35130 Publications
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 39049
Divkovic, D., Knorr, L., & Meschede, H. (2022). Investigation on future district heating systems for German cities with existing district heating network (D. Divkovic, Ed.). International centre for sustainable development of energy, water and environment systems (SDEWES).
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35974
Xie, X., de los Arcos de Pedro, M. T., & Grundmeier, G. (2022). Comparative analysis of hexamethyldisiloxane and hexamethyldisilazane plasma polymer thin films before and after plasma oxidation. Plasma Processes and Polymers, 19(11), Article 2200052. https://doi.org/10.1002/ppap.202200052
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 39066
Wicker, K. (2022). Alltagsmanagement und Alltagskompetenzen von Familien in besonderen Lebenslagen. Eine qualitative Studie über Informations- und Unterstützungsbedarfe von jungen Familien in Deutschland. (Deutsche Gesellschaft für Hauswirtschaft e.V., Ed.). https://doi.org/ 10.23782/HUW_02_2022
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2022 | Working Paper | LibreCat-ID: 39076
Wicker, K. (2022). Alltagsmanagement und Alltagskompetenzen von Familien in besonderen Lebenslagen. Kompetenzzentrum Hauswirtschaft Bayern.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38158
Winkelnkemper, F., Huhmann, T., Bechinie, D., Eilerts, K., Lenke, M., & Schulte, C. (2022). Supporting Geometry Learning Digitally-an Interdisciplinary Project to Foster Spatial Competences and Individual Learning Paths by Using Adaptable Algorithmic Feedback Capabilities. Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, 1407–1413.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39080
Schulte, C., & Winkelnkemper, F. (2022). Digitalisierung als Chance und Herausforderung - Bemerkungen aus der Didaktik der Informatik. In Theologie im Übergang - Identität - Digitalisierung - Dialog (pp. 117–135). Herder.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38160
Huhmann, T., & Winkelnkemper, F. (2022). SUPPORTING GEOMETRY LEARNING DIGITALLY THROUGH ADAPTABLE ALGORITHMIC FEEDBACK-CHALLENGES AND SOLUTIONS. EDULEARN22 Proceedings, 10017–10026. https://doi.org/10.21125/edulearn.2022.2416
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 38162
Huhmann, T., Eilerts, K., & Winkelnkemper, F. (2022). Pentomino Digital - Mit Einer App Geometrie Lernen. Mathematik Differenziert, 4–2022, 42–45.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 31185
Ju, X., Mahnken, R., Xu, Y., Liang, L., Cheng, C., & Zhou, W. (2022). Multiscale analysis of composite structures with goal-oriented mesh adaptivity and reduced order homogenization. Composite Structures, Article 115699. https://doi.org/10.1016/j.compstruct.2022.115699
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39449
Tenberge, C. (2022). Ausbildung in der zweiten Phase der Lehrerbildung. . In I. Mammes & C. Rotter (Eds.), Professionalisierung von Grundschullehrkräften. (pp. 217–233).
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2022 | Book | LibreCat-ID: 39433
Möller, K., Eikmeyer, B., Tenberge, C., Wilke, T., & Zolg, M. (2022). Holz erleben. Technik verstehen. (3. Auflage).
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40002
Kenig, E. (2022). Modeling Concepts for Reactive Separations. In Process Intensification by Reactive and Membrane-Assisted Separations.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33035
Mapura, L. A., & Kenig, E. Y. (2022). Effect of diffusivity and chemical reactions on the determination of mass transfer coefficients in columns with structured packing. Annual Meeting on Reaction Engineering and ProcessNet Subject Division “Heat and Mass Transfer.” Annual Meeting on Reaction Engineering and ProcessNet Subject Division Heat and Mass Transfer, Würzburg.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33254
Buckmann, F., & Kenig, E. (2022). Experimental study on the condensation of pure substances in outer pillow-plate channels. Annual Meeting on Reaction Engineering and ProcessNet Subject Division “Heat and Mass Transfer.” Annual Meeting on Reaction Engineering and ProcessNet Subject Division “Heat and Mass Transfer,” Würzburg.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40010
Mügge, N., Kronberg, A., Glushenkov, M., & Kenig, E. Y. (2022). Heat regeneration model for external heat engines operating with dense working fluids. Annual Meeting on Reaction Engineering and ProcessNet Subject Division “Heat and Mass Transfer.” Annual Meeting on Reaction Engineering and ProcessNet Subject Division “Heat and Mass Transfer.”
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40043
Jonas-Ahrend, G., & Temmen, K. (2022). Begleitforschungsseminare - Frust oder Lust, Pflicht oder Kür? 7. Technikdidaktik Symposium, Stuttgart.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36026
Schulze, J. R., Blumberg, E., & Hellmich, F. (2022). Pre-Service Teachers’ Collaborative Lesson Planning and their Self-Concepts in Inclusive Education. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education.”
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40059
Tenberge, C. (2022). Schöpfen, gautschen, trocknen. Wassereinsatz in der Papierherstellung. . Grundschule Sachunterricht. , 95.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36228
Schröer, F., & Tenberge, C. (2022). Theorien und Konzeptionen inklusiven Sachunterrichts. In T. Dexel (Ed.), Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe - Ein Lehrbuch (pp. 158–185). Waxmann. https://doi.org/10.36198/9783838556864
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40048
Lenke, M., & Tenberge, C. (2022). Future Primary Teacher Education: Computational Thinking and STEAM. (D. Gill, J. Tuff, T. Kennedy, S. Pendergast, & S. Jamil, Eds.; pp. 429–436).
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40062
Tenberge, C. (2022). Über die Dächer der Welt. . Grundschule Sachunterricht., 93, 12–16.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36059
Löper, M. F., Lehofer, M., Schwab, S., & Hellmich, F. (2022). Determinants for students’ attitudes towards peers with non-compliant classroom behavior in inclusive primary schools. Single Paper Presentation. AERA (American Educational Research Association) 2022. Annual Meeting Theme: „Cultivating Equitable Education Systems for the 21^st Century“, Roundtable Session: “Focus on Behavior in Special and Inclusive Education.”
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36053
Löper, M. F., Lehofer, M., Schwab, S., & Hellmich, F. (2022). Do primary school students’ contact experiences matter for their attitudes towards peers with special needs? Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science.”
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36051
Löper, M. F., & Hellmich, F. (2022). Primary school students’ social self-concepts, their empathy and their attitudes towards peers with social and emotional difficulties. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science.”
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36055
Franzen, K., Moschner, B., & Hellmich, F. (2022). Elementary school teachers’ self-efficacy beliefs concerning inclusive education. Single Paper Presentation. AERA (American Educational Research Association) 2022. Annual Meeting Theme: „Cultivating Equitable Education Systems for the 21^st Century“.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35925
Görel, G., Löper, M. F., & Hellmich, F. (2022). Primary school students’ attitudes towards peers with special educational needs – First findings of an intervention program for the promotion of students’ social participation. Symposium “Let’s be friends! The importance of social inclusion in the lives of children and adolescents” (Sepideh Hassani). ECER (European Conference on Educational Research) 2022 PLUS. “Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and experiences of educational research.”
