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1969 Publications
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 63678
T. Albers, “Von Brüchen und Brücken. Sprachliche Bildung im Übergang von der Kita zur Schule,” Jugendhilfereport, vol. 01–2026, 2026.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63791
J. Schlesier et al., “Transitionen von Kindern mit erschwerten Lern- und Teilhabevoraussetzungen begleiten,” in Bezugsnotwendigkeiten in der Grundschule. Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung, 1st ed., M. Peschel, P. Kihm, M. Platz, and L. M. Gebauer, Eds. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2026, pp. 143–154.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64128
M. F. Löper and F. Hellmich, “Prosoziales Verhalten von Kindern im inklusiven Grundschulunterricht. Die Bedeutung der Selbstwirksamkeit und der Perspektivenübernahme,” in Empirische Perspektiven aus der Bildungsforschung: Wissenstransfer zwischen Empirie und Praxis, S. Nonte, C. Reintjes, E. Grommé, T. Kaiser, and J. Schlöpker, Eds. Münster: Waxmann, 2026, pp. 271–280.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 64189 | 
P. Neumann, C. Bunte, and C. Melzer, “Zwischen Förderkonzept und Vorschrift – Eine empirische Studie zur Praxis der Förderplanung an Schulen in Nordrhein-Westfalen,” Zeitschrift für Heilpädagogik, vol. 77, no. 2, pp. 61–74, 2026.
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| Files available
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64734
B. Robert, P. Büker, V. Henke, A. Seifert, and K. Velten, “Wie steht es um die Internationalisierung der Grundschulpädagogik? Ein erstes Fazit,” in Internationalisierung in der Grundschulpädagogik. Konzepte, Befunde und Perspektiven im deutschsprachigen Diskurs, B. Robert, P. Büker, V. Henke, A. Seifert, and K. Velten, Eds. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2026, pp. 285–295.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64733
R. Baar, P. Büker, V. Henke, A. Seifert, and K. Velten, “Grundschulpädagogik: International? Eine Einführung,” in Internationalisierung in der Grundschulpädagogik. Konzepte, Befunde und Perspektiven im deutschsprachigen Diskurs, R. Baar, P. Büker, V. Henke, A. Seifert, and K. Velten, Eds. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2026, pp. 13–26.
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2026 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 64732
R. Baar, P. Büker, V. Henke, A. Seifert, and K. Velten, Eds., Internationalisierung in der Grundschulpädagogik. Konzepte, Befunde und Perspektiven im deutschsprachigen Diskurs. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2026.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60342 |
J. Wehde, B. Bloh, and M. Homt, “Das Verhältnis zwischen politischer Involviertheit und professioneller Handlungskompetenz zur unterrichtlichen Gestaltung demokratischer Lerngelegenheiten,” in Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen, Herausforderungen & Forschungsperspektiven, vol. 2, C. Vogelsang, L. Grotegut, J. Bruns, J. Riese, and S. Fechner, Eds. Waxmann, 2026.
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| DOI
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64624 |
R. Lehberger, “Reflexion von individuellen Selbstregulationsfähigkeiten zur Professionalisierung im bildungswissenschaftlichen Begleitseminar des Praxissemesters,” in Handlungsorientierung in der Ausbildung von Fachkräften und pädagogischen Fachkräften. Konzeptionen und Forschungsperspektiven, vol. 2, C. Vogelsang, L. Grotegut, J. Bruns, J. Riese, and F. Sabine, Eds. Münster, New York: Waxmann, 2026, pp. 185–193.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 63469
M. Knickenberg, M. F. Löper, M. Grosche, M. Grüßing, and F. Hellmich, “Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen von Kindern für das kooperative Lernen im diversitätssensiblen Mathematikunterricht der Grundschule (soko-M). Posterpräsentation auf der 13. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildungsforschung für technologiebedingte gesellschaftliche Entwicklungen“.,” 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 61542
F. Hellmich, M. F. Löper, and G. Görel, “Möglichkeiten der Förderung der sozialen Partizipation in der inklusiven Grundschule. Workshop auf dem 10. Paderborner Grundschultag. Thema: „Zukunft gemeinsam gestalten – Bildung für nachhaltige Entwicklung von Anfang an“. ,” 2026.
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65206
M. Homt, “Praxisschock oder Kohärenz? – Retrospektive Einschätzungen von Berufseinsteiger*innen zu den Phasen der Lehrkräftebildung,” presented at the 30. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), München, 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 65234
M. F. Löper, M. Knickenberg, and F. Hellmich, “Predictors of primary school students’ prosocial behaviour toward peers with social-emotional difficulties in inclusive education: Insights from the Theory of Planned Behaviour. Individual Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2026 ‘Special Educational Needs’. ‘Research methodological approaches bridging special educational needs’. (accepted),” 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 65233
G. Casamassima et al., “Social and emotional competencies for cooperative learning in inclusive primary education: A project overview. Poster Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2026 ‘Special Educational Needs’. ‘Research methodological approaches bridging special educational needs’. (accepted),” 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 65235
M. Knickenberg, M. Funk, G. Casamassima, M. F. Löper, and F. Hellmich, “Teachers’ conceptualizations of social-emotional competencies in cooperative learning: Insights from inclusive primary school classrooms. Individual Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2026 ‘Special Educational Needs’. ‘Research methodological approaches bridging special educational needs’. (accepted),” 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 65398
F. Hellmich, M. Knickenberg, M. Funk, G. Casamassima, and M. F. Löper, “The role of social-emotional competencies for children’s cooperative learning processes in inclusive primary school classrooms. Individual Oral Presentation. 5th Porto International Conference on Research in Education (ICRE) 2026. (accepted),” 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 65399
M. F. Löper and F. Hellmich, “Predictors of primary school students’ prosocial behaviour toward peers with social-emotional difficulties in inclusive education: Insights from the Theory of Planned Behaviour. Individual Oral Presentation. 5th Porto International Conference on Research in Education (ICRE) 2026. (accepted),” 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65425
M. Lörz, B. Becker, J. Niemann, K. Drossel, and B. Eickelmann, “Social inequality in digital competencies among students in Germany: A trend analysis using ICILS data 2013-2023,” Computers & Education, Art. no. 105637, 2026, doi: 10.1016/j.compedu.2026.105637.
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| DOI
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65127
S. Meusel and T. Albers, “Vielfalt als Ressource - Alles ein Frage der Haltung?,” Kleinstkinder in Kita und Tagespflege, no. 1, pp. 14–19, 2026.
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