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521 Publications
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57572
Frischemeier, D., & Biehler, R. (2012). „Statistisch denken und forschen lernen" mit der Software TinkerPlots. In M. Ludwig & M. Kleine (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, Band 1 (pp. 257–260). WTM-Verlag.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57569
Biehler, R., Fischer, P. R., Hochmuth, R., & Wassong, T. (2012). Remedial scenarios for online and blended learning bridging courses. In Proceedings of the 7th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (pp. 2984–2985).
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2012 | Book | LibreCat-ID: 57571
Krüger, K., Lergenmüller, A., Schmidt, G., Biehler, R., & Vehling, R. (2012). Mathematik Neue Wege - Arbeitsbuch für Gymnasien - Stochastik. Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48326
Prediger, S., & Wessel, L. (2011). Darstellen–Deuten–Darstellungen vernetzen: Ein fach-und sprachintegrierter Förderansatz für mehrsprachige Lernende im Mathematikunterricht. In S. Prediger & E. Özil (Eds.), Mathematiklernen unter Bedingungen der Mehrsprachigkeit–Stand und Perspektiven der Forschung und Entwicklung. Münster ua: Waxmann (pp. 163–184). Waxmann.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48415
Prediger, S., & Wessel, L. (2011). Relating registers for fractions–multilingual students on their way to conceptual understanding. In M. Setati, T. Nkambule, & L. Goosen (Eds.), Proceedings of the ICMI Study 21 - Mathematics and Language Diversity (pp. 324–333).
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 45691
Bruns, J., Eichen, L., Pfiffner, M., & Walter-Laager, C. (2011). Freies Spiel beobachten. Chancen und Stolpersteine. gruppe & spiel, 11(4), 6–9.
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2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56922
Maxara, C., & Biehler, R. (2010). Students’ understanding and reasoning about sample size and the law of large numbers after a computer-intensive introductory course on stochastics. In C. Reading (Ed.), Data and context in statistics education: Towards an evidence-based society. Proceedings of the Eighth International Conference on Teaching Statistics (pp. 1–6). IASE.
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2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56920
Wassong, T., & Biehler, R. (2010). A model for teacher knowledge as a basis for online courses for professional development of statistics teachers. In C. Reading (Ed.), Data and context in statistics education: Towards an evidence-based society. Proceedings of the Eighth International Conference on Teaching of Statistics (pp. 41–46). IASE.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56921
Wassong, T., & Biehler, R. (2010). Statistik online lernen - Ein Modell für Lehrerkompetenz als Basis einer Online-Lehrerfortbildung für Statistik in der Sekundarstufe I. In A. Lindmeier & St. Ufer (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2010 (pp. 915–918). WTM-Verlag.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 56968
Biehler, R., Peter-Koop, A., Sträßer, R., & Weigand, H.-G. (2010). JMD ab 2010 bei Springer. Journal für Mathematik-Didaktik, 31(1), 1–3. https://doi.org/10.1007/s13138-010-0002-2
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 56969
Biehler, R., & Leiss, D. (2010). Empirical Research on Mathematical Modelling. Journal Für Mathematik-Didaktik, 31(1), 5–8. https://doi.org/10.1007/s13138-010-0004-0
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56965
Biehler, R., & Prömmel, A. (2010). Developing students’ computer-supported simulation and modelling competencies by means of carefully designed working environments. In C. Reading (Ed.), Proceedings of ICoTS 8, Ljubljana, July 2010. IASE.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56967
Biehler, R., Eilerts, K., Hänze, M., & Hochmuth, R. (2010). Mathematiklehrerausbildung zum Studienbeginn: Eine empirische Studie zu Studienmotivation, Vor-wissen und Einstellungen zur Mathematik (BMBF-Projekt LIMA). In A. Lindmeier & St. Ufer (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2010 (pp. 269–272). WTM-Verlag.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56970
Fischer, P. R., & Biehler, R. (2010). Ein individualisierter eVorkurs für 400 Studierende und mehr. Ein Lösungsansatz für mathematische Brückenkurse mit hohen Teilnehmerzahlen. In A. Lindmeier & St. Ufer (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2010 (pp. 297–300). WTM-Verlag.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56964
Biehler, R., Fischer, P. R., Hochmuth, R., Jeuring, J., & Wassong, T. (2010). How to support students learning in mathematical bridging-courses using an ITS? Remedial scenarios in the European project Math-Bridge. In Proceedings of the S-ICT conference, Universiteit Utrecht, 1.-2. Nov. 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56966
Biehler, R., Hochmuth, R., & Koepf, W. (2010). Mathematische Brückenkurse. In A. Lindmeier & St. Ufer (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2010. WTM-Verlag.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56919
Prömmel, A., & Biehler, R. (2009). Instruktionale Unterstützung selbständigen Lernens in der gymnasialen Oberstufe beim Einstieg in die Stochastik. In M. Neubrand (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2009 (pp. 799–802). WTM-Verlag.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56917
Biehler, R. (2009). Studien zum Einsatz von eLearning für das Lehren und Lernen von Mathematik. In M. Neubrand (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2009 (pp. 87–90). WTM-Verlag.
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2009 | Book | LibreCat-ID: 56916
Biehler, R., Fischer, P., Maitzen, C., Maxara, C., & Nieder, T. (2009). Evaluation von SINUS-Hessen 2005-2007.
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2003 | Journal Article | LibreCat-ID: 56913
Biehler, R., Kombrink, K., & Schweynoch, S. (2003). MUFFINS–Statistik mit komplexen Datensätzen–Freizeitgestaltung und Mediennutzung von Jugendlichen. Stochastik in Der Schule, 23(1), 11–25.
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