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35995
Görel, G., Löper, M. F., & Hellmich, F. (2022). How to improve primary school students’ social participation in the inclusive classroom? – Preliminary results from an intervention study. Oral Communication. Symposium “FRIEND-SHIP: A school-based intervention aimed at improving students’ social participation implemented in four countries” (Sílvia Alves). Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022).
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35949
Löper, M. F., Lehofer, M., Schwab, S., & Hellmich, F. (2022). The relationship between primary school students’ contact experiences and their attitudes towards peers with non-compliant behaviour. Single Paper. ECER (European Conference on Educational Research) 2022 PLUS. “Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and experiences of educational research.”
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36016
Löper, M. F., Görel, G., & Hellmich, F. (2022). Teachers’ intentions to deal with heterogeneity in inclusive and non-inclusive primary schools. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education.”
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36014
Görel, G., Franzen, K., & Hellmich, F. (2022). Characteristics of good inclusive teaching from primary school teachers’ perspective. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education.”
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36003
Löper, M. F., Görel, G., & Hellmich, F. (2022). Teachers’ experiences from teaching in (non-)inclusive primary schools and their behavioural intentions to manage heterogeneity. Oral Communication. Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022).
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35997
Franzen, K., Moschner, B., & Hellmich, F. (2022). Primary school teachers’ mastery experiences and their self-efficacy beliefs to teach in inclusive classrooms. Oral Communication. Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022).
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38267
Noé, R., & Koch, B. (2022). Two-Sided Endless Optical Polarization Control with 2 x 100 krad/s Tracking Speed. Photonic Networks; 23th ITG-Symposium, 1–3.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35483
Kang, K., Lee, J., & Winkler, M. (2022). Global weak solutions to a chemotaxis-Navier-Stokes system in $R^3$. Discrete and Continuous Dynamical Systems, 42, 5201–5222.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37834
Faßbender, L., Krause, D., & Weigelt, M. (2022). Eine meta-analytische Untersuchung der Feedback-Related Negativity in motorischen Aufgaben.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37839
Thorenz, K., & Weigelt, M. (2022). Sport Emotion Questionnaire (SEQ) – Nur ein Messinstrument zur Er-fassung wettkampfbezogener Emotionen oder kann der SEQ auch im Freizeit- und Gesundheitssport zum Einsatz kommen?
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37836
Krause, D., & Weigelt, M. (2022). Mental rotation of tactic board instructions in basketball: Domain-specific expertise improves on-court performance.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37838
Thorenz, K., Sudeck, G., & Weigelt, M. (2022). The affective response to moderate physical activity and relaxation exercises.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37864 | 
Egidi, M. (2022). Ästhetik und Funktion des Passionsspiels. Beiträge zur Geschichte der deutschen Sprache und Literatur, 144(2), 214–279. https://doi.org/10.1515/bgsl-2022-0015
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34288
Lütje-Klose, B., & Neumann, P. (2022). Sonderpädagogische Diagnostik im Spannungsfeld von Kategorisierung, Dekategorisierung und Rekategorisierung. In T. Müller, C. Ratz, R. Stein, & C. Lüke (Eds.), Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung (pp. 44–61). Klinkhardt .
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36330
Bomert, C., Landhäußer, S., Lohner, E. M., & Stauber, B. (2022). Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit – eine Einleitung. In C. Bomert, S. Landhäußer, E. M. Lohner, & B. Stauber (Eds.), Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit (pp. 1–25). Springer.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36326
Landhäußer, S., Schreier, M., Lohner, E. M., & Bomert, C. (2022). Care im Kontext von Gemeinwesenarbeit und Sozialraumorientierung. Ein Dialog mit Sandra Landhäußer und Maren Schreier. In C. Bomert, S. Landhäußer, E. M. Lohner, & B. Stauber (Eds.), Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit (pp. 209–231). Springer VS.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 37939 |
Schönhärl, K. (2022). Review on: Gerold Ambrosius/ Christian Henrich-Franke: Diversität, Transformation, Kontinuität. Europa 1800–1870. In VSGW (Vol. 109, Issue 3, pp. 392–393).
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35125
Förster, N., Rehlaender, P., Wallscheid, O., Schafmeister, F., & Böcker, J. (2022). An Open-Source Transistor Database and Toolbox as a Unified Software Engineering Tool for Managing and Evaluating Power Transistors. 2022 IEEE Applied Power Electronics Conference and Exposition (APEC). https://doi.org/10.1109/apec43599.2022.9773701
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35127
Förster, N., Piepenbrock, T., Rehlaender, P., Wallscheid, O., Schafmeister, F., & Böcker, J. (2022). An Open-Source FEM Magnetics Toolbox for Power Electronic Magnetic Components. PCIM Europe 2022; International Exhibition and Conference for Power Electronics, Intelligent Motion, Renewable Energy and Energy Management, 1–10. https://doi.org/10.30420/565822103
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 38066
Steigerwald, J. (2022). Die Vergegenwärtigung höfischer Lustbarkeiten: André Félibiens “Divertissements de Versailles” (1674/1676). In M. Harnack (Ed.), Im-Materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag (pp. 59–72). De Gruyter.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 38069
Steigerwald, J. (2022). Die Geburt der italienischen Liebestragödie. Scipione Maffeis “Merope”. In J. Steigerwald & L. Süwolto (Eds.), ZwischenSpielZeit. Das Theater der Frühaufklärung (1680-1730). Brill / Fink.
LibreCat
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 38072
Steigerwald, J. (2022). Der Zorn des ehrlichen Mannes. Die Neudeutung von Molières “Misanthrope” in der ’Deutschen Schaubühne. In L. Süwolto & Artes. Zeitschrift für Literatur und Künste der frühmodernen Welt (Eds.), Theater-Transfers. Akkulturationen des europäischen Dramas in Gottscheds “Deutscher Schaubühne” (1 / 2, pp. 233–253).
