Please note that LibreCat no longer supports Internet Explorer versions 8 or 9 (or earlier).
We recommend upgrading to the latest Internet Explorer, Google Chrome, or Firefox.
585 Publications
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56247
Biehler, R. (2019). Software for learning and for doing statistics and probability–Looking back and looking forward from a personal perspective. In J. M. Contreras, M. M. Gea, M. M. Lopez-Martin, & E. Molina-Portillo (Eds.), Proceedings of the Third International Virtual Congress of Statistical Education. Universidad de Granada.
LibreCat
| Download (ext.)
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 56252
Frischemeier, D., Podworny, S., & Biehler, R. (2019). Chancen und Herausforderungen für die Implementation von Zivilstatistiken in der Lehramtsausbildung. Stochastik in Der Schule, 39(1), 26–33.
LibreCat
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56259
Nieszporek, R., & Biehler, R. (2019). Retrospective competence assessment in a PD course on teaching statistics with digital tools in upper secondary schools. In U. T. Jankvist, M. van den Heuvel-Panhuizen, & M. Veldhuis (Eds.), Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Freudenthal Group & Freudenthal Institute, Utrecht University and ERME.
LibreCat
| Download (ext.)
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56257
Mai, T., & Biehler, R. (2019). On the Introduction of Vectors in German Textbooks for Upper Secondary School. In S. Rezat, F. Lianghuo, M. Hattermann, J. Schumacher, & H. Wuschke (Eds.), Proceedings of the Third International Conference on Mathametics Textbook research and Development (Vol. 16, pp. 233–238). Universitätsbibliothek Paderborn.
LibreCat
| Download (ext.)
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 56255
Kempen, L., & Biehler, R. (2019). Fostering first-year pre-service teachers’ proof competencies. ZDM, 51(5), 731–746. https://doi.org/10.1007/s11858-019-01035-x
LibreCat
| DOI
| Download (ext.)
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56256
Lankeit, E., & Biehler, R. (2019). Vorstellung einer Aufgabe zu den Zusammenhängen verschiedener Differenzierbarkeitsbegriffe im Mehrdimensionalen. In M. Klinger, A. Schüler-Meyer, & L. Wessel (Eds.), Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018 (pp. 117–131). WTM-Verlag.
LibreCat
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56789
Nieszporek, R., Biehler, R., & Griese, B. (2019). Developments of teachers’ knowledge facets in teaching statistics with digital tools measured with retrospective self-assessment. In M. A. Sorto, A. White, & L. Guyot (Eds.), Looking back, looking forward. Proceedings of the Tenth International Conference on Teaching Sta-tistics (ICOTS10, July, 2018), Kyoto, Japan. International Statistical Institute.
LibreCat
| Download (ext.)
2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56246
Biehler, R. (2019). The transition from calculus and to analysis—Conceptual analyses and supporting steps for students. In J. Monaghan, E. Nardi, & T. Dreyfus (Eds.), Calculus in upper secondary and beginning university mathematics—Conference proceedings (pp. 4–17). MatRIC.
LibreCat
| Files available
2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 14848
Schlichtig, M., Opel, S., Schulte, C., Biehler, R., Frischemeier, D., Podworny, S., & Wassong, T. (2019). Maschinelles Lernen im Unterricht mit Jupyter Notebook. In A. Pasternak (Ed.), Informatik für alle (p. 385). Gesellschaft für Informatik.
LibreCat
| Download (ext.)
2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 14847
Opel, S., Schlichtig, M., Schulte, C., Biehler, R., Frischemeier, D., Podworny, S., & Wassong, T. (2019). Entwicklung und Reflexion einer Unterrichtssequenz zum Maschinellen Lernen als Aspekt von Data Science in der Sekundarstufe II. In A. Pasternak (Ed.), Informatik für alle (pp. 285–294). Gesellschaft für Informatik.
LibreCat
| Download (ext.)
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62712
Opel, S., Schlichtig, M., Schulte, C., Biehler, R., Frischemeier, D., Podworny, S., & Wassong, T. (2019). Entwicklung und Reflexion einer Unterrichtssequenz zum Maschinellen Lernen als Aspekt von Data Science in der Sekundarstufe II. In A. Pasternak (Ed.), Informatik für alle - 18. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 16.-18. September 2019, Dortmund (pp. 285–294). Gesellschaft für Informatik. https://doi.org/10.18420/infos2019-c14
LibreCat
| DOI
2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 7766 | 
Schumacher, J. (2018). Semiotische Analyse von Sinnkonstruktionsprozessen bei einem innermathematischen Zugang zum Erlernen negativer Zahlen. In Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Münster: WTM-Verlag.
LibreCat
| Download (ext.)
2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 31946
Nührenbörger, M., Bönig, D., Häsel-Weide, U., Korff, N., & Scherer, P. (2018). Inklusiver Mathematikunterricht - vernetzt zwischen Mathematikdidaktik und Sonderpädagogik. In F. D. der M. der U. P. In: (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung der GDM und DMV (pp. 103–104).
LibreCat
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 31953
Moser-Opitz, E., Grob, U., Wittich, C., Häsel-Weide, U., & Nührenbörger, M. (2018). Fostering the Computation Competence of Low Achievers through Cooperative Learning in Inclusive Classrooms: A Longitudinal Study. Learning Disabilities: A Contemporary Journal, 16, 19–35.
LibreCat
2018 | Misc | LibreCat-ID: 31952
Häsel-Weide, U., Nührenbörger, M., & Reinold, M. (2018). Förderkommentar Lernen zum Zahlenbuch 3. Klett.
LibreCat
2018 | Misc | LibreCat-ID: 31951
Häsel-Weide, U., Nührenbörger, M., & Reinold, M. (2018). Das Zahlenbuch 3. Förderheft. Klett.
LibreCat
2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 31371 |
Hoffmann, M. (2018). Schnittstellenaufgaben im Praxiseinsatz: Aufgabenbeispiel zur „Bleistiftstetigkeit“ und allgemeine Überlegungen zu möglichen Problemen beim Einsatz solcher Aufgaben. In Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018 (pp. 815–818). WTM-Verlag. https://doi.org/10.17877/DE290R-19412
LibreCat
| DOI
| Download (ext.)
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 31375
Grieser, D., Hoffmann, M., Koepf, W., & Kramer, J. (2018). Anfängervorlesungen. Der Mathematikunterricht, 64 (5), 48–54.
LibreCat
2018 | Book Review | LibreCat-ID: 31382
Hoffmann, M. (2018). Rezension: Dörte Haftendorn: Kurven erkunden und verstehen – Mit GeoGebra und anderen Werkzeugen. In Mathematische Semesterberichte (Vol. 65, pp. 299–301). https://doi.org/10.1007/s00591-018-0222-y
LibreCat
| DOI
| Download (ext.)
2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31380
Greefrath, G., Hoffmann, M., & Koepf, W. (Eds.). (2018). Der Mathematikunterricht 64 (5): Mathematik in Schule und Hochschule – wie groß ist die Lücke und wie gehen wir mit ihr um?
LibreCat
| Files available