robaszkiewicz, M. (2021). From the Darkness to the Light: Hannah Arendt’s Phenomenology of Migration. In Women in the History of Philosophy and Sciences. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-81712-1_6
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50232
Robaszkiewicz, M. A., & Matzner, T. (Eds.). (2021). Hannah Arendt: Challenges of Plurality. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-81712-1
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 25212
Qudus, U., Saleem, M., Ngonga Ngomo, A.-C., & Lee, Y.-K. (n.d.). An Empirical Evaluation of Cost-based Federated SPARQL Query Processing Engines. Semantic Web, 12(6), 843–868. https://doi.org/10.3233/SW-200420
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45724
Henderson, C. M., Steinhoff, L., Harmeling, C. M., & Palmatier, R. W. (2021). Customer Inertia Marketing. Journal of the Academy of Marketing Science, 49(2), 350–373. http://dx.doi.org/10.1007/s11747-020-00744-0
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45725
Kim, J. J., Steinhoff, L., & Palmatier, R. W. (2021). An Emerging Theory of Loyalty Program Dynamics. Journal of the Academy of Marketing Science, 49(1), 71–95. https://doi.org/10.1007/s11747-020-00719-1
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45722
Steinhoff, L., & Palmatier, R. W. (2021). Commentary: Opportunities and Challenges of Technology in Relationship Marketing. Australasian Marketing Journal, 29(2), 111–117. https://doi.org/10.1016/j.ausmj.2020.07.003
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45723
Steinhoff, L., & Zondag, M. M. (2021). Loyalty Programs as Travel Companions: Complementary Service Features across Customer Journey Stages. Journal of Business Research, 129, 70–82. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2021.02.016
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45741
Alberternst, B., Steinhoff, L., Eggert, A., & Giesler, M. (2021). Consumer Solidarity: A Social-System Perspective on the Glue that Holds Society Together. 2021 AMA Winter Marketing Educators’ Conference Proceedings, St. Petersburg. 2021 AMA Winter Marketing Educators’ Conference Proceedings, St. Petersburg.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45740
Alberternst, B., Eggert, A., Steinhoff, L., & Giesler, M. (2021). Understanding and Measuring Consumer Solidarity as a Collective Bond. Proceedings of the 50th European Marketing Academy (EMAC) Conference, Madrid. Proceedings of the 50th European Marketing Academy (EMAC) Conference, Madrid.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50537
Knickenberg, M., & Zurbriggen, C. (2021). Qualität sozialer Interaktionen von Jugendlichen mit emotionalen Problemen oder Problemen im Umgang mit Peers im Unterricht – Eine Pilotstudie mit der Experience Sampling Method. digiGEBF-Thementagung „Inklusion und Bildung als Thema der empirischen Bildungsforschung: Theoretische Ansätze und empirische Befunde“, online.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50536
Knickenberg, M., DeVries, J. M., & Trygger, Ma. (2021). Gender, special education needs, and inclusion: Evidence from the Perceptopions of Inclusion Questionnaire in Sweden. ECER (European Conference on Educational Research) “Education and Society: Expectations, prescriptions, reconciliations“, University of Geneva, Switzerland.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24160 |
Kletetzka, I., Kummert, C., & Schmid, H.-J. (2021). Laser Sintering Design Guidelines for media transmitting Components. Proceedings of the 32nd Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium, 32. http://dx.doi.org/10.26153/tsw/17548
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50455
Cornel, S. (2021). Subjektive Theorien von Praxissemesterstudierenden über Differenz und Normalität in der Grundschule. In Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung (pp. 417–424). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-31737-9_46
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40496
Büker, P., Cornel, S., Glawe, K., Menke, I., & Ogrodowski, J. (2021). inklud-e: Professionalität für Inklusion im Lehramtsstudium durch digital unterstützte Fallarbeit entwickeln. Beitrag an der DGfE-Sektionstagung Schulpädagogik an der Universität Osnabrück. Online.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37731
Büker, P., Kamin, A.-M., Oevel, G., Glawe, K., Knurr, M., Menke, I., Ogrodowski, J., & Schaper, F. (2021). inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung. In H. W. Wollersheim & N. Pengel (Eds.), Bildung in der digitalen Transformation (pp. 231–234). Waxmann.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40501
Büker, P., Glawe, K., Kamin, A.-M., Knurr, M., Menke, I., Oevel, G., Ogrodowski, J., & Schaper, F. (2021). inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung. Workshop im Rahmen der 29. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) mit dem Themenschwerpunkt: „Bildung in der digitalen Transformation“ an der Universität Leipzig. Online.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40497
Büker, P., Erlenkötter, T., Glawe, K., Kamin, A.-M., Knurr, M., Menke, I., Oevel, G., Ogrodowski, J., Schaper, F., & Stets, M. (2021). Inklusion und Digitalisierung im OER-Format: Theorie, Konzept und Erprobung einer fallbasierten Lehr-/Lernumgebung für die Lehrer*innenbildung. Symposiums-Beitrag im Rahmen der Tagung „Inklusion digital – Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung“ an der Universität zu Köln.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40487
Büker, P., Brinker, I., Glawe, K., & Ogrodowski, J. (2021). Inklud-e: Professionalisierung für Inklusion im Lehramtsstudium durch multimediale Formen der Fallarbeit. Posterbeitrag / Infostand am Tag der Lehre „Heterogenität in der Hochschullehre. Neue Chancen durch Digitalisierung?" an der Universität Paderborn. Online.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40490
