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9050 Publications
2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50628
Albus, Vanessa, and Karsten Altenschmidt, editors. Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning. (Rezension: Anne Seifert: „Vanessa Albus / Karsten Altenschmidt: Philosophieren mit Jedermann“, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2/2015, S. 116-117.). 2014.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50626
Albus, Vanessa, editor. Didaktische Herausforderungen und Visionen, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. 2014.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50627
Albus, Vanessa, and Volker Haase, editors. Ethik der Geschlechter, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50658
Albus, Vanessa. “Epochaler Metapherngebrauch und philosophische Metaphernreflexion als Indikatoren weltanschaulicher Orientierung.” Epoche und Metapher. Zur Tropologie kultureller Ordnungen, edited by Benjamin Specht, 2014, pp. 85–105.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50661
Albus, Vanessa, and Oliver Hallich. “Philosophieren mit Inhaftierten.” Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning, edited by Vanessa Albus and Karsten Altenschmidt, 2014, pp. 45–60.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 50664
Albus, Vanessa. “In den Netzen der Metaphern. Metaphern als Vernetzungsprinzip im Philosophie¬unterricht.” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, vol. 2, 2014, pp. 41–47.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50660
Albus, Vanessa. “Philosophieren mit Jedermann.” Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning, edited by Vanessa Albus and Karsten Altenschmidt, 2014, pp. 19–31.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50659
Albus, Vanessa, and Karsten Altenschmidt. “Einleitung.” Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning, edited by Vanessa Albus and Karsten Altenschmidt, 2014, pp. 9–17.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 50662
Albus, Vanessa. “Metapherndidaktik. Grundlegung und Perspektiven.” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, vol. 2, 2014, pp. 9–18.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 50665
Albus, Vanessa, et al. “Die Zukunft der Zivilgesellschaft erforschen? Community-Based Research in der philosophischen Hochschullehre.” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, vol. 2, 2014, pp. 92–98.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50668
Albus, Vanessa. “Der Philosoph im brennenden Sessel. Oder: Was bringt die Experimentelle Philosophie der Philosophiedidaktik?” Experimentelle Philosophie und Philosophiedidaktik, Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik, edited by Johannes Rohbeck, vol. 15, 2014, pp. 104–13.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 50669 | 
Albus, Vanessa, et al. “Stellungnahmen zur Verbesserung des Philosophieunterrichts.” Information Philosophie, vol. 4, 2014, pp. 42–54.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 50667
Albus, Vanessa. “Philosophieren mit Ehemännern zwischen Küchenherd und Wochenbett. Wertekanon und Geschlechterstereotype im Philosophieunterricht.” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, vol. 3, 2014, p. v.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 50666
Albus, Vanessa, and Dieter Birnbacher. “Die Zukunft der institutionalisierten Philosophiedidaktik. Ein Gespräch mit Dieter Birnbacher.” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, vol. 2, 2014, pp. 89–91.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 51332
Gils, Claude, and Christoph Haker. “Quantified Self. Gefangen in Der Ambivalenz Der Moderne.” 360° – Das Studentische Journal Für Politik Und Gesellschaft, vol. 9, no. 1, Verlag Barbara Budrich GmbH, 2014, pp. 91–99, doi:10.3224/360grad.v9i1.22697.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51331
Nikel, Jutta, et al. “Staatlich Organisierte Partizipation? Prozesskarten Als Heuristik Der Rekonstruktion von Governanceprozessen Des BNE-Transfers Auf Bundeslandebene.” Empirische Bildungsforschung Und Evidenzbasierte Reformen Im Bildungswesen., edited by Kerstin Drossel et al., Waxmann, 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 27557
Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Digitale Medien in der Schule. Eine Frage der ökonomischen Ressourcen der Schülerschaft?” Medienimpulse, vol. 52, no. 3, 2014, pp. 1–15, doi:10.21243/MI-03-14-09.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52481
Drossel, Kerstin, et al., editors. Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen. Waxmann, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52601
Tatari, Muna. “Eine Muslimische Perspektive Auf Das Handeln Gottes. Eine Replik Zu Reinhold Bernhardt.” Handeln Gottes – Antwort Des Menschen, edited by Klaus von Stosch and Muna Tatari , vol. 11, Beiträge zur Komparativen Theologie, 2014, pp. 35–53.