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 38070
Steigerwald, J. (2022). ZwischenSpielZeit. Das Theater der Frühaufklärung (1680-1730). Einleitung. . In J. Steigerwald & L. Süwolto (Eds.), ZwischenSpielZeit. Das Theater der Frühaufklärung (1680-1730) (pp. 1–17). Brill / Fink.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37942
Andexer, J. N., Beifuss, U., Brasholz, M., Breinbauer, R., Breugst, M., Dumele, O., Ernst, M., Ganardi, R., Giese, M., Gulder, T. A. M., Hüttel, W., Kath‐Schorr, S., Körber, K., Kordes, M., Lindel, T., Mück‐Lichtenfeld, C., Niemeyer, J., Pfau, R., Pfrengle, F., … Winter, C. (2022). Trendbericht Organische Chemie 2022. Nachrichten Aus Der Chemie, 70(3), 42–69. https://doi.org/10.1002/nadc.20224122453
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37938
Terazzi, C., Laatz, K., von Langermann, J., & Werner, T. (2022). Synthesis of Cyclic Carbonates Catalyzed by CaI2–Et3N and Studies on Their Biocatalytic Kinetic Resolution. ACS Sustainable Chemistry and Engineering, 10(40), 13335–13342. https://doi.org/10.1021/acssuschemeng.2c03210
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37940
Ren, C., Spannenberg, A., & Werner, T. (2022). Synthesis of Bifunctional Phosphonium Salts Bearing Perfluorinated Side Chains and Their Application in the Synthesis of Cyclic Carbonates from Epoxides and CO 2. Asian Journal of Organic Chemistry, 11(9). https://doi.org/10.1002/ajoc.202200156
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35703
Hou, P., Peschtrich, S., Huber, N., Feuerstein, W., Bihlmeier, A., Krummenacher, I., Schoch, R., Klopper, W., Breher, F., & Paradies, J. (2022). Cover Feature: Impact of Heterocycle Annulation on NIR Absorbance in Quinoid Thioacene Derivatives (Chem. Eur. J. 23/2022). Chemistry – A European Journal, 28(23). https://doi.org/10.1002/chem.202200982
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35688
Hou, P., Peschtrich, S., Huber, N., Feuerstein, W., Bihlmeier, A., Krummenacher, I., Schoch, R., Klopper, W., Breher, F., & Paradies, J. (2022). Impact of Heterocycle Annulation on NIR Absorbance in Quinoid Thioacene Derivatives. Chemistry – A European Journal, 28(23). https://doi.org/10.1002/chem.202200478
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35689
Wicker, G., Zhou, R., Schoch, R., & Paradies, J. (2022). Sigmatropic [1,5] Carbon Shift of Transient C3 Ammonium Enolates. Angewandte Chemie International Edition, 61(31). https://doi.org/10.1002/anie.202204378
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35691
Wicker, G., Zhou, R., Schoch, R., & Paradies, J. (2022). Cover Picture: Sigmatropic [1,5] Carbon Shift of Transient C3 Ammonium Enolates (Angew. Chem. Int. Ed. 31/2022). Angewandte Chemie International Edition, 61(31). https://doi.org/10.1002/anie.202207944
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35692
Sieland, B., Hoppe, A., Stepen, A. J., & Paradies, J. (2022). Frustrated Lewis Pair‐Catalyzed Hydroboration of Nitriles: FLP Versus Borenium Catalysis. Advanced Synthesis & Catalysis, 364(18), 3143–3148. https://doi.org/10.1002/adsc.202200525
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31664
Schmidt, J. (2022). Was ist und was leistet hermeneutische Ethik? In U. H. J. Körtner & C. Tietz (Eds.), Ethik in der Hermeneutik - Hermeneutik in der Ethik (pp. 9–23). {Brill | Schöningh}.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 31665
Schmidt, J. (2022). Was wir uns schulden: Freiheit und Pflichten gegen sich selbst (Vol. 85). Alber.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37759
Rahe, M., Weigelt, M., & Jansen, P. (2022). Mental rotation with colored cube figures. Consciousness and Cognition, 102, Article 103350. https://doi.org/10.1016/j.concog.2022.103350
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34617
Huber, M., Terhörst, P., Kirchbuchner, F., Damer, N., & Kuijper, A. (2022). Stating Comparison Score Uncertainty and Verification Decision Confidence Towards Transparent Face Recognition. 33nd British Machine Vision Conference 2022. https://doi.org/10.48550/ARXIV.2210.10354
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36314
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35754
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35310
Goletzke, J., Weber, K., Kössler, T., Zaharia, O., Bódis, K., Müssig, K., Szendroedi, J., Burkart, V., Stutz, B., Nöthlings, U., Buyken, A., Roden, M., & Group, G. (2022). Relative validity of a glycemic index extended food-frequency questionnaire. Nutr Metab Cardiovasc Dis, 32(10), 2310–2320.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37902
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40031
Kapanadze, M., Jonas-Ahrend, G., Mazzolini, A., & Joubran, F. (2022). Physics Textbooks - as an important tool for learning and teaching. GIREP conference, Ljubljana.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40046
Schröer, F., & Tenberge, C. (2022). How to enable pre-service teachers to design technological teaching and learning inclusively? – On the nature and consideration of basic needs in teacher training. In D. Gill, J. Tuff, T. Kennedy, S. Pendergast, & S. Jamil (Eds.), PATT39 - PATT on the Edge Technology, Innovation and Education (pp. 49–57).
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2022 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 40055 |
Diederich, J., & Schröer, F. (Eds.). (2022). GDSU-Journal (Vol. 13).
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36048
Görel, G., Löper, M. F., & Hellmich, F. (2022). The importance of primary school teachers’ self-efficacy beliefs and their attitudes for their everyday practices in heterogeneous classrooms. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science.”
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36041
Franzen, K., Moschner, B., & Hellmich, F. (2022). Elementary school teachers’ self-efficacy in inclusive education – An investigation of the associated sources. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science.”
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36030
Franzen, K., Moschner, B., & Hellmich, F. (2022). How to explain primary school teachers’ self-efficacy to teach in inclusive classrooms. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education.”
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36037
Hellmich, F., & Hoya, F. K. (2022). The importance of parental feedback for children’s reading motivation and their reading comprehension. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science.”
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 38532
Trenti, A., Achleitner, M., Prawits, F., Schrenk, B., Conradi, H., Kleinert, M., Incoronato, A., Zanetto, F., Zappa, F., Luch, I. D., Cirkinoglu, O., Leijtens, X., Bonardi, A., Bruynsteen, C., Yin, X., Kießler, C., Herrmann, H., Silberhorn, C., Bozzio, M., … Hubel, H. (2022). On-Chip Quantum Communication Devices. Journal of Lightwave Technology, 40(23), 7485–7497. https://doi.org/10.1109/jlt.2022.3201389
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| DOI
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40232
Herzig, B., & Martin, A. (2022). Lehren und Lernen mit (digitalen) Medien im Pädagogikunterricht. In C. Püttmann & E. Wortmann (Eds.), Handbuch Pädagogikunterricht (1st ed., pp. 433–443). Waxmann.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40234
Herzig, B. (2022). Medienbildung als Radikalisierungsprävention? In S. Reinke de Buitrago (Ed.), Radikalisierungsnarrative online. Perspektiven und Lehren aus Wissenschaft und Prävention (1st ed., pp. 273–300). Springer.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40237
Herzig, B., Sarjevski, E., & Hielscher, D. (2022). Algorithmische Entscheidungssysteme und digitale Souveränität. merz Wissenschaft: Digitalität und Souveränität. Braucht es neue Leitbilder der Medienpädagogik?, 6, 95–106.
