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67 Publications
2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57152
Bürgel C, Siepmann D, eds. Sprachwissenschaft und Fremdsprachenunterricht: Spracherwerb und Sprachkompetenzen im Fokus. Schneider; 2014.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57153
Bürgel C, Tinnefeld T, Kostrzewa F, Lüger H-H, Siepmann D, Langner M, eds. Fremdsprachenunterricht im Spannungsfeld zwischen Sprachwissen und Sprachkönnen.; 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 57369 | 
Bürgel C, Siepmann D. Le corpus de référence du français contemporain. Zenodo. Published online 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 57371
Bürgel C, Siepmann D. Sprachkompetenzen von Fremdsprachenlernern. Ein Projekt zum forschenden Lernen in der Fremdsprachenlehrerausbildung. Forschendes Lernen in der Osnabrücker Lehrerausbildung – Konzepte und Erfahrungen. Published online 2014:37-48.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57370
Bürgel C. Leseverstehenskompetenzen von gymnasialen Französischlernern auf dem Prüfstand. In: Sprachwissenschaft und Fremdsprachenunterricht: Spracherwerb und Sprachkompetenzen im Fokus. Schneider; 2014:167-183.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57372
Bürgel C. Textsortenmerkmale zur Förderung von Lesekompetenz. Am Beispiel eines französischen und spanischen Konfliktberichts. In: Sprachwissenschaft–Fremdsprachendidaktik: Neue Impulse. Schneider; 2013:209-225.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57373
Bürgel C. Wirtschaftstexte lesen lernen. In: Ökonomische Bildung im Französischunterricht?!, II. Französisch Fachdidaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im Dialog (FDD)). ibidem; 2013:125-141.
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2013 | Book Review | LibreCat-ID: 57352
Bürgel C, Segermann K. K. Segermann, Fremdsprachendidaktik alternativ – Ein Dialog zwischen Theorie und Praxis. Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung. französisch heute. 2013;17(2):83-85.
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2012 | Book Review | LibreCat-ID: 57353
Bürgel C, Sommerfeldt K, Steveker W, Vences U, Wlasak-Feik C. Fachmethodik: Spanisch-Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik . 2012;6(2):190-194.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57374
Bürgel C. Texttypenspezifische Lesekompetenz fördern – Aspekte einer sprachübergreifenden Textdechiffrierungsmethode English-Español. In: Gabriele B, Leitzke-Ungerer E, Vences U, eds. English-Español: Möglichkeiten der Vernetzung im kompetenzorientierten Spanischunterricht. ibidem; 2012:115-135.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57375
Bürgel C. Wortschatz- und Hörverstehenskompetenzen von Französischlehrern und -studierenden. In: Hochschulischer Fremdsprachenunterricht. Anforderungen, Ausrichtung, Spezifik, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik (SSLF). htw saar; 2012:91-113.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 57378
Bürgel C. Ojalá viva el subjuntivo! – Grammatik und didaktische Transformation des subjuntivo für den Spanischunterricht. Hispanorama . 2011;131:67-76.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 57376
Bürgel C. Qu’est-ce que c’est génial! – Formate des kommunikativ-dialogischen Engagements. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. 2011;5(1):27-44.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57377
Bürgel C. Jugend- und umgangssprachliche Formate für Dialogschulung im Französischunterricht. In: Varietäten im Französischunterricht, I. Französisch Fachdidaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im Dialog (FDD). ibidem; 2011:11-34.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57354
Bürgel C. Lesekompetenz in Erst-, Zweit- und Fremdsprache, Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. In: Lutjeharms M, Schmidt C, eds. französisch heute. ; 2011:101-102.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 57381
Bürgel C, Siepmann D. Was können Französischlehrer und -lerner? Wortschatz- und Hörverstehenskompetenzen auf dem Prüfstand. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 2010;21(2):191-216.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 57380
Bürgel C. Apprendre à déchiffrer un texte – Ein Beitrag zur Förderung der Lesekompetenz. französisch heute 4. Published online 2010:171-177.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57379
Bürgel C. Vergleichen: Techniken und Muster für dialogische Kommunikation im Fremdsprachenerwerb. In: Sprachvergleich und Sprachdidaktik. Akten des gleichnamigen Kolloquiums vom 25.-27.3.2009 an der WWU Münster. ibidem; 2010:145-165.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57382
Bürgel C. Charnières du discours comme formes d’instruction textuelle dans des textes argumentatifs. In: Argumentation: Théorie - Langue - Discours. Actes de la section “Argumentation” du XXX. Congrès des Romanistes Allemands, Vienne, Septembre 2007. u.a.: Lang; 2009:111-122.
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2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57383
Bürgel C. Textzugriffe und Textverstehen in didaktischer Perspektive – Aspekte einer Dechiffrierungsmethode. In: Didaktische Transformation und Konstruktion. Zum Verhältnis von Fachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik in der Romanistik. u.a.: Lang; 2008:167-183.
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