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2014 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 52586
Janzen, Olga. Advertising in American Culture. 2014.
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2014 | Book | LibreCat-ID: 42274
Abdelrahem, Mohammed. Religionsfreiheit im Nahen Osten, Christentum und Islam im Vergleich. Süddeutscher Verlag für Hochschulschriften, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53646
Janus, Richard. “Darf man Kunstwerke zu Illustrationen machen? Die Luther-Abbildungen in der Schulbuchreihe Kursbuch für Sek. I.” Religiöse Sozialisation, Erziehung und Bildung in historischer Perspektive. Arbeitsfelder der Religionspädagogik, edited by Antje Roggenkamp and Michael Wermke, vol. 4, Evangelischer Verlagsanstalt, 2014, pp. 221–36.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53645
Janus, Richard. “Vom Apophthegma zum Tweed. Minimalisierung als emergente Identitäts- und Weltkonstruktion.” Social Media, christliche Religiosität und Kirche. Studien zur Praktischen Theologie mit religionspädagogischem Schwerpunkt, edited by Ilona Nord and Swantje Luthe, vol. 14, Garamond, 2014, pp. 195–207.
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2014 | Dissertation | LibreCat-ID: 53674
Reis, Oliver. Systematische Theologie für eine kompetenzorientierte Religionslehrer/ innenbildung. Ein Lehrmodell und seine kompetenzdiagnostische Auswertung im Rahmen der Studienreform. 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53686
Reis, Oliver. “„Was können meine ‚Reli‘-Studierenden wirklich?“ Kompetenzdiagnostik als Element der Wirkungsforschung theologischer Lehre.” Forschendes Lehren im eigenen Fach. Scholarship of Teaching and Learning in Beispielen, edited by L. Huber et al., 2014, pp. 179–205.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53687
Reis, Oliver. “Rekonstruktion Systematischer Theologiebildung am Beispiel der Trinitätslehre.” Impuls für eine kompetenzorientierte Didaktik der Systematischen Theologie, edited by R. Dausner and J. Enxing, 2014, pp. 137–54.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53700
Reis, Oliver, and Thomas Ruster. “Die Bibel als Akteur. Kanon, Inspiration und Wahrheit der Heiligen Schrift in systemtheoretischer Perspektive.” Gottes Wort in Menschenwort. Die eine Bibel als Fundament der Theologie, edited by Karl Kardinal Lehmann and Ralf Rothenbusch, vol. 266, 2014, pp. 51–78.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53717 |
Reis, Oliver. “Kompetenzorientierte Prüfungen. Prüfungstheorie und Prüfungspraxis.” Die homöopathische Behandlung chronischer Krankheiten. Kongressband, edited by A. Gutge-Wickert and Ulrike Kessler, 2014, pp. 47–52.