Büker, P., Brinker, I., Glawe, K., & Ogrodowski, J. (2021). inklud.nrw: Inklusion und Digitalisierung in der Lehrer*innenbildung im OER-Format. Posterbeitrag / Infostand am Tag der Lehre „Heterogenität in der Hochschullehre. Neue Chancen durch Digitalisierung?" an der Universität Paderborn. Online.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 40517
Höke, J., Büker, P., & Ogrodowski, J. (2021). Paderborner Qualitätsstern (PQ3) zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule. Ein Selbstevaluationsinstrument für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit. Diskurs Kindheits- Und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 16(3), 363–368. https://doi.org/10.3224/diskurs.v16i3.08
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40491
Büker, P., & Ogrodowski, J. (2021). Mit Viert- und Fünftklässler:innen den Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule reflektieren: Einblicke in eine längsschnittliche Kinderbefragung. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Die Gestaltung des Übergangs von der Grundschule zur weiterführenden Schule: Entwicklungen, Konzepte und neue Perspektiven aus aktuellen Studien an der DGfE-Sektionstagung Schulpädagogik an der Universität Osnabrück.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37729
Büker, P., Höke, J., & Ogrodowski, J. (2021). Paderborner Qualitätsstern (PQ3): Self-evaluation of transition to school programs for educators and teachers. In S. Dockett & B. Perry (Eds.), Evaluation Transition to School Programs: Learning from Research and Practice. (pp. 52–63). Routledge.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40500
Büker, P., Höke, J., & Ogrodowski, J. (2021). Paderborner Qualitätsstern (PQ3) - To access the cooperation during the transition from kindergarten to primary school. Symposiumsbeitrag im Rahmen der 30 th EECERA conference - European Early Childhood Research Association. Online.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50598
Beule, F., Teutenberg, D., & Meschut, G. (2021). Untersuchung des Einflusses von Relativverschiebungen während der Aushärtung auf die mechanischen Eigenschaften von Klebverbindungen. 12. Doktorandenseminar Klebtechnik , Paderborn.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37601
Büker, P., Hüpping, B., & Fernhomberg, H. M. (2021). Kinder als Forscher*innen in eigener und gemeinsamer Sache. Wege zu einer neuen Qualität kinderrechtebasierter Partizipation. Grundschule aktuell, 153, 34–38.
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50637
Albus, V., & Glitza, R. (Eds.). (2021). Kulturelle Phänomene und philosophische Herausforderungen. Impulse für Bildungsprozesse in Theorie und Praxis.
LibreCat
2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50638
Albus, V. (Ed.). (2021). Ehre, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik (Vol. 3).
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 22218
Krauter, S., Böcker, J., Freitag, C., Hehenkamp, B., Hilleringmann, U., Temmen, K., Klaus, T., Rohrer, N., & Lehmann, S. (2021). Projekt Art-D Grids: Nachhaltige und stabile Microgrids in Afrika - eine Plattform für Forschung und Lehre für die Entwicklung. Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021, 305–309.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50702
Albus, V. (2021). Auf Spurensuche einer interkulturellen Philosophiedidaktik. In V. Albus & R. Glitza (Eds.), Kulturelle Phänomene und philosophische Herausforderungen. Impulse für Bildungsprozesse in Theorie und Praxis (pp. 21–31).
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50701
Albus, V. (2021). Einleitung. In V. Albus & R. Glitza (Eds.), Kulturelle Phänomene und philosophische Herausforderungen. Impulse für Bildungsprozesse in Theorie und Praxis (pp. 13–18).
LibreCat
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 50700
Albus, V., & Yetisen, G. (2021). Sprachsensibler Philosophieunterricht mit digitalen Medien. Eine Diskussion über PhiloWelt. ZDPE, 3, 83–93.
LibreCat
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 50699
Albus, V. (2021). Ehre – ubiquitär und dennoch obsolet? Betrachtungen aus philosophiedidaktischer Perspektive. ZDPE, 3, 3–12.
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35131
Castells-Rufas, D., Marco-Sola, S., Aguado-Puig, Q., Espinosa-Morales, A., Moure, J. C., Alvarez, L., & Moreto, M. (2021). OpenCL-based FPGA Accelerator for Semi-Global Approximate String Matching Using Diagonal Bit-Vectors. 2021 31st International Conference on Field-Programmable Logic and Applications (FPL). https://doi.org/10.1109/fpl53798.2021.00036
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2021 | Book | LibreCat-ID: 50722
Kiepe, K. (2021). Stellen und Ausbildung der betrieblichen Ausbilder:innen. Grundannahmen, Transformationsprozesse, Reformdiskurse. Logos.
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29937
Karp, M., Podobas, A., Jansson, N., Kenter, T., Plessl, C., Schlatter, P., & Markidis, S. (2021). High-Performance Spectral Element Methods on Field-Programmable Gate Arrays : Implementation, Evaluation, and Future Projection. 2021 IEEE International Parallel and Distributed Processing Symposium (IPDPS). https://doi.org/10.1109/ipdps49936.2021.00116
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32488 |
Schmidt, R., & Mindt, I. (2021). Student engagement in digitalen Lehr-Lern-Szenarien. In I. Neiske, J. Osthushenrich, N. Schaper, U. Trier, & N. Vöing (Eds.), Hochschule auf Abstand. Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre (pp. 117–140). transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839456903-009
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 50810
Albus, V. (2021). Gesellschaft für Medienwissenschaft. Zeitschrift für Medienwissenschaft. Heft 24: Medien der Sorge, 13(1). https://doi.org/10.25969/mediarep/15762
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