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8881 Publications
2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19786
@inproceedings{Büker_2017, title={Kinder stärken für das Aufwachsen in pluralen Lebenswelten. Keynote an der Schulanfangstagung des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig Holsteins (IQSH): Von Anfang an: Kinder stärken – Vielfältigkeit leben. Kiel}, author={Büker, Petra}, year={2017} }
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19787
@inproceedings{Büker_2017, title={Kita und Grundschule auf dem Weg zur Partnerschaft: Was macht die Qualität der Kooperation aus? Einführungsvortrag im Rahmen der Auftaktveranstaltung zur Eröffnung des Weiterbildungsprogramms für pädagogische Fach- und Lehrkräfte zur Qualitätsentwicklung im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern. In Kooperation mit dem Bildungsbüro Kind und Ko Paderborn sowie dem Jugendamt der Stadt Detmold}, author={Büker, Petra}, year={2017} }
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19788
@inproceedings{Büker_2017, title={Forschen – Irritieren – Reflektieren: Das Paderborner Zentrum für KinderBildungsForschung (KiBi-Z) unterstützt Studierende beim Lernen in der Praxis. Symposiumsbeitrag im Rahmen des 2. Internationalen Kongresses “Lernen in der Praxis - Professionalisierungsprozesse im Kontext schulpraktischer Studien in der Lehrerbildung” an der Ruhr-Universität Bochum}, author={Büker, Petra}, year={2017} }
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28022
@inproceedings{Bloh_van Ophuysen_Behrmann_Homt_Schürer_2017, title={„Ich kann das Forschungsgedöns ja doch gebrauchen!“ – Zur Konzeption und Evaluation der Lehrveranstaltungen im Praxissemester an der WWU Münster}, author={Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie and Behrmann, Lars and Homt, Martina and Schürer, Sina}, year={2017} }
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28348
@article{Müller_2017, title={“As a person, I feel I’ve changed pretty immensely”: Sojourners’ aspirations and self-perceived achievements}, volume={73}, DOI={10.3138/cmlr.3319}, number={1}, journal={The Canadian Modern Language Review}, author={Müller, Mareike}, year={2017}, pages={24–47} }
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28354
@article{Müller_Schmenk_2017, title={Narrating the sound of self: The role of pronunciation in learners’ self-constructions in study-abroad contexts}, volume={27}, DOI={10.1111/ijal.12109}, number={1}, journal={International Journal of Applied Linguistics}, author={Müller, Mareike and Schmenk, Barbara}, year={2017}, pages={132–151} }
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28624
@article{Eickelmann_Drossel_2017, title={Digitale Bildung – eine neue Perspektive auf Bildungsgerechtigkeit?}, volume={18}, journal={Dreizehn – Zeitschrift für Jugendsozialarbeit}, author={Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}, year={2017}, pages={24–29} }
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28626
@inbook{Gerick_Eickelmann_Bos_2017, place={Wiesbaden}, series={Jahrbuch Grundschulforschung}, title={Zum Stellenwert neuer Technologien für die individuelle Förderung im Deutschunterricht in der Grundschule}, volume={21}, booktitle={Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken }, publisher={Springer}, author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried}, editor={Heinzel, Friederike and Koch, Katja}, year={2017}, pages={131–136}, collection={Jahrbuch Grundschulforschung} }
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28627
@article{Eickelmann_2017, title={Computational Thinking als internationales Zusatzmodul zu ICILS 2018 – Konzeptionierung und Perspektiven für die empirische Bildungsforschung}, volume={23}, number={1}, journal={Tertium Comparationis. Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2017}, pages={47–61} }
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28628
@article{Eickelmann_2017, title={Digitalisierung. Neue Herausforderungen für Schulen und Schulaufsicht}, volume={9}, number={14}, journal={Neue Deutsche Schule. Die Zeitschrift der Bildungsgewerkschaft}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2017} }
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28629
@article{Eickelmann_2017, title={Digitale Kompetenzen im internationalen Vergleich. Welche Impulse geben die Studien ICILS 2013 und ICILS 2018?}, volume={48}, number={5}, journal={Zeitschrift Schul-Management}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2017}, pages={15–19} }
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28630
@article{Eickelmann_2017, title={Lernende Schulen in der digitalen Welt – Herausforderungen und Perspektiven}, volume={20}, number={79}, journal={Basisartikel im Heft “Digitalisierung in der Schule”. Lernende Schule}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2017}, pages={4–9} }
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2017 | Book | LibreCat-ID: 28631
@book{Eickelmann_2017, place={Berlin}, title={Kompetenzen in der digitalen Welt. Konzepte und Perspektiven}, publisher={Friedrich-Ebert-Stiftung}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2017} }
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28633