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2014 | Book Review | LibreCat-ID: 53743
Reis, Oliver. “Schwarz, Susanne: Altersgemischtes Lernen im Religionsunterricht. Konzeptionelle Annäherungen. Bad Heilbrunn 2013.” RpB, vol. 71, 2014, p. 139f.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 53016
Reis, Oliver. “Was ist heute „Schöpfung“? Schöpfungsdidaktik an der Grenze von Theologie und Schülerdenken.” RelliS 4/2014, 2014, pp. 16–19.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52947
Büttner, Gerhard, et al., editors. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik. 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52969
Reis, Oliver. “„Ich denke, dass Gott die Welt gemacht hat, oder was sonst?“ – Religionslehrende und ihre Konzepte von „Schöpfung“.” „Weißt du wieviel Sternlein stehen?“ Eine Kosmologie (nicht nur) für Religionslehrer/innen, edited by Dieterich Veit-Jakobus and Gerhard Büttner, 2014, pp. 152–68.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52968
Reis, Oliver. “Art. ‚Himmel‘.” Handbuch Theologisieren mit Kindern. Einführung – Schlüsselthemen – Methoden, edited by Gerhard Büttner et al., 2014, pp. 284–87.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52967
Reis, Oliver. “Art. ‘Angst‘.” Handbuch Theologisieren mit Kindern. Einführung – Schlüsselthemen – Methoden, edited by Gerhard Büttner et al., 2014, pp. 109–13.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 46825
Flath, Beate, and Eva Klein , editors. Advertising and Design. Interdisciplinary Perspectives on a Cultural Field . 1st ed., transcript , 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46843
Flath, Beate. “The Sound of Image. Sound-Design within the Digital Mediamorphosis.” Advertising and Design. Interdisciplinary Perspectives on a Cultural Field , edited by Beate Flath and Eva Klein , transcript , 2014, pp. 29–43.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51071
Klingmann, Heinrich. “Latin Percussion.” Das große Buch der Schlagzeugpraxis., edited by Gyula Racz, ConBrio, 2014, pp. 187–218.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 51072
Klingmann, Heinrich. “Percussionklasse. Vielfältiges Musiklernen und Musizieren.” Musik und Bildung, no. 3, 2014, pp. 64–69.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54138
von Borries, Bodo, and Johannes Meyer-Hamme. “Lösung: Ästhetisch-historische Re-Konstruktions- und Dekonstruktionskompetenz – Wiederentdeckung der Poetik und Stilistik des Historischen.” Zwischen „Genuss“ und „Ekel“. Ästhetik und Emotionalität als konstitutive Merkmale historischen Lernens, edited by Bodo von Borries, 2014, pp. 479–87.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54137
Meyer-Hamme, Johannes. “Geschichtskultur: Extremfall Holocaust Comics.” Zwischen „Genuss“ und „Ekel“. Ästhetik und Emotionalität als konstitutive Merkmale historischen Lernens, edited by Bodo von Borries, 2014, pp. 92–127.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 46433
Topalović, Elvira, and Susanne Dünschede. “Weil Grammatik im Lehrplan steht? Bundesweite Umfrage zum Grammatikunterricht in der Schule. .” Der Deutschunterricht, no. 4/2014, Friedrich Verlag, 2014, pp. 76–81.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26740
Hellmich, Frank, and Sabrina Förster. “Transfereffekte eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings auf die Bearbeitungsqualität mathematischer Textaufgaben bei Grundschülerinnen und -schülern mit Zuwanderungsgeschichte.” Gemeinsam anders lehren und lernen – Perspektiven auf inklusive Bildung, edited by Daniel Blömer et al., vol. 17, Springer VS, 2014, pp. 238–41, doi:10.1007/978-3-658-06955-1_38.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38184
Blumberg, Eva, et al. Inklusion Im Naturwissenschaftlichen Sachunterricht: Entwicklung Handlungsorientierter Lehr-Lernangebote Zur Förderung Naturwissenschaftlich-Technischen Lernens in Inklusiven Lernsettings Im Sachunterricht Der Grundschule. Posterpräsentation Auf Der 49. Arbeitstagung Der Dozent/Innen Der Sonderpädagogik Deutschsprachiger Länder „Perspektiven Sonderpädagogischer Professionalisierung“. Humboldt-Universität zu Berlin, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54350
Hartig, Christine, et al. “Einleitung.” Volker Müller-Benedict: Der Prozess der fachlichen Differenzierung an Hochschulen. Die Entwicklung am Beispiel von Chemie, Pharmazie und Biologie 1890-2000, 2014, pp. 9–19.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54362
