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326 Publications
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36895
Wie funktionieren (Pseudo)wissenschaften? Ein Seminarkonzept für angehende Lehrkräfte naturwissenschaftlicher Fächer
Y. Webersen, J. Riese, in: A. Becher, B. Bloh, B. Herzig, P. Pollmeier (Eds.), Demokratiebildung in der Lehrkräftebildung (Arbeitstitel). Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung., Waxmann, n.d.
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Y. Webersen, J. Riese, in: A. Becher, B. Bloh, B. Herzig, P. Pollmeier (Eds.), Demokratiebildung in der Lehrkräftebildung (Arbeitstitel). Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung., Waxmann, n.d.
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 35700
Physikalische Pseudowissenschaften entlarven am Beispiel von „WaveGuard – der Handyhülle für den gesunden Schlaf“
Y. Webersen, A.L. Delle, Plus Lucis 01/2026 (2026) 20–23.
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Y. Webersen, A.L. Delle, Plus Lucis 01/2026 (2026) 20–23.
2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62885
Artificial Intelligence in primary science and technology education with a focus on implementation of AI in learning context – Results of a Scoping Review
M. Osnabrügge, C. Tenberge, S. Fechner, in: n.d.
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M. Osnabrügge, C. Tenberge, S. Fechner, in: n.d.
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65502
Learning science and the illusion of understanding: exploring the effects of integrating learning tasks after explainer videos
M. Hörnlein, C. Kulgemeyer, International Journal of Science Education (2026) 1–28.
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M. Hörnlein, C. Kulgemeyer, International Journal of Science Education (2026) 1–28.
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 45284
Was steckt drin? Blackboxen aus dem 3D-Drucker für den Mechanikunterricht der Oberstufe
Y. Webersen, F. Daud, MNU Journal (n.d.).
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Y. Webersen, F. Daud, MNU Journal (n.d.).
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 62957
Modellieren und Denken im Diskontinuum
J. Elsner, C. Tenberge, S. Fechner, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 32 (2026) 1–17.
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J. Elsner, C. Tenberge, S. Fechner, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 32 (2026) 1–17.
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65912
Ein Format zur handlungsnäheren Prüfung von Unterrichtsplanungskompetenz für das Lehramtsstudium im Fach Physik
C. Vogelsang, J. Riese, in: C. Vogelsang, L. Grotegut, J. Bruns, J. Riese, S. Fechner (Eds.), Handlungsorientierung in Der Ausbildung von Lehrkräften Und Pädagogischen Fachkräften. Konzeptionen Und Forschungsperspektiven, 2026, pp. 269–278.
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C. Vogelsang, J. Riese, in: C. Vogelsang, L. Grotegut, J. Bruns, J. Riese, S. Fechner (Eds.), Handlungsorientierung in Der Ausbildung von Lehrkräften Und Pädagogischen Fachkräften. Konzeptionen Und Forschungsperspektiven, 2026, pp. 269–278.
2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66093 | 
“They Really Need to Handle, Inspect, and Experience Things”
F. Schröer, C. Tenberge, in: Linköping Electronic Conference Proceedings, Linköping University Electronic Press, 2026.
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F. Schröer, C. Tenberge, in: Linköping Electronic Conference Proceedings, Linköping University Electronic Press, 2026.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59416 |
From belonging to success: Evaluating the influence of sense of belonging to physics on first-year university students’ academic outcomes and the benefits of a holistic support program
M.S. Feser, A.B. Bauer, European Journal of Physics (2025).
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M.S. Feser, A.B. Bauer, European Journal of Physics (2025).