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40058
Decius, J., Knappstein, M., Schaper, N., & Seifert, A. (2022). Informal Workplace Learning at a Glance: Validation of Short Measure for White-Collar Workers. European Association of Work and Organizational Psychology Congress 2022. European Association of Work and Organizational Psychology Congress 2022., Glasgow.
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40060
Decius, J., Knappstein, M., & Seifert, A. (2022). Off Your Own Bat or Aided by Others: A Vignette Study on the Role of Metacognitions and Social Support for Informal Workplace Learning. Hawaii International Conference On Education. Hawaii International Conference On Education., Hawaii.
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40098
Seifert, A., Decius, J., & Knappstein, M. (2022). Off Your Own Bat or Aided by Others? An Investment-Reward Typology of Metacognition and Social Support at Work. EARLI SIG14 Conference. EARLI SIG14 Conference, Paderborn.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40267
Depenbusch, S., Schürmann, M., Schaper, N., Seifert, A., Schumacher, J.-P., & Straatmann, T. (2022). Effects of Digital Transformation on Job Satisfaction and Employee Retention: An Integrative Framework. EAWOP Kongress der European Association of Work and Organizational Psychology (EAWOP 22), Glasgow.
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40278
Rogge, T., & Seifert, A. (2022). Digitaler Wechselunterricht in der gymnasialen Oberstufe – ein Modell mit Zukunft? AEPF-Tagung „Lehren und Lernen neu gedacht – Konsequenzen für das zukünftige Bildungswesen“. AEPF-Tagung „Lehren und Lernen neu gedacht – Konsequenzen für das zukünftige Bildungswesen“, Stuttgart.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37100
Caruso, C., & Seifert, A. (2022). Pädagogische Kompetenz als Ausgangspunkt beruflichen Könnens!? Ergebnisse der Kompetenzmessung angehender Lehrkräfte unter Berücksichtigung individueller Voraussetzungen. Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education., 45(1), 3–15.
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40287
Watson, C., Meier, J., Seifert, A., Küth, S., & Scholl, D. (2022). Validierung von Testinstrumenten durch Testmotivationsindikatoren. DGPs-Tagung „View on of Science“, Hildesheim. DGPs-Tagung „View on of Science“, Hildesheim, Hildesheim.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37032
Caruso, C., & Seifert, A. (2022). Inwiefern ist die Professionalisierung in Praxisphasen schulformspezifisch? Ergebnisse der Messung pädagogischer Kompetenzen Studierender in Deutschland. Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 30(1), 239–260.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40312
Häsel-Weide, U., & Nührenbörger, M. (2022). Inclusive math practices in primary school. Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. In J. Hodgen, E. Geraniou, G. Bolondi, F. Ferretti, & Free University of Bozen-Bolzano and ERME (Eds.), Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12) (pp. 1–8).
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40033
Brenke, L., Kirsch, A., & Blumberg, E. (2022). (Selbst-)Einschätzungen zum Herausforderungsbereich Digitalisierung in Schule und Hochschule – Eine empirische Online-Befragung bei Sachunterrichtsstudierenden an der Universität Paderborn. GDSU-Journal, Heft 13, 72–75.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35921
Hoya, F. K., Schulze, J. R., Blumberg, E., & Hellmich, F. (2022). Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag. 30. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik). Thema: “Nachhaltige Bildung in der Grundschule.”
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36009
Hellmich, F., Hoya, F. K., Schulze, J. R., & Blumberg, E. (2022). Pre-service teachers’ team-teaching practices and children’s competence development in inclusive schools. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education.”
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40453
Schroeder, R., Blumberg, E., Miller, S., Kottmann, B., Reh, A., & Franzen, K. (2022). DiPoSa: Didaktisch-diagnostische Potentiale des inklusionsorientierten Sachunterrichts: Identifizieren, Konzeptualisieren und Implementieren. Vortrag auf der Auftaktveranstaltung zur BMBF-Förderrichtlinie „Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung“ im Rahmen des BMBF-Metavorhabens „Qualifizierung für inklusive Bildung“.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36322
Kuhn, M., & Landhäußer, S. (2022). Differenz in der fachschulischen Ausbildung frühpädagogischer Fachkräfte. In Maria Bader, Sabrina Dahlheimer , & Steffen Geiger (Eds.), Heterogenität in Bildung und Differenz in Kindheits- und Sozialpädagogik (p. S. 62-88). Beltz Juventa.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40054
Janicki, N., & Tenberge, C. (2022). Technology Education in Elementary School Using the Example of “Learning Robots” – Development and Evaluation of an In-Service Teacher Training Concept. (D. Gill, J. Tuff, T. Kennedy, S. Pendergast, & S. Jamil, Eds.; pp. 475–485).