Hartig, Christine, et al. “Schlussbemerkung.” Volker Müller-Benedict: Der Prozess der fachlichen Differenzierung an Hochschulen. Die Entwicklung am Beispiel von Chemie, Pharmazie und Biologie 1890-2000, 2014, pp. 263–71.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54363
Hartig, Christine. “Reputation als Motor fachlicher Differenzierung an Universitäten.” Volker Müller-Benedict: Der Prozess der fachlichen Differenzierung an Hochschulen. Die Entwicklung am Beispiel von Chemie, Pharmazie und Biologie 1890-2000, 2014, pp. 21–86.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19585
Büker, Petra, et al. “Die wissenschaftliche Begleitung des Modellprojektes.” Hand in Hand durch den Übergang - Neue Wege der Kooperation zwischen Kita und Grundschule im Modellprojekt Kinderbildungshaus Paderborn, edited by Stadt Paderborn, 2013, pp. 57–80.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 19587
Büker, Petra. “Individualisierung, Integration, Inklusion: KiTas und Grundschulen auf dem Weg.” DDS (Zeitschrift der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Landesverband Bayern), H. 7/8, Themenheft: Frühkindliche Bildung, no. H. 7/8, 2013, pp. 10–12.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19862
Büker, Petra, and Thorsten Bührmann. Forschung und Praxis im Dialog?! Erfahrungen und Probleme der wissenschaftlichen Begleitung von Projekten im Übergang Kita-Grundschule. Keynote an der 18. Jahrestagung des Nordverbunds Schulbegleitforschung, Universität Osnabrück. 2013.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19882
Büker, Petra. Individualisierung, Integration, Inklusion: Kitas und (Grund-) Schulen auf dem Weg. Abschlussvortrag im Rahmen des Fachtages des GEW Bezirksverbandes Oberbayern zum Thema “Individuelle Förderung als Grundlage der Inklusion”. GEW Bezirksverband Oberbayern, Freising. 2013.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19884
Büker, Petra, and Petra A. Arndt. Verzahnung von Elementar- und Primarbereich in Bildungshäusern: Auswirkungen auf Kinder, Erzieher/innen und Lehrkräfte. Symposium an der 1. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) an der Christian-Albrecht-Universität Kiel. 2013.
LibreCat
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19885
Büker, Petra. Jedes Kind lernt anders! Individualisierung, Differenzierung und “gute” Lernaufgaben. Vortrag im Rahmen des Pädagogischen Tages zum Thema “Gute Lernaufgaben für die Lernwerkstattarbeit” im Modellprojekt Kinderbildungshaus. Paderborn. 2013.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28038
Bloh, Bea, and Thiemo Bloh. Lernen in Lehrerteams – Das Zusammenspiel von Erfahrung und Generalisierung als Lerngelegenheit. 2013.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 28137
Karpa, Dietrich, et al., editors. Digitale Medien und Schule. Zur Rolle digitaler Medien in Schulpädagogik und Lehrerbildung. Prolog-Verlag, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28138
Eickelmann, Birgit. “Digitale Medien - Ein blinder Fleck in der Schulpädagogik? .” Digitale Medien und Schule. Zur Rolle digitaler Medien in Schulpädagogik und Lehrerbildung, Reihe: Theorie und Praxis der Schulpädagogik, edited by Dietrich Karpa et al., vol. 19, Prolog-Verlag, 2013, pp. 186–95.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 28139
Eickelmann, Birgit, and Mario Vennemann. “Digitale Medien in der Grundschule – Deutschland und Österreich im Spiegel der internationalen Vergleichsstudie TIMSS 2011.” Zeitschrift Medienimpulse, vol. 2, no. 5, 2013, pp. 1–13.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 28141
Eickelmann, Birgit. “Nachhaltigkeit statt Eintagsfliege. Erfolgreiche Implementation digitaler Medien in Schulen.” Zeitschrift Schul-Management, 2013, pp. 15–19.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 28142
Eickelmann, Birgit. “Digitale Medien als Herausforderung für die Schulpädagogik [Digital Media: a challenge for school-related educational science and didactics].” Schulpädagogik-heute, vol. 2, no. 4, 2013, pp. 1–10.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28236
Lorenz, Ramona, et al. “Fairness von zentralen Abituraufgaben - Geschlechtsspezifische Unterschiede im Fach Englisch in NRW.” Jahrbuch Schulentwicklung 17, edited by Nele McElvany et al., Juventa, 2013, pp. 236–63.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28238
Eickelmann, Birgit, et al. “Untersuchung zur Frage von geschlechtsspezifischer Fairness im Zentralabitur im Fach Mathematik.” Schul- und Bildungsforschung. Diskussionen, Befunde und Perspektiven, edited by Knut Schwippert et al., Waxmann, 2013, pp. 147–65.