2025 | Dissertation | LibreCat-ID: 59608
Strukturanalysen des physikdidaktischen Wissens mithilfe von Machine Learning
J. Zeller, Strukturanalysen des physikdidaktischen Wissens mithilfe von Machine Learning, Universität Paderborn, 2025.
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J. Zeller, Strukturanalysen des physikdidaktischen Wissens mithilfe von Machine Learning, Universität Paderborn, 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 45291 |
"Heute wissen wir, wie das Universum aussieht!" ...oder? Eine digitale Lernumgebung zur Vorläufigkeit von naturwissenschaftlichem Wissen am Beispiel der Geschichte der Astronomie
K. Cramer, Y. Webersen, MNU-Journal 3 (2025) 237–243.
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K. Cramer, Y. Webersen, MNU-Journal 3 (2025) 237–243.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61241
Protecting physics students from pseudoscience - combining strategies for a comprehensive teaching approach
Y. Webersen, J. Riese, European Journal of Physics (2025).
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Y. Webersen, J. Riese, European Journal of Physics (2025).
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62714 |
Online-Selbstlernkurs zu digitalen Medien im Physikunterricht
D.C. Weiler, J.-P. Burde, K. Costan, R.I. Gieshoff, C. Kulgemeyer, A. Lässer, K. Plicht, J. Riese, T. Schubatzky, in: PhyDid B - Didaktik Der Physik - Beiträge Zur DPG-Frühjahrstagung, 2025, pp. 71–78.
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D.C. Weiler, J.-P. Burde, K. Costan, R.I. Gieshoff, C. Kulgemeyer, A. Lässer, K. Plicht, J. Riese, T. Schubatzky, in: PhyDid B - Didaktik Der Physik - Beiträge Zur DPG-Frühjahrstagung, 2025, pp. 71–78.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63212
Physik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Empirisch fundierte Curricula in einer digitalen Welt
J. Riese, P. Reinhold, in: C. Cramer, J. König, M. Rothland (Eds.), Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2nd ed., Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2025.
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J. Riese, P. Reinhold, in: C. Cramer, J. König, M. Rothland (Eds.), Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2nd ed., Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2025.
2025 | Preprint | LibreCat-ID: 57235
Bedürfnisse von Lehrkräften zu digitalen Medien adressieren!
D. Weiler, J.-P. Burde, K. Costan, R.I. Große-Heilmann, C. Kulgemeyer, A. Lässer, J. Riese, T. Schubatzky, Lernen, Lehren Und Forschen Im Schülerlabor. Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik Jahrestagung 2024 in Bochum (2025).
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D. Weiler, J.-P. Burde, K. Costan, R.I. Große-Heilmann, C. Kulgemeyer, A. Lässer, J. Riese, T. Schubatzky, Lernen, Lehren Und Forschen Im Schülerlabor. Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik Jahrestagung 2024 in Bochum (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58885 |
Competency Profiles of PCK Using Unsupervised Learning: What Implications for the Structures of pPCK Emerge From Non-Hierarchical Analyses?
J. Zeller, J. Riese, Journal of Research in Science Teaching (2025).
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J. Zeller, J. Riese, Journal of Research in Science Teaching (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58907 |
Physik lernen durch Erklären? - Evaluation eines Seminarkonzepts für Sachunterrichtsstudierende
M. Hörnlein, die hochschullehre 11 (2025).
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M. Hörnlein, die hochschullehre 11 (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58658
Umdenken! Vom fachlichen zum schulischen Experimentieren. Vorstellung einer Lehrkonzeption für angehende Physiklehrkräfte.
Y. Webersen, J. Riese, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 8 (2025).
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Y. Webersen, J. Riese, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 8 (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58977
From Knowledge To Intention: The Role Of TPACK And Self-Efficacy In Technology Integration
T. Schubatzky, J.-P. Burde, R.I. Große-Heilmann, A. Lachner, J. Riese, D. Weiler, Computers and Education Open (2025).
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T. Schubatzky, J.-P. Burde, R.I. Große-Heilmann, A. Lachner, J. Riese, D. Weiler, Computers and Education Open (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59176
Machine-Learning basierte Analyse von latenten Profilen des physikdidaktischen Wissens Machine-Learning-Based Analysis of Latent Profiles in Physics PCK
J. Zeller, J. Riese, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 31 (2025).
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J. Zeller, J. Riese, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 31 (2025).