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40510
Podworny, S., Fleischer, Y., & Hüsing, S. (2022). Grade 6 Students’ Perception and Use of Data-Based Decision Trees. Bridging the Gap: Empowering and Educating Today’s Learners in Statistics. Proceedings of the Eleventh International Conference on Teaching Statistics. https://doi.org/10.52041/iase.icots11.t2h3
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| DOI
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40509
Büker, P. (2022). Aktuelle Entwicklungen in der Lehrer:innenbildung für Inklusion: Herausforderungen – Konzepte – Perspektiven. Keynote an der Tagung: Lehrer:innenbildung für Inklusion – Hochschuldidaktische Konzepte und Perspektiven an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37735
Büker, P., & Hüpping, B. (2022). Als Sozialforscher*innen die eigene Schule evaluieren und mitgestalten: Kindersichten auf ein partizipatives Setting in der Grundschule. In M. Grüning, S. Martschinke, J. Häbig, & S. Ertl (Eds.), Mitbestimmung von Kindern. Grundlagen für Unterricht, Schule und Hochschule (pp. 172–192). Beltz Juventa.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 38531
Gläser, E., Poschmann, J., Büker, P., & Miller, S. (Eds.). (2022). Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis (Vol. 26). Verlag Julius Klinkhardt.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40555
Lepre, E., Rat, S., Cavedon, C., Seeberger, P. H., Pieber, B., Antonietti, M., & Lopez Salas, N. (2022). Catalytic Properties of High Nitrogen Content Carbonaceous Materials. Angewandte Chemie International Edition, 62(2). https://doi.org/10.1002/anie.202211663
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40564
Kossmann, J., Sánchez-Manjavacas, M. L. O., Brandt, J., Heil, T., Lopez Salas, N., & Albero, J. (2022). Mn(<scp>ii</scp>) sub-nanometric site stabilization in noble, N-doped carbonaceous materials for electrochemical CO2 reduction. Chemical Communications, 58(31), 4841–4844. https://doi.org/10.1039/d2cc00585a
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40554
Rodríguez-Gómez, A., Lepre, E., Dorado, F., Sanchez-Silva, L., Lopez Salas, N., & de la Osa, A. R. (2022). Efficient ethanol electro-reforming on bimetallic anodes supported on adenine-based noble carbons: hydrogen production and value-added chemicals. Materials Today Energy, 32, Article 101231. https://doi.org/10.1016/j.mtener.2022.101231
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40560
Tian, Z., Zhang, Q., Thomsen, L., Gao, N., Pan, J., Daiyan, R., Yun, J., Brandt, J., Lopez Salas, N., Lai, F., Li, Q., Liu, T., Amal, R., Lu, X., & Antonietti, M. (2022). Constructing Interfacial Boron‐Nitrogen Moieties in Turbostratic Carbon for Electrochemical Hydrogen Peroxide Production. Angewandte Chemie International Edition, 61(37). https://doi.org/10.1002/anie.202206915
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40565
Teixeira, I. F., Tarakina, N. V., Silva, I. F., Lopez Salas, N., Savateev, A., & Antonietti, M. (2022). Overcoming Electron Transfer Efficiency Bottlenecks for Hydrogen Production in Highly Crystalline Carbon Nitride‐Based Materials. Advanced Sustainable Systems, 6(3), Article 2100429. https://doi.org/10.1002/adsu.202100429
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40561
Lepre, E., Heske, J., Nowakowski, M., Scoppola, E., Zizak, I., Heil, T., Kühne, T. D., Antonietti, M., Lopez Salas, N., & Albero, J. (2022). Ni-based electrocatalysts for unconventional CO2 reduction reaction to formic acid. Nano Energy, 97, Article 107191. https://doi.org/10.1016/j.nanoen.2022.107191
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40563
Jerigová, M., Odziomek, M., & Lopez Salas, N. (2022). “We Are Here!” Oxygen Functional Groups in Carbons for Electrochemical Applications. ACS Omega, 7(14), 11544–11554. https://doi.org/10.1021/acsomega.2c00639
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| DOI
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39744
Kottmann, B., & Miller, S. (2022). Der Studiengang der integrierten Sonderpädagogik an der Universität Bielefeld. In B. Serke & B. Streese (Eds.), Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung (pp. 163–172). Verlag Julius Klinkhardt. https://doi.org/10.35468/5958
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39775
Kottmann, B. (2022). Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule als (Soll-)Bruchstelle des Gemeinsamen Lernens? . In B. Schimek, G. Kremsner, M. Proyer, R. Grubich, F. Paudel, & R. Grubich-Müller (Eds.), Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen - Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung (pp. 165–172). Klinkhardt.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39766
Kottmann, B. (2022). Inklusion, (k)eine ganz besondere Kunst?! Das Konstrukt “Sonderpädagogische Förderbedarf” (als eine Diagnose) zwischen Schutz und Stigma. In A. Brenne & M. Kaiser (Eds.), “Die Bildung Aller” - Kunstpädagogik und Inklusion (pp. 27–58). Fabrico.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 39716
Kottmann, B. (2022). Rezension des Buches “Schulentwicklung Inklusion. Empirische Einzelfallstudie eines Schulentwicklungsprozesses” von Angelika Bengel. Zeitschrift für Grundschulforschung. https://doi.org/10.1007/s42278-022-00156-9
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39734
Dexel, T., & Kottmann, B. (2022). Inklusive Diagnostik in der Schule. In C. Fischer & D. Rott (Eds.), Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule (pp. 97–107). Waxmann/UTB: Münster.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40672
Soleymani, M., Santamaria, I., & Schreier, P. J. (2022). Improper signaling for multicell MIMO RIS-assisted broadcast channels with I/Q imbalance. IEEE Transactions on Green Communications and Networking, 6(2), 723–738.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40669
Hasija, T., & Marrinan, T. (2022). A GLRT for estimating the number of correlated components in sample-poor mCCA. Proc. 30th European Signal Processing Conference (EUSIPCO), 2091–2095.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 30937
Hüsing, S., & Podworny, S. (2022). Computational Essays as an Approach for Reproducible Data Analysis in lower Secondary School. Proceedings of the IASE 2021 Satellite Conference. https://doi.org/10.52041/iase.zwwoh
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| DOI
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2022 | Book | LibreCat-ID: 40911
Drepper, L. (2022). Ebenen des Narrativen in Bildimpulsen und Erzähltexten : Eine empirische Studie über Wirkungspotentiale von Bildern auf schriftliche Erzählfähigkeiten in der Grundschule. Narr Verlag.
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40647
Mamedov, T., Schleicher, E., Schubert, M., Ehlert, T., & Kenig, E. Y. (2022). Liquid flow morphology investigation in structured packings for offshore applications using a novel flow imaging sensor. Jahrestreffen der ProcessNet Fachgruppen Fluidverfahrenstechnik und Hochdruckverfahrenstechnik, Frankfurt am Main.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39564
Duschner, P. (2022). Die Huixian-Figuren: über materielle und immaterielle Aspekte einer Kunstfälschung. In P. Duschner, M. Silvestri, & M. Harnack (Eds.), Im-Materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag (pp. 105–119).
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41100
Schroeter-Wittke, H., & Kirsner, I. (2022). Man darf die Unterhaltung nicht den Feinden der Unterhaltung überlassen. In I. Kirsner & H. Schroeter-Wittke (Eds.), Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der Populärkultur (1st ed., pp. 35–53). Springer VS.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41101
Schroeter-Wittke, H. (2022). Gottesdienst feiern. In C. Hirschberg, M. Freudenberg, & U.-K. Plisch (Eds.), Handbuch Studierendenseelsorge. Gemeinden – Präsenz an der Hochschule – Perspektiven (1st ed., pp. 123–131). Vandenhoeck & Ruprecht.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41098
Schroeter-Wittke, H., & Janus, R. (2022). Einleitung. In R. Janus & H. Schroeter-Wittke (Eds.), Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren (pp. 1–6). Springer VS.
LibreCat
2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41099
Schroeter-Wittke, H., & Kirsner, I. (Eds.). (2022). Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der Populärkultur (1st ed.). Springer VS.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41097
Schroeter-Wittke, H., & Janus, R. (Eds.). (2022). Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren. Springer VS.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41102
Schroeter-Wittke, H. (2022). Echt jetzt?! Fake und Wirklichkeiten. BRU-Magazin, 77, 2–7.
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 35775 |
Sureth-Sloane, C. (2022). Steuerreformen: Investitionsstimulus oder bloß heiße Luft? Wann steuerliche Verlustrückträge der Wirtschaft helfen können. VHB.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 39981
Haller, M., & Gerlsbeck, S. (2022). Men in skintight pants? Changing body images of masculinity in between contemporary athletic and historically ethnic discourses. Carmen Dexl (Ed.): De/Constructing Masculinity?, Palgrave .