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2013 | Research Data | LibreCat-ID: 28239
Eickelmann, Birgit, et al. Towards New Systems of Schooling in the Digital Age. Pre-Summit Paper EduSummIT 2013. International Summit on ICT in Education, 2013.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 28240
Davis, Niki, et al. “Restructuring of Educational Systems in the Digital Age from a Co-Evolutionary Perspective.” Journal of Computer-Assisted Learning, vol. 29, no. 5, 2013, pp. 438–50, doi:10.1111/jcal.12032.
LibreCat
| DOI
2013 | Research Data | LibreCat-ID: 28241
Eickelmann, Birgit, and Ola Erstad. Towards New Systems for Schooling in the Digital Age. Summary Report and Action Agenda. Results EduSummIT 2013. Thematic Working Group 1, 2013.
LibreCat
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 28353
Müller, Mareike. “Conceptualizing Pronunciation as Part of Translingual/Transcultural Competence: New Impulses for SLA Research and the L2 Classroom.” Foreign Language Annals, vol. 46, no. 2, 2013, pp. 213–29, doi:10.1111/flan.12024.
LibreCat
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28362
Müller, Mareike. “Pronunciation Training without the Native Speaker? Reframing Teaching and Learning Objectives in German as a Foreign Language Curricula.” Traditions and Transitions: Curricula for German Studies, edited by John L. Plews and Barbara Schmenk, Wilfrid Laurier University Press, 2013, pp. 105–24.
LibreCat
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28694
Bloh, Thiemo. Kooperationsbedingte Kompetenzentwicklung. Zur Bedeutung Kollektiver Orientierun-Gen Für Individuelle Handlungskompetenz von Grundschullehrkräften. 2013.
LibreCat
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26692
Hellmich, Frank, and Fabian Karl Hoya. “Implizite Theorien von der Veränderbarkeit eigener Fähigkeiten bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule – Ergebnisse aus einer empirischen Studie.” Beiträge zum Mathematikunterricht , edited by Gilbert Greefrath et al., WTM, 2013, pp. 1138–39.
LibreCat
2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 26725
Hellmich, Frank, and Katja Siekmann, editors. Sprechen, Lesen und Schreiben lernen – Erfolgreiche Konzepte der Sprachförderung. Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS), 2013.
LibreCat
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26742
Hellmich, Frank, and Sabrina Förster. “Förderung der Lesekompetenz durch den Einsatz von Lesestrategien in der Grundschule.” Sprechen, Lesen und Schreiben lernen – Erfolgreiche Konzepte der Sprachförderung, edited by Frank Hellmich and Katja Siekmann, Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS), 2013, pp. 150–67.
LibreCat
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 3660
Harteis, Christian, and Stephen Billett. “Intuitive Expertise: Theories and Empirical Evidence.” Educational Research Review, vol. 9, 2013, pp. 145--157.
LibreCat
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17765
Mindt, Ilka. “Gesprochene Korpora des Englischen und ihre Anwendung in der Grammatikforschung.” Grundlagen einer sprachwissenschaftlichen Quellenkunde, edited by Iva Kratochvílová and Norbert Richard Wolf, Narr, 2013, pp. 111–20.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18706
Seng, Eva-Maria, and Gerd Brüne, editors. Der Kirchenbau zwischen Sakralisierung und Säkularisierung im 17./18. Jahrhundert und heute. Deutscher Kunstverlag, 2013.