@inbook{Eickelmann_Gerick_2017, place={München}, series={Schulmanagement-Handbuch. 164}, title={Lehren und Lernen mit digitalen Medien - Zielsetzungen, Rahmenbedingungen und Implikationen für die Schulentwicklung}, volume={4}, booktitle={Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Strategien, internationale Trends und pädagogische Orientierungen}, publisher={Oldenbourg}, author={Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia}, editor={Scheiter, Katharina and Riecke-Baulecke, Thomas}, year={2017}, pages={54–81}, collection={Schulmanagement-Handbuch. 164} }
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28650
@inbook{Eickelmann_2017, place={Paderborn}, title={Computer Literacy im schulischen Kontext – eine internationale Perspektive}, booktitle={Bildung im Digitalen Zeitalter - Bilanz und Perspektiven}, publisher={HNF}, author={Eickelmann, Birgit}, editor={Nixdorf MuseumsForum, Heinz}, year={2017}, pages={24–45} }
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28651
@article{Eickelmann_Drossel_2017, title={Computer- und informationsbezogene Kompetenzen in der IEA-Studie ICILS 2013 und der Zusammenhang mit der Lesekompetenz}, volume={4}, DOI={10.21243/mi-04-17-08}, journal={Medienimpulse}, author={Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}, year={2017} }
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2017 | Research Data | LibreCat-ID: 28652
@book{Gerick_Eickelmann_2017, title={Abschlussbericht im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung der Evaluation des Projekts „Lernen mit digitalen Medien“ in Schleswig-Holstein}, publisher={Universität Hamburg/Universität Paderborn}, author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit}, year={2017} }
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28653
@article{Gerick_Eickelmann_Rolff_2017, title={Digitale Medien in Schule und Unterricht – Herausforderungen für die Schulentwicklung}, volume={21}, number={3}, journal={Journal für Schulentwicklung}, author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Rolff, Hans-Günter}, year={2017}, pages={5–7} }
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28655
@article{Gerick_Eickelmann_Ramm_Kühn_2017, title={Gelingensbedingungen für den Transfer schulischer Innovationen mit digitalen Medien. Ergebnisse aus einem Modellprojekt}, volume={21}, number={3}, journal={Journal für Schulentwicklung}, author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Ramm, Gesa and Kühn, Thore-Olaf}, year={2017}, pages={8–14} }
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28656
@article{Eickelmann_2017, title={Schulische Medienkonzepte als Instrument der Schulentwicklung}, volume={21}, number={3}, journal={Journal für Schulentwicklung}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2017}, pages={49–52} }
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2017 | Special Issue | LibreCat-ID: 28658
@book{Gerick_Eickelmann_Kühn_2017, title={Digitale Medien in Schule und Unterricht. Herausforderungen für die Schulentwicklung [Themenheft]}, journal={Journal für Schulentwicklung}, year={2017} }
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28659
@inbook{Eickelmann_Lorenz_Endberg_2017, place={Münster}, title={Lernaktivitäten mit digitalen Medien im Fachunterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer}, booktitle={Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017}, publisher={Waxmann}, author={Eickelmann, Birgit and Lorenz, Ramona and Endberg, Manuela}, editor={Lorenz, Ramona and Bos, Wilfried and Endberg, Manuela and Eickelmann, Birgit and Grafe, Silke and Vahrenhold, Jan}, year={2017}, pages={231–260} }
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28663
@inbook{Lorenz_Endberg_Eickelmann_2017, place={Münster}, title={Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien durch Lehrpersonen in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich und im Trend von 2015 bis 2017}, booktitle={Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017}, publisher={Waxmann}, author={Lorenz, Ramona and Endberg, Manuela and Eickelmann, Birgit}, editor={Lorenz, Ramona and Bos, Wilfried and Endberg, Manuela and Eickelmann, Birgit and Grafe, Silke and Vahrenhold, Jan}, year={2017}, pages={84–121} }
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 28665
@book{Lorenz_Bos_Endberg_Eickelmann_Grafe_Vahrenhold_2017, place={Münster}, title={Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017}, publisher={Waxmann}, year={2017} }
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28669
@article{Gerick_Eickelmann_Bos_2017, title={School-level predictors for the use of ICT in schools and students’ CIL in international comparison}, volume={5}, DOI={10.1186/s40536-017-0037-7}, number={1}, journal={Large-scale Assessments in Education}, author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried}, year={2017}, pages={1–13} }
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28670
@article{Drossel_Eickelmann_Gerick_2017, title={Predictors of teachers’ use of ICT in school – the relevance of school characteristics, teachers’ attitudes and teacher collaboration}, volume={22}, DOI={10.1007/s10639-016-9476-y}, number={2}, journal={Education and Information Technologies}, author={Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia}, year={2017}, pages={551–573} }
