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326 Publications
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36895
Webersen, Yvonne, and Josef Riese. “Wie funktionieren (Pseudo)wissenschaften? Ein Seminarkonzept für angehende Lehrkräfte naturwissenschaftlicher Fächer.” In Demokratiebildung in der Lehrkräftebildung (Arbeitstitel). Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung., edited by Andrea Becher, Bea Bloh, Bardo Herzig, and Pascal Pollmeier, Vol. 3. Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung. Waxmann, n.d.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 35700
Webersen, Yvonne, and Anna Luisa Delle. “Physikalische Pseudowissenschaften entlarven am Beispiel von „WaveGuard – der Handyhülle für den gesunden Schlaf“.” Plus Lucis 01/2026 (2026): 20–23.
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62885
Osnabrügge, Malin, Claudia Tenberge, and Sabine Fechner. “Artificial Intelligence in Primary Science and Technology Education with a Focus on Implementation of AI in Learning Context – Results of a Scoping Review,” n.d.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65502
Hörnlein, Madeleine, and Christoph Kulgemeyer. “Learning Science and the Illusion of Understanding: Exploring the Effects of Integrating Learning Tasks after Explainer Videos.” International Journal of Science Education, 2026, 1–28. https://doi.org/10.1080/09500693.2026.2646710.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 45284
Webersen, Yvonne, and Fardien Daud. “Was steckt drin? Blackboxen aus dem 3D-Drucker für den Mechanikunterricht der Oberstufe.” MNU Journal, n.d.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 62957
Elsner, Julia, Claudia Tenberge, and Sabine Fechner. “Modellieren und Denken im Diskontinuum.” Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 32, no. 1 (2026): 1–17. https://doi.org/10.1007/s40573-026-00194-1.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65912
Vogelsang, Christoph, and Josef Riese. “Ein Format Zur Handlungsnäheren Prüfung von Unterrichtsplanungskompetenz Für Das Lehramtsstudium Im Fach Physik.” In Handlungsorientierung in Der Ausbildung von Lehrkräften Und Pädagogischen Fachkräften. Konzeptionen Und Forschungsperspektiven, edited by Christoph Vogelsang, Lea Grotegut, Julia Bruns, Josef Riese, and Sabine Fechner, 269–78, 2026.
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66093 | 
Schröer, Franz, and Claudia Tenberge. “‘They Really Need to Handle, Inspect, and Experience Things.’” In Linköping Electronic Conference Proceedings, Vol. 218. Linköping University Electronic Press, 2026. https://doi.org/10.3384/ecp213.1455.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59416 |
Feser, Markus Sebastian, and Anna Brigitte Bauer. “From Belonging to Success: Evaluating the Influence of Sense of Belonging to Physics on First-Year University Students’ Academic Outcomes and the Benefits of a Holistic Support Program.” European Journal of Physics, 2025. https://doi.org/10.1088/1361-6404/adca13.
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2025 | Dissertation | LibreCat-ID: 59608
Zeller, Jannis. Strukturanalysen des physikdidaktischen Wissens mithilfe von Machine Learning. Universität Paderborn, 2025. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2238.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 45291 |
Cramer, Katja, and Yvonne Webersen. “‘Heute wissen wir, wie das Universum aussieht!’ ...oder? Eine digitale Lernumgebung zur Vorläufigkeit von naturwissenschaftlichem Wissen am Beispiel der Geschichte der Astronomie.” MNU-Journal 3 (2025): 237–43.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61241
Webersen, Yvonne, and Josef Riese. “Protecting Physics Students from Pseudoscience - Combining Strategies for a Comprehensive Teaching Approach.” European Journal of Physics, 2025. https://doi.org/10.1088/1361-6404/ae03f6.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62714 |
Weiler, David Christoph, Jan-Philipp Burde, Kasim Costan, Rike Isabel Gieshoff, Christoph Kulgemeyer, Armin Lässer, Katja Plicht, Josef Riese, and Thomas Schubatzky. “Online-Selbstlernkurs zu digitalen Medien im Physikunterricht.” In PhyDid B - Didaktik Der Physik - Beiträge Zur DPG-Frühjahrstagung, 71–78. Didaktik der Physik – Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung(PhyDid B), 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63212
Riese, Josef, and Peter Reinhold. “Physik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Empirisch fundierte Curricula in einer digitalen Welt.” In Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, edited by Colin Cramer, Johannes König, and Martin Rothland, 2nd ed. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2025. https://doi.org/10.35468/hblb2025-076.
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2025 | Preprint | LibreCat-ID: 57235
Weiler, David, Jan-Philipp Burde, Kasim Costan, Rike Isabel Große-Heilmann, Christoph Kulgemeyer, Armin Lässer, Josef Riese, and Thomas Schubatzky. “Bedürfnisse von Lehrkräften Zu Digitalen Medien Adressieren! .” Lernen, Lehren Und Forschen Im Schülerlabor. Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik Jahrestagung 2024 in Bochum, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58885 |
Zeller, Jannis, and Josef Riese. “Competency Profiles of PCK Using Unsupervised Learning: What Implications for the Structures of PPCK Emerge From Non-Hierarchical Analyses?” Journal of Research in Science Teaching, 2025. https://doi.org/10.1002/tea.70001.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58907 |
Hörnlein, Madeleine. “Physik lernen durch Erklären? - Evaluation eines Seminarkonzepts für Sachunterrichtsstudierende.” die hochschullehre 11 (2025). https://dx.doi.org/10.3278/HSL2462W.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58658
Webersen, Yvonne, and Josef Riese. “Umdenken! Vom Fachlichen Zum Schulischen Experimentieren. Vorstellung Einer Lehrkonzeption Für Angehende Physiklehrkräfte. .” HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 8, no. 1 (2025). https://doi.org/10.11576/hlz-7118.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58977
Schubatzky, Thomas, Jan-Philipp Burde, Rike Isabel Große-Heilmann, Andreas Lachner, Josef Riese, and David Weiler. “From Knowledge To Intention: The Role Of TPACK And Self-Efficacy In Technology Integration.” Computers and Education Open, 2025. https://doi.org/10.1016/j.caeo.2025.100246.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59176
Zeller, Jannis, and Josef Riese. “Machine-Learning basierte Analyse von latenten Profilen des physikdidaktischen Wissens Machine-Learning-Based Analysis of Latent Profiles in Physics PCK.” Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 31 (2025). https://doi.org/10.1007/s40573-025-00181-y.
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