LibreCat
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 18949
Seng, Eva-Maria. “‘Between Primitive Hut and Large Scale Housing: The Present of Utopia in Architecture’ .” Scottish Journal of Arts, Sciences and Scientific Studies, vol. Vol. 15, Issue II, 2013, pp. 47–66.
LibreCat
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 18952
Seng, Eva-Maria. “Artistik und Zirkus als immaterielles Kulturerbe. Was macht eine künstlerische Leistung zum immateriellen Kulturerbe?” Politik und Kultur. Zeitung des Deutschen Kulturrates , vol. Nr.3/13 Mai-Juni 2013, 2013, p. S. 21.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18954
Seng, Eva-Maria. “Johann Georg Starcke.” Neue Deutsche Biographie Bd. 25, vol. 25, 2013, p. 66f.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 18963
Seng, Eva-Maria. “Rekonstruktion des religiösen Ortes.” Die Welt und ihr Double. Abriss und Rekonstruktion, Bauhaus Lectures (im Druck), Bauhaus Lectures (im Druck), 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18979
Seng, Eva-Maria. “Die Vereine für christliche Kunst und die Bildausstattung der Kirchen nach dem 2. Weltkrieg in Westfalen und Württemberg im Vergleich.” Kultbild und Andachtsbild, edited by Hans Körner and Jürgen Wiener, 2013, pp. 173–86.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18984
Seng, Eva-Maria. “"Kulturerbe zwischen Globalisierung und Lokalisierung“.” Europäisches Kulturerbe. Bilder, Traditionen, Konfigurationen, edited by Winfried Speitkamp, 2013, pp. 69–82.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 19071
Eke, Norbert Otto, editor. Ehrenpromotion der Fakultät für Kulturwissenschaften der Universität Paderborn an Herta Müller. Paderborn, 29.10.2012. Dokumentation. 2013.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 19072
Eke, Norbert Otto, editor. „Nach der Mauer der Abgrund“? (Wieder-)Annäherungen an die DDR-Literatur. Rodopi, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19254
Eke, Norbert Otto. “„Wenn ihr zufrieden seid, so ist’s vollkommen“. Vom Hof in Ferrara zur Villa Massimo in Rom oder: Der Autor im Betrieb.” Poetiken der Gegenwart. Deutschsprachige Romane nach 2000, edited by Silke Horstkotte and Leonhard Herrmann, de Gruyter, 2013, pp. 267–83.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19255
Eke, Norbert Otto. “Zu „sagen […], ich unterschreibe Alles, Hunde sind wir ja doch!‘ halte ich des Mannes, des Christen unwürdig“ – Zivilcourage im Vormärz.” Jahrbuch zur Liberalismus-Forschung 25, edited by Eckart Conze et al., Nomos, 2013, pp. 27–49.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19256
Eke, Norbert Otto. “„Südliches Meer“. Rausch und Ekstase in Gottfried Benns Werk.” Benn Forum Band 3 2012/13. Beiträge zur literarischen Moderne [Jahrbuch], edited by Joachim Dyck et al., de Gruyter, 2013, pp. 3–15.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19257
Eke, Norbert Otto. “‚Macht Nichts, Macht Nichts, Sagte Ich Mir, Macht Nichts‘: Herta Müller’s Romanian Novels.” Herta Müller, edited by Brigid Haines and Lyn Marven, Oxford University Press, 2013, pp. 99–116.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19258
Eke, Norbert Otto. “Widerstehen und Widersprechen [Laudatio auf Herta Müller].” Ehrenpromotion der Fakultät für Kulturwissenschaften der Universität Paderborn an Herta Müller. Paderborn, 29.10.2012. Dokumentation, edited by Norbert Otto Eke, 2013, pp. 14–27.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19259
Eke, Norbert Otto. “„Nach der Mauer der Abgrund“? (Wieder-)Annäherungen an die DDR-Literatur.” „Nach der Mauer der Abgrund“? (Wieder-)Annäherungen an die DDR-Literatur, edited by Norbert Otto Eke, Rodopi, 2013, pp. 7–25.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18064
Meister, Dorothee M., et al., editors. Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online - Medienpädagogik. Juventa Verlag, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18081