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40988
Weber, S., Zimmermann, R. T., Bremer, J., Abel, K. L., Poppitz, D., Prinz, N., Ilsemann, J., Wendholt, S., Yang, Q., Pashminehazar, R., Monaco, F., Cloetens, P., Huang, X., Kübel, C., Kondratenko, E., Bauer, M., Bäumer, M., Zobel, M., Gläser, R., … Sheppard, T. L. (2022). Digitization in Catalysis Research: Towards a Holistic Description of a Ni/Al2O3Reference Catalyst for CO2Methanation. ChemCatChem, 14(8). https://doi.org/10.1002/cctc.202101878
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40984
Feng, Y., Schaefer, A., Hellman, A., Di, M., Härelind, H., Bauer, M., & Carlsson, P.-A. (2022). Synthesis and Characterization of Catalytically Active Au Core─Pd Shell Nanoparticles Supported on Alumina. Langmuir, 38(42), 12859–12870. https://doi.org/10.1021/acs.langmuir.2c01834
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40986
Nowakowski, M., Kalinko, A., Szlachetko, J., Fanselow, R., & Bauer, M. (2022). High resolution off resonant spectroscopy as a probe of the oxidation state. Journal of Analytical Atomic Spectrometry, 37(11), 2383–2391. https://doi.org/10.1039/d2ja00232a
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40993
Wissel, K., Bernardini, F., Oh, H., Vasala, S., Schoch, R., Blaschkowski, B., Glatzel, P., Bauer, M., Clemens, O., & Cano, A. (2022). Single-Layer T′ Nickelates: Synthesis of the La and Pr Members and Electronic Properties across the Rare-Earth Series. Chemistry of Materials, 34(16), 7201–7209. https://doi.org/10.1021/acs.chemmater.2c00726
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40985
Moll, J., Naumann, R., Sorge, L., Förster, C., Gessner, N., Burkhardt, L., Ugur, N., Nuernberger, P., Seidel, W., Ramanan, C., Bauer, M., & Heinze, K. (2022). Pseudo‐Octahedral Iron(II) Complexes with Near‐Degenerate Charge Transfer and Ligand Field States at the Franck‐Condon Geometry. Chemistry – A European Journal, 28(57). https://doi.org/10.1002/chem.202201858
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 39979
Haller, M., Herrmann, A., Jun Kim, T., Kindinger, E., Mackert, N., Rose, L., Schorb, F., Tolasch, E., & Villa, P.-I. (2022). Fatshion. Fat Studies. Ein Glossar, Bielefeld.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41148
Jacke, C., Venker, T., Roenneke, S., & Godlewsky, T. (2022). Hoffnung POP: Publizistisch-gestalterische Arbeits- und Lebensmodelle im postdigitalen Zeitalter unter Berücksichtigung der transformierenden Rahmenbedingungen. Drei beobachtend-teilnehmende Fallstudien vor dem Hintergrund einer gemeinsamen Forschungsperspektive. In ~Vibes – The IASPM D-A-CH Series. Volume No. 2: „Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)”.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41149
Jacke, C., & Devine, K. (2022). Sustainability, Solutionism, and the Problem of Music. Kyle Devine interviewed by Christoph Jacke. In ~Vibes – The IASPM D-A-CH Series. Volume No. 2: „Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)”.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40282
Jacke, C., & Venker, T. (2022). “Zwischen Hartz IV und Vollverbeamtung verläuft nur eine ganz dünne Grenze”. Quo-Vadis Pop-Lehre? Eine journalistische Umfrage unter Lehrenden. Kaput - Magazin für Insolvenz & Pop.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 41164
Kirchhoff, J., Weidmann, N., Sauer, S., & Engels, G. (2022). Situational Development of Low-Code Applications in Manufacturing Companies. Proceedings of the 25th International Conference on Model Driven Engineering Languages and Systems: Companion Proceedings. https://doi.org/10.1145/3550356.3561560
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34237
Kruse, S., Gudyriev, S., Kneuper, P., Schwabe, T., Meinecke, M.-M., Kurz, H. G., & Scheytt, J. C. (2022). Silicon Photonic Radar Receiver IC for mm-Wave Large Aperture MIMO Radar Using Optical Clock Distribution. IEEE Microwave and Wireless Components Letters, 32(12), 1447–1450. https://doi.org/10.1109/lmwc.2022.3186432
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 40917
Kilian, J., & Topalovic, E. (Eds.). (2022). Richtiges und gutes Deutsch? (Vol. 4). Hannover: Friedrich Verlag.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41191 |
Schubert, K. (2022). Postkarte. In H. Kämper & B.-M. Schuster (Eds.), Im Nationalsozialismus. Praktiken – Kommunikation – Diskurse. Teil 2: Vol. Band 001.2 (pp. 157–175). V&R unipress. https://doi.org/10.14220/9783737014601
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41293
Flath, B. (2022). Transdisziplinäre Eventforschung als Möglichkeitswissenschaft. Überlegungen zum Vermittlungs- und Moderationspotential von Events. In B. Flath, I. Heinrich, C. Jacke , & M. Momen Pour Tafreshi (Eds.), Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik (pp. 83–96). transcript .
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41292
Flath, B. (2022). 4 Minuten 33 Sekunden - Klangvignetten. In R. Janus & M. Keuchen (Eds.), Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr. Festschrift zum 60. Geburtstag von Prof. Dr. Harald Schroeter-Wittke (pp. 62–65). LIT-Verlag.
