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10562 Publications
2026 | Working Paper | LibreCat-ID: 65180 | 
Terfloth, Lutz, et al. Bridging the Dual Nature: How Integrated Explanations Enhance Understanding of Technical Artifacts. 2026.
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65206
Homt, Martina. Praxisschock oder Kohärenz? – Retrospektive Einschätzungen von Berufseinsteiger*innen zu den Phasen der Lehrkräftebildung. 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65134 |
Fuchs, Christian. “Digital Fascism and Digital Capitalism.” Philosophy & Social Criticism, 2026, doi:10.1177/01914537261434922.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65265
Koppenborg, Markus, et al. “Is Procrastination among Students Lower in Group Work? Evidence from a Registered Field Experiment.” British Journal of Educational Psychology, bjep. 70069, Wiley, 2026, doi:10.1111/bjep.70069.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65168 |
Keuchen, Marion, and Sabine Lindemeyer. “Keuchen, Marion/ Lindemeyer, Sabine: Demokratiebildung anhand eines (schul-)seelsorglichen Rituals im Rahmen der Lehramtsausbildung.” Seelsorge im Lebensraum Schule. Ökumenische Perspektiven, edited by Marie-Theres Igrec et al., Herder, 2026, pp. 151–71.
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2026 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 65356
Droß-Krüpe, Kerstin, and Marcello Ghetta. “Viehhaltung .” RAC, vol. 33, Hiersemann, 2026, pp. 968–80.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65385
Fuchs, Christian. “Social Media, Big Data, and Critical Marketing.” The Routledge Companion to Critical Marketing, edited by Mark Tadajewski et al., 2nd ed., Routledge, 2026, pp. 563–78, doi:10.4324/9781003561347-36.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64230
Zick, Andreas, and Isabell Diekmann. “Anti-Muslim Racism: Facets, Roots, and Consequences.” The Sage Handbook of Psychological Perspectives on Diversity, Equity, and Inclusion, edited by Victoria M. Esses et al., SAGE Publications Ltd , 2026.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64837
Jacke, Christoph. “Swell Maps: Full Moon in My Pocket/BLAM!!/Full Moon Reprise (1979). Vollmond auf dem kleingroßstädtischen Musikkneipenboden.” Bored Teenabgers . Ein Punk-Mixtape., edited by Jonas Engelmann, 1st ed., Ventil Verlag, 2026, pp. 99–101.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65415 |
Godau, Marc. “Vom „Push the Keys“ zum „Touch the Screen“? Eine Spurensuche zur Konkurrenz der Dinge im Musikunterricht.” Beiträge empirischer Musikpädagogik, vol. 18, no. 1, Sachsische Landesbibliothek, Staats- und Universitatsbibliothek Dresden, 2026, pp. 1–52, doi:10.62563/bem.v18i1.269.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65418
Godau, Marc. “Von der Wissensvermittlung zum situierten Lernen. Communities of Practice als Zukunftsperspektive für Musikhochschulen.” Zukunft Musikhochschule!? Impulse für Lehre, Forschung und Organisationsentwicklung, edited by Barbara Busch and Sebastian Herbst, Schott, 2026, pp. 271–80.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65416
Godau, Marc, and Michael Ahlers. “Medientheorien.” Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen - Forschung - Diskurse, edited by Michael Dartsch et al., 2nd, überarbeitete und erweiterte Auflage ed., Waxmann, 2026, pp. 111–19.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65417
Godau, Marc, and Michael Ahlers. “Zur Bedeutung von Medienbildung für musikalische Bildung.” Musik zeigt Wirkung. Zur Bedeutung musikalischer Bildung für Mensch und Gesellschaft, edited by Michael Dartsch and Jürgen Oberschmidt, Schott, 2026, pp. 34–36.
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2026 | Book | LibreCat-ID: 65405
Domke, Marius, et al. ICILS 2023 #Deutschland. Dokumentation der Erhebungsinstrumente der dritten Computer and Information Literacy Study. Waxmann, 2026, doi:10.31244/9783818851699.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65425
Lörz, Markus, et al. “Social Inequality in Digital Competencies among Students in Germany: A Trend Analysis Using ICILS Data 2013-2023.” Computers & Education, 105637, Elsevier BV, 2026, doi:10.1016/j.compedu.2026.105637.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65422
Godau, Marc. “Musikalische Bildung im Zeitalter der Postdigitalität. Herausforderungen und Perspektiven für Musikpädagogik und Kulturelle Bildung im 21. Jahrhundert.” Musikvermittlung im postdigitalen Zeitalter. Perspektiven aus Forschung, Lehre und Praxis, edited by Joshua Schippling and Johannes Voit, Transcript, 2026, pp. 63–83.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65423
Godau, Marc. “Von der Dusche zu TikTok? Cringe-Gesang, Amateurismus und musikalische Bildung unter Bedingungen der Postdigitalität.” Cringe or worthy? Kunst- und musikpädagogische Überlegungen zu populären Jugendkulturen, edited by Andreas Bernhofer and Birke Sturm, LIT, 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65424
Godau, Marc, and Phillip Gosmann. “Postdigitale Musikpädagogik im Plattformzeitalter. Über die konzeptionelle Rahmung einer Fortbildung für Lehrkräfte zur Rolle audiovisueller Kunst- und Vermittlungspraxis in postdigitaler Musikkultur.” Diskussion Musikpädagogik, vol. 109, 2026.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65420
Godau, Marc. “Die Dinge und der Musikunterricht.” Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen - Forschung - Diskurse, edited by Michael Dartsch et al., 2nd, überarbeitete und erweiterte Auflage ed., Waxmann, 2026, pp. 595–604.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65427 |
Spiekenheuer, Mara, et al. “Institutionalisierung der schulpraktischen Ausbildung im Ausland: Empirische Befunde zu Entwicklungen und Möglichkeiten neuer Wege in der Lehrer*innenbildung.” PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. , vol. 1, no. 8, 2026, pp. 1–25, doi:10.11576/PFLB-8870.
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