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10562 Publications
2026 | Working Paper | LibreCat-ID: 65180 | 
Terfloth, Lutz, Heike M. Buhl, Vivien Lohmer, Michael Schaffer, Frederike Kern, and Carsten Schulte. Bridging the Dual Nature: How Integrated Explanations Enhance Understanding of Technical Artifacts, 2026.
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65206
Homt, Martina. “Praxisschock oder Kohärenz? – Retrospektive Einschätzungen von Berufseinsteiger*innen zu den Phasen der Lehrkräftebildung,” 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65134 |
Fuchs, Christian. “Digital Fascism and Digital Capitalism.” Philosophy & Social Criticism, 2026. https://doi.org/10.1177/01914537261434922.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65265
Koppenborg, Markus, Joachim Hüffmeier, and Katrin B. Klingsieck. “Is Procrastination among Students Lower in Group Work? Evidence from a Registered Field Experiment.” British Journal of Educational Psychology, 2026. https://doi.org/10.1111/bjep.70069.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65168 |
Keuchen, Marion, and Sabine Lindemeyer. “Keuchen, Marion/ Lindemeyer, Sabine: Demokratiebildung anhand eines (schul-)seelsorglichen Rituals im Rahmen der Lehramtsausbildung.” In Seelsorge im Lebensraum Schule. Ökumenische Perspektiven, edited by Marie-Theres Igrec, Andrea Lehner-Hartmann, Clemens Paulovics, Martin Rothgangel, and Anne-Kathrin Wenk, 151–71. Freiburg/ Basel/ Wien: Herder, 2026.
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2026 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 65356
Droß-Krüpe, Kerstin, and Marcello Ghetta. “Viehhaltung .” In RAC, 33:968–80. Stuttgart: Hiersemann, 2026.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65385
Fuchs, Christian. “Social Media, Big Data, and Critical Marketing.” In The Routledge Companion to Critical Marketing, edited by Mark Tadajewski, Matthew Higgins, Janice Denegri-Knott, and Rohit Varman, 2nd ed., 563–78. Abingdon: Routledge, 2026. https://doi.org/10.4324/9781003561347-36.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64230
Zick, Andreas, and Isabell Diekmann. “Anti-Muslim Racism: Facets, Roots, and Consequences.” In The Sage Handbook of Psychological Perspectives on Diversity, Equity, and Inclusion, edited by Victoria M. Esses, John F. Dovidio, Jolanda Jetten, Denise Sekaquaptewa, and Keon West. SAGE Publications Ltd , 2026.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64837
Jacke, Christoph. “Swell Maps: Full Moon in My Pocket/BLAM!!/Full Moon Reprise (1979). Vollmond auf dem kleingroßstädtischen Musikkneipenboden.” In Bored Teenabgers . Ein Punk-Mixtape., edited by Jonas Engelmann, 1st ed., 99–101. Mainz: Ventil Verlag, 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65415 |
Godau, Marc. “Vom „Push the Keys“ zum „Touch the Screen“? Eine Spurensuche zur Konkurrenz der Dinge im Musikunterricht.” Beiträge empirischer Musikpädagogik 18, no. 1 (2026): 1–52. https://doi.org/10.62563/bem.v18i1.269.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65418
Godau, Marc. “Von der Wissensvermittlung zum situierten Lernen. Communities of Practice als Zukunftsperspektive für Musikhochschulen.” In Zukunft Musikhochschule!? Impulse für Lehre, Forschung und Organisationsentwicklung, edited by Barbara Busch and Sebastian Herbst, 271–80. Mainz: Schott, 2026.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65416
Godau, Marc, and Michael Ahlers. “Medientheorien.” In Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen - Forschung - Diskurse, edited by Michael Dartsch, Jens Knigge, Anne Niessen, Friedrich Platz, and Christine Stöger, 2nd, überarbeitete und erweiterte Auflage ed., 111–19. Münster, New York: Waxmann, 2026.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65417
Godau, Marc, and Michael Ahlers. “Zur Bedeutung von Medienbildung für musikalische Bildung.” In Musik zeigt Wirkung. Zur Bedeutung musikalischer Bildung für Mensch und Gesellschaft, edited by Michael Dartsch and Jürgen Oberschmidt, 34–36. Mainz: Schott, 2026.
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2026 | Book | LibreCat-ID: 65405
Domke, Marius, Birgit Eickelmann, Kerstin Drossel, Jan Niemann, Michael Funk, and Gianna Casamassima. ICILS 2023 #Deutschland. Dokumentation der Erhebungsinstrumente der dritten Computer and Information Literacy Study. Waxmann, 2026. https://doi.org/10.31244/9783818851699.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65425
Lörz, Markus, Birgit Becker, Jan Niemann, Kerstin Drossel, and Birgit Eickelmann. “Social Inequality in Digital Competencies among Students in Germany: A Trend Analysis Using ICILS Data 2013-2023.” Computers & Education, 2026. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2026.105637.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65422
Godau, Marc. “Musikalische Bildung im Zeitalter der Postdigitalität. Herausforderungen und Perspektiven für Musikpädagogik und Kulturelle Bildung im 21. Jahrhundert.” In Musikvermittlung im postdigitalen Zeitalter. Perspektiven aus Forschung, Lehre und Praxis, edited by Joshua Schippling and Johannes Voit, 63–83. Bielefeld: Transcript, 2026.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65423
Godau, Marc. “Von der Dusche zu TikTok? Cringe-Gesang, Amateurismus und musikalische Bildung unter Bedingungen der Postdigitalität.” In Cringe or worthy? Kunst- und musikpädagogische Überlegungen zu populären Jugendkulturen, edited by Andreas Bernhofer and Birke Sturm. Münster: LIT, 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65424
Godau, Marc, and Phillip Gosmann. “Postdigitale Musikpädagogik im Plattformzeitalter. Über die konzeptionelle Rahmung einer Fortbildung für Lehrkräfte zur Rolle audiovisueller Kunst- und Vermittlungspraxis in postdigitaler Musikkultur.” Diskussion Musikpädagogik 109 (2026).
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65420
Godau, Marc. “Die Dinge und der Musikunterricht.” In Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen - Forschung - Diskurse, edited by Michael Dartsch, Jens Knigge, Anne Niessen, Friedrich Platz, and Christine Stöger, 2nd, überarbeitete und erweiterte Auflage ed., 595–604. Münster, New York: Waxmann, 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65427 |
Spiekenheuer, Mara, Christine Freitag, and Lea Koch. “Institutionalisierung der schulpraktischen Ausbildung im Ausland: Empirische Befunde zu Entwicklungen und Möglichkeiten neuer Wege in der Lehrer*innenbildung.” PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. 1, no. 8 (2026): 1–25. https://doi.org/10.11576/PFLB-8870.
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