LibreCat
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41317
Steinhoff, L., & Martin, K. D. (2022). Putting Data Privacy Regulation into Action: The Differential Capabilities of Service Frontline Interfaces. Journal of Service Research, Article 109467052211419. https://doi.org/10.1177/10946705221141925
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41318
Böhm, E., Eggert, A., Garnefeld, I., Holzmüller, H. H., Schaefers, T., Steinhoff, L., & Woisetschläger, D. M. (2022). Exploring the Customer Journey of Voice Commerce: A Research Agenda. Journal of Service Management Research, 6(4), 216–231. https://doi.org/10.5771/2511-8676-2022-4-216
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41316
Steinhoff, L., Liu, J. (Sunny), Li, X., & Palmatier, R. W. (2022). Customer Engagement in International Markets. Journal of International Marketing, 31(1), 1–31. https://doi.org/10.1177/1069031x221099211
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41320
Lepre, E., Heske, J., Nowakowski, M., Scoppola, E., Zizak, I., Heil, T., Kühne, T. D., Antonietti, M., López-Salas, N., & Albero, J. (2022). Ni-based electrocatalysts for unconventional CO2 reduction reaction to formic acid. Nano Energy, 97, Article 107191. https://doi.org/10.1016/j.nanoen.2022.107191
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35479
Bellomo, N., Outada, N., Soler, J., Tao, Y., & Winkler, M. (2022). Chemotaxis and cross-diffusion models in complex environments: Models and analytic problems toward a multiscale vision. Mathematical Models & Methods in Applied Sciences, 32, 713–792.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35530
Lankeit, J., & Winkler, M. (2022). Global existence in reaction-diffusion systems with mass control under relaxed assumptions merely referring to cross-absorptiva effects. Journal of Evolution Equations, 22, Article 14.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35481
Fuhrmann, J., Lankeit, J., & Winkler, M. (2022). A double critical mass phenomenon in a no-flux-Dirichlet Keller-Segel system. Journal de Mathématiques Pures et Appliquées, 162, 124–151.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35565
Wang, Y., Winkler, M., & Xiang, Z. (2022). A smallness condition ensuring boundedness in a two-dimensional chemotaxis-Navier-Stokes system involving Dirichlet boundary conditions for the signal. Acta Mathematica Sinica (English Series), 38, 985–1001.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35560
Wang, Y., Winkler, M., & Xiang, Z. (2022). Global mass-preserving solutions to a chemotaxis-fluid model involving Dirichlet boundary conditions for the signal. Analysis and Applications, 20, 141–170.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34703
Rohlfing, K., Altvater-Mackensen, N., Caruana, N., van den Berghe, R., Bruno, B., Tolksdorf, N. F., & Hanulíková, A. (2022). Social/dialogical roles of social robots in supporting children’s learning of language and literacy—A review and analysis of innovative roles. Frontiers in Robotics and AI, 9. https://doi.org/10.3389/frobt.2022.971749
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37074
Rohlfing, K. J., Lüke, C., Liszkowski, U., Ritterfeld, U., & Grimminger, A. (2022). Developmental Paths of Pointing for Various Motives in Infants with and without Language Delay. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(9), Article 4982. https://doi.org/10.3390/ijerph19094982
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41382
Freff, J., Bröker, L., Leite Dantas, R., Schwarte, K., Bühlmeier, J., Kraft, I., Hinney, A., Buhlmann, U., Arolt, V., Dannlowski, U., Romer, G., Baune, B., Hebebrand, J., Föcker, M., & Alferink, J. (2022). Expression of CXCR4 on CD4+ T cells predicts body composition parameters in female adolescents with anorexia nervosa. Front Psychiatry, 13, 960905.
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| PubMed | Europe PMC
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40212
Haucke-Korber, B., Schenke, M., & Wallscheid, O. (2022). Reinforcement Learning-Based Deep Q Direct Torque Control with Adaptable Switching Frequency Towards Six-Step Operation of Permanent Magnet Synchronous Motors. IKMT 2022; 13. GMM/ETG-Symposium, 1–6.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40260
Schumacher, J.-P., Depenbusch, S., Straatmann, T., Bender, E., Schaper, N., & Hamborg, K.-C. (2022). Participative human-factor evaluation in the context of digital work (re-)design. Work, 72(4), 1629–1654. https://doi.org/10.3233/wor-211248
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34413 |
Häsel-Weide, U., Wienhues, I., & Kordes, L. (2022). Multiplikative Beziehungen erkennen und nutzen – Initiierung von Lernprozessen durch Entdeckervideos. In J. Bonow, T. Dexel, R. Rink, Chr. Schreiber, & D. Walter (Eds.), Digitale Medien und Heterogenität – Chancen und Herausforderungen für die Mathematikdidaktik (pp. 27–42). WTM-Verlag.
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40283
Seifert, A., & Watson, C. (2022). Qualitätssicherung im bildungswissenschaftlichen Studium – methodologische Überlegungen. DGPs-Tagung „View on of Science“. DGPs-Tagung „View on of Science“, Hildesheim.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35942
Bogere, P., Bode, H., & Temmen, K. (2022). Work in Progress: Development of a Virtual and Interactive Microgrids Learning Environment for Microgrids Sustainability – The case of East Africa. ICL2022 – 25th International Conference on Interactive Collaborative Learning 27–30 September 2022, Hilton Park Vienna, Austria. ICL2022, Wien.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40019
Blumberg, E., Brenke, L., Schürmann, M., & Gövert, A. (2022). Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht – Mehrperspektivische Sichtweisen zur Nutzung sprachlicher und kultureller Heterogenität im Sachunterricht der Grundschule und in der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenausbildung. Das Projekt “Vielfalt Stärken.”
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40034
Thonemann, L., Deutschen, K., Lakemeyer, J. M., Reh, A., & Blumberg, E. (2022). Sachunterricht lehren in Zeiten der Pandemie – Eine Online-Befragung zu den Auswirkungen der digitalen Lehre auf den Materialeinsatz in der sachunterrichtsdidaktischen Hochschulausbildung. GDSU-Journal, Heft 13, 105–108.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40030
Tänzer, S., Lauterbach, R., Blumberg, E., Grittner, F., Lange, J., & Schomaker, C. (2022). Sachunterricht begründet planen – Das Prozessmodell Generativer Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS). GDSU-Journal, Heft 13, 11–13.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40053
Graczyk, P., Luks, T., & Sawyer, P. (2022). Potential kernels for radial Dunkl Laplacians. Canadian Journal of Mathematics, 74(4), 1005–1033. https://doi.org/10.4153/s0008414x21000195
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35919
Hellmich, F., Hoya, F. K., Schulze, J. R., & Blumberg, E. (2022). Effects of the composition of pre-service teacher teams on primary school students’ competencies in (non-)inclusive science lessons. Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2022 `Special Educational Needs´. “A Village to Teach a Child – The Influence of Contextual Factors on Learning and Development.”
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40038
Deppe, F., Reh, A., & Blumberg, E. (2022). Digitales Sachunterrichtsstudium in der Corona-Krise – Eine empirische Evaluationsstudie zur Rezeption des Unterstützungsangebots des Paderborner Lernzentrums „Sachunterrichtstreff“ bei Sachunterrichtsstudierenden im Grund- und Förderschullehramt. GDSU-Journal, Heft 13, 98–101.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40450
Schulze, J. R., Crummenerl, L. L., Sicking, A., Temmen, K., & Blumberg, E. (2022). Effects on primary and secondary school students’ academic out-of-school learning experiences in Science Technology Engineering Mathematics (STEM) education. Single Paper. ECER (European Conference on Educational Research) 2022 PLUS. “Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and experiences of educational research.”