Kamin, A. M., and Dorothee M. Meister. “Medienpädagogik in Institutionen der Erwachsenen- und Weiterbildung.” Enzyklopädie Erziehungswissenschaft , edited by Dorothee M. Meister et al., Beltz Juventa, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18082
Meister, Dorothee M. “Vermittlung von Medienkompetenz in der Praxis für Kinder und Jugendliche: Schule.” Medienkompetenzförderung für Kinder und Jugendliche. Eine Bestandsaufnahme, edited by Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend , Silber Druck oHG, 2013, pp. 46–52.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18083
Gerhardts, L., and Dorothee M. Meister. “Anforderungen an das Lesen in der digitalen Mediengesellschaft.” Zukunft des Lesens. Was bedeuten Generationswechsel, demografischer und technischer Wandel für das Lesen und den Lesebegriff? , edited by J. F. Maas and S. C. Ehmig, Stiftung Lesen, 2013, pp. 39–44.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18084
Ganguin, S., and Dorothee M. Meister. “Spiele als Lernköder? Über das Potenzial von Computerspielen.” Kinder-Eltern-Medien. Medienpädagogische Anregungen für den Erziehungsalltag, edited by A.-M. Kamin et al., Wilhelm Fink Verlag, 2013, pp. 151–65.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18086
Kamin, A. M., et al. “Medienpädagogische Anregungen für den Erziehungsalltag – Einführende Gedanken.” Kinder- Eltern-Medien, edited by des., Wilhelm Fink Verlag, 2013, pp. 7–13.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 21909
Rumlich, Dominik. “The Benefits of Comics for Language Learning at the Lower Secondary Level: A Practical Approach.” Teaching Comics in the Foreign Language Classroom, edited by Christian Ludwig and Frank Erik Pointner, Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2013, pp. 95–124.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 21910
Rumlich, Dominik. “Students’ General English Proficiency Prior to CLIL: Empirical Evidence for Substantial Differences between Prospective CLIL and Non-CLIL Students in Germany.” Content and Language Integrated Learning (CLIL) in Europe, edited by Stephan Breidbach and Britta Viebrock, Lang, 2013, pp. 181–201.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 21924
Deane, Neil, and Dominik Rumlich. “Using Comics in the Classroom - The Obvious Way of Creating a Favourable Learning Environment?” Medien Und Interkulturalität Im Fremdsprachenunterricht: Zwischen Autonomie, Kollaboration Und Konstruktion, edited by Maria Eisenmann et al., Universitätsverlag Rhein-Ruhr, 2013, pp. 183–204.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 6054
Menke, Peter, et al. “Releasing Multimodal Data as Linguistic Linked Open Data: An Experience Report.” Proceedings of the 2nd Workshop on Linked Data in Linguistics (LDL-2013): Representing and Linking Lexicons, Terminologies and Other Language Data, ACL, 2013, pp. 44–52.
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2013 | Book Review | LibreCat-ID: 9629
Tönnies, Merle. “Middeke,M. / Schnierer, P.P. / Sierz, A. (Hg.): The Methuen Guide to Contemporary British Playwrights.” Anglia, vol. 131, no. 1, 2013, pp. 183–88.
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2013 | Book Review | LibreCat-ID: 9630
Tönnies, Merle. “Rossow, H. Globalismus Und Lew Labour.” Anglistik. International Journal of English Studies, vol. 24, no. 2, 2013, pp. 223–25.
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2013 | Book Review | LibreCat-ID: 9632
Tönnies, Merle. “Baumbach, S. / Neumann, B. / Nünning, A.: A History of British Drama.” Anglistik. International Journal of English Studies, vol. 24, no. 1, 2013, pp. 201–03.
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2013 | Book | LibreCat-ID: 9713
Strauß, Sara. “This Bright Inward Cinema of Thought” – Stream of Consciousness in Contemporary English Fiction. WVT, 2013.
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