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28671
@article{Eickelmann_Gerick_Koop_2017, title={ICT use in mathematics lessons and the mathematics achievement of secondary school students by international comparison: Which role do school level factors play?}, volume={22}, DOI={10.1007/s10639-016-9498-5}, number={4}, journal={Education and Information Technologies}, author={Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Koop, Christian}, year={2017}, pages={1527–1551} }
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28672
@article{Eickelmann_Vennemann_2017, title={Teachers‘ attitudes and beliefs regarding ICT in teaching and learning in European countries}, volume={16}, DOI={10.1177/1474904117725899}, number={6}, journal={European Educational Research Journal}, author={Eickelmann, Birgit and Vennemann, Mario}, year={2017}, pages={733–761} }
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28673
@article{Gerick_Eickelmann_Bos_2017, title={The international computer and information literacy study from a European perspective: Introduction to the Special Issue}, volume={16}, DOI={10.1177/1474904117735417}, number={6}, journal={European Educational Research Journal}, author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried}, year={2017}, pages={707–715} }
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| DOI
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28675
@inbook{Drossel_Eickelmann_2017, place={Cham}, title={The Use of Tablets in Secondary Schools and Its Relationship with Computer Literacy}, DOI={10.1007/978-3-319-74310-3_14}, booktitle={Tomorrow’s learning: involving everyone. Learning with and about technologies and computing }, publisher={Springer International Publishing}, author={Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}, editor={Tatnall, Arthur and Webb, Mary}, year={2017}, pages={114–124} }
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| DOI
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28676
@inbook{Eickelmann_2017, place={Bonn}, title={Schulische Medienkompetenzförderung}, booktitle={Medienkompetenz. Herausforderung für Politik, politische Bildung und Medienbildung}, publisher={Bundeszentrale für Politische Bildung}, author={Eickelmann, Birgit}, editor={Gapski, Harald and Oberle, Monika and Staufer, Walter}, year={2017}, pages={146–154} }
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2017 | Misc | LibreCat-ID: 25846 | 
@book{Dolzhenko_Rumlich_2017, title={Понять, как они тикают [Verstehen, wie sie ticken]. Interview on CLIL conducted by Ирина Долженко [Irina Dolzhenko] on behalf of sib.fm}, publisher={sib.fm}, author={Dolzhenko, Irina and Rumlich, Dominik}, year={2017} }
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 26642
@article{Hellmich_Hoya_Görel_Schwab_2017, title={Unter welchen Voraussetzungen kooperieren Grundschullehrkräfte im inklusiven Unterricht? Eine Studie zu den Bedingungen der Kooperationsbereitschaft von Grundschullehrerinnen und -lehrern im inklusiven Unterricht}, volume={9}, DOI={10.25656/01:14874}, number={1}, journal={Empirische Sonderpädagogik}, author={Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Görel, Gamze and Schwab, Susanne}, year={2017}, pages={36–51} }
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| DOI
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26643
@inbook{Hellmich_Görel_Schwab_2017, place={Wiesbaden}, title={Motivation für die Beschäftigung mit Inklusion während des Studiums bei Studierenden des Lehramts an Grundschulen}, volume={22}, DOI={10.1007/978-3-658-13502-7_35}, booktitle={Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs}, publisher={Springer VS}, author={Hellmich, Frank and Görel, Gamze and Schwab, Susanne}, editor={Miller, Susanne and Holler-Nowitzki, Birgit and Kottmann, Brigitte and Lesemann, Svenja and Letmathe-Henkel, Birte and Meyer , Nikolas and Schroeder, René and Velten, Katrin }, year={2017}, pages={282–288} }
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| DOI
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26646
@inbook{Görel_Hellmich_2017, place={Bad Heilbrunn}, title={Erfahrungen, Einstellungen und Motivation von Studierenden des Grundschullehramts in Hinblick auf den inklusiven Unterricht.}, booktitle={Sonderpädagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik}, publisher={Klinkhardt}, author={Görel, Gamze and Hellmich, Frank}, editor={Laubenstein, Désirée and Scheer , David }, year={2017}, pages={143–150} }
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 26647
@article{Schwab_Hellmich_Görel_2017, title={Self-efficacy of prospective Austrian and German primary school teachers regarding the implementation of inclusive education}, volume={17}, DOI={10.1111/1471-3802.12379}, number={3}, journal={Journal of Research in Special Educational Needs}, author={Schwab, Susanne and Hellmich, Frank and Görel, Gamze}, year={2017}, pages={205–217} }
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| DOI
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26648
@inbook{Hellmich_Löper_Görel_Pfahl_2017, place={Stuttgart}, title={Einstellungen von Kindern gegenüber Peers mit sonderpädagogischem Förderbedarf als Bedingungen der sozialen Partizipation im inklusiven Unterricht der Grundschule}, booktitle={Inklusiver Unterricht in der Grundschule}, publisher={Kohlhammer}, author={Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Pfahl, Rebecca}, editor={Hellmich, Frank and Blumberg, Eva}, year={2017}, pages={98–121} }
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 26674
@article{Hellmich_Hoya_2017, title={Primary school students’ implicit theories and their reading motivation. The role of parents’ and teachers’ effort feedback}, volume={225}, DOI={10.1027/2151-2604/a000288}, number={2}, journal={Zeitschrift für Psychologie}, author={Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}, year={2017}, pages={117–126} }
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 26675
@article{Hellmich_Hoya_2017, title={Empirische Arbeit: Wahrgenommenes positives Feedback zu Leseprozessen in Elternhaus und Schule im Zusammenhang mit der Lesemotivation von Kindern im Grundschulalter}, volume={64}, DOI={10.2378/peu2017.art09d}, number={4}, journal={Psychologie in Erziehung und Unterricht}, author={Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}, year={2017}, pages={290–304} }
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| DOI
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26709
@inbook{Löper_Hellmich_2017, place={Bad Heilbrunn}, title={Soziale Selbstkonzepte von Kindern im Grundschulalter und ihre Einstellungen gegenüber Peers mit Förderbedarf in der sozial-emotionalen Entwicklung}, booktitle={Sonderpädagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik}, publisher={Klinkhardt}, author={Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}, editor={ Laubenstein, Désirée and Scheer , David}, year={2017}, pages={135–142} }
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 26724
@book{Hellmich_Blumberg_2017, place={Stuttgart}, title={ Inklusiver Unterricht in der Grundschule}, publisher={Kohlhammer}, year={2017} }
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 26862
@book{Schönhärl_2017, place={Cham}, title={Decision Taking, Confidence and Risk Management in Banks from Early Modernity to the 20th Century}, DOI={10.1007/978-3-319-42076-9}, year={2017} }
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| DOI
2017 | Book | LibreCat-ID: 3600
@book{Goller_2017, place={Wiesbaden}, title={Human agency at work: An active approach towards expertise development}, DOI={10.1007/978-3-658-18286-1}, publisher={Springer}, author={Goller, Michael}, year={2017} }
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| DOI
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3676
@inbook{Harteis_2017, place={Dordrecht}, title={Intuition as Crucial Component of Professional Competence: Its Relevance for Competence-based Vocational and Professional Education and Training}, booktitle={Competence-based Vocational and Professional Education}, publisher={Springer}, author={Harteis, Christian}, editor={Mulder, MartinEditor}, year={2017}, pages={971--984} }
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 3679
@article{Rausch_Seifried_Harteis_2017, title={Emotions, coping and learning in error situations in the workplace}, volume={29}, number={5}, journal={Journal of Workplace Learning}, author={Rausch, Andreas and Seifried, Jürgen and Harteis, Christian}, year={2017}, pages={374--393} }
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3680
@inbook{Goller_Harteis_2017, place={Cham}, title={Human agency at work: Towards a clarification and operationalisation of the concept}, booktitle={Agency at Work}, publisher={Springer}, author={Goller, Michael and Harteis, Christian}, editor={Goller, Michael and Paloniemi, SusannaEditors}, year={2017}, pages={85--103} }
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 3690
@article{Harteis_Gartmeier_2017, title={Learning from errors in workplace settings}, volume={29}, number={5}, journal={Journal of Workplace Learning}, author={Harteis, Christian and Gartmeier, Martin}, year={2017}, pages={322–325} }
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3691
@inbook{Harteis_Festner_Bauer_2017, place={Münster}, title={Epistemische Überzeugungen Beschäftigter und ihre Bedeutung für berufliches Lernen}, booktitle={Wissen und Lernen. Wie epistemische Überzeugungen Schule, Universität und Arbeitswelt beeinflussen}, publisher={Waxmann}, author={Harteis, Christian and Festner, Dagmar and Bauer, Johannes}, editor={Bernholt, Andrea and Gruber, Hans and Moschner, BarbaraEditors}, year={2017}, pages={195–212} }
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2017 | Special Issue | LibreCat-ID: 28912
@book{Eickelmann_Klinger_2017, title={Digitalisierung in der Schule}, volume={20}, number={79}, journal={Lernende Schule}, year={2017} }
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 27605
@article{Drossel_Gröhlich_2017, title={Multiprofessionelle Kooperation in der Schule: Forschungsbefunde und Handlungsperspektiven für Schulleitungen }, volume={1}, journal={Schulmanagement}, author={Drossel, Kerstin and Gröhlich, Carola}, year={2017}, pages={18–21} }
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