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40452
Hellmich, F., Hoya, F. K., Schulze, J. R., & Blumberg, E. (2022). The composition of pre-service teacher teams and primary school students’ competencies in (non-)inclusive science lessons. Oral Communication. Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022), Polytechnic of Porto, Centre for Research and Innovation in Education (inED) of the School of Education.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35643
Klein, A., & Landhäußer, S. (2022). Essen in Kindertageseinrichtungen. Orientierungsmuster von Fachkräften zwischen Anpassung und Ermöglichung. Soziale Passagen, 14, pages 307–320. https://doi.org/doi.org/10.1007/s12592-022-00438-0
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35748
Kuhn, M., & Landhäußer, S. (2022). Alternative Wahrnehmungen der Welt gelten lassen? Herausforderungen eines rassismuskritischen Unterrichts in der Erzieher_innenausbildung. Sozial Extra, 46, 37–41. https://doi.org/doi.org/10.1007/s12054-021-00452-1
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36292
Bomert, C., Landhäußer, S., Eva Maria, L., & Barbara, S. (Eds.). (2022). Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit . Springer VS. https://www.jpc.de/jpcng/books/detail/-/art/care-zum-verhaeltnis-von-sorge-und-sozialer-arbeit/hnum/9908466
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40556
Piankova, D., Kossmann, J., Zschiesche, H., Antonietti, M., Lopez Salas, N., & Tarakina, N. V. (2022). Following carbon condensation by in situ TEM: towards a rational understanding of the processes in the synthesis of nitrogen-doped carbonaceous materials. Journal of Materials Chemistry A, 10(47), 25220–25229. https://doi.org/10.1039/d2ta05247d
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40557
Wang, H., Jerigova, M., Hou, J., Tarakina, N. V., Delacroix, S., Lopez Salas, N., & Strauss, V. (2022). Modulating between 2e− and 4e− pathways in the oxygen reduction reaction with laser-synthesized iron oxide-grafted nitrogen-doped carbon. Journal of Materials Chemistry A, 10(45), 24156–24166. https://doi.org/10.1039/d2ta05838c
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40558
Odziomek, M., Giusto, P., Kossmann, J., Tarakina, N. V., Heske, J., Rivadeneira, S. M., Keil, W., Schmidt, C., Mazzanti, S., Savateev, O., Perdigón‐Toro, L., Neher, D., Kühne, T. D., Antonietti, M., & Lopez Salas, N. (2022). “Red Carbon”: A Rediscovered Covalent Crystalline Semiconductor. Advanced Materials, 34(40), Article 2206405. https://doi.org/10.1002/adma.202206405
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40559
Schulze Lammers, B., Lopez Salas, N., Stein Siena, J., Mirhosseini, H., Yesilpinar, D., Heske, J., Kühne, T. D., Fuchs, H., Antonietti, M., & Mönig, H. (2022). Real-Space Identification of Non-Noble Single Atomic Catalytic Sites within Metal-Coordinated Supramolecular Networks. ACS Nano, 16(9), 14284–14296. https://doi.org/10.1021/acsnano.2c04439
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40567
Jerigová, M., Heske, J., Kühne, ThomasD., Tian, Z., Tovar, M., Odziomek, M., & Lopez Salas, N. (2022). C 1 N 1 Thin Films from Guanine Decomposition Fragments. Advanced Materials Interfaces, Article 2202061. https://doi.org/10.1002/admi.202202061
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40643
Meier, R., Harmening, A.-L. M. J. A., & Leinfellner, S. (2022). Wissenstransfer aus kulturwissenschaftlicher Perspektive. Konturen, Konzepte und Grenzen der Transferidee. In Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung (Vol. 1). wbg.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 36083
Constantiou, I., Mukkamala, A., Sjöklint, M., & Trier, M. (2022). Engaging with self-tracking applications: how do users respond to their performance data? European Journal of Information Systems, 1–21. https://doi.org/10.1080/0960085x.2022.2081096
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 36960
Constantiou, I., Mukkamala, A., Sjöklint, M., & Trier, M. (2022). Engaging with self-tracking applications: how do users respond to their performance data? European Journal of Information Systems, 1–21. https://doi.org/10.1080/0960085x.2022.2081096
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36084
Meydani, E., Düsing, C., & Trier, M. (2022). The Black Box of Social Commerce Platforms - A Closer Look at Users’ Activities. Wirtschaftsinformatik 2022 Proceedings. Wirtschaftsinformatik, Erlangen Nürnberg.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39614
Kullmann, H., Globisch, E.-L., & Heister, N. (2022). Hier wie dort? Ein Vergleich der Tätigkeits- und Kooperationsprofile von Schulbegleitungen an inklusiven Gesamtschulen und Förderschulen in Nordrhein-Westfalen. In B. Serke & B. Streese (Eds.), Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung (pp. 130–146). Julius Klinkhardt 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39600
Kullmann, H., & Stieling, H. (2022). Inklusionsbezogenes Potenzial der kulturellen Bildung am Beispiel des Darstellendes Spiels/Theaters in der Schule. In A. Scheunpflug, C. Wulf, & I. Züchner (Eds.), Kulturelle Bildung (pp. 160–187). Springer.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40671
Soleymani, M., Santamaria, I., & Jorswieck, E. (2022). Rate splitting in MIMO RIS-assisted systems with hardware impairments and improper signaling. IEEE Transactions on Vehicular Technology.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40670
Lehmann, I., Acar, E., Hasija, T., Akhonda, M. A. B. S., Calhoun, V. D., Schreier, P. J., & Adali, T. (2022). Multi-Task fMRI Data Fusion Using IVA and PARAFAC2. Proc. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), 1466–1470. https://doi.org/10.1109/ICASSP43922.2022.9747662
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40949
Uhl, B., & Drepper, L. (2022). Narrative Schemaaktivierung und vorschulischer Erzählerwerb – eine gebrauchsbasierte Analyse über die Verwendung narrativer Konstruktionen zur Gestaltung einer temporalen Handlungsabfolge. In M. Birgit & B. Uhl (Eds.), Temporalität – empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit. Waxmann Verlag.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40947
Drepper, L. (2022). Tempuserwerb zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit – Empirische Ergebnisse zum vorschulischen Erwerb von implizitem Handlungswissen über die Tempusverwendung in narrativen Kontexten. . In B. Mesch & B. Uhl (Eds.), Temporalität – empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit. Waxmann Verlag.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 37808
Hagengruber, R. E., & Waithe, M. E. (Eds.). (2022). Journal of the History of Women Philosophers and Scientists: Vol. Volume 1. Brill.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37806
Hagengruber, R. E. (2022). Out of the Box – into the Green and the Blue: A Plea for a Post-humanist Information Society. In L. Floridi & N. Jörg (Eds.), The Green and the Blue (pp. 107–203). Karl Alber.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37807
Hagengruber, R. E. (2022). Reply to a Reply: Knowledge in the Digitized World: The Third Knowledge Dimension. In L. Floridi & J. Noller (Eds.), The Green and the Blue. Digital Politics in Philosophical Discussion (pp. 201–203). Karl Alber.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41111
Schroeter-Wittke, H., Kamcili-Yildiz, N., & Berner-Zumpf, D. (2022). Üben, Üben, Üben – Ein Dreiergespräch über die religions- und philosophiedidaktische Grundfrage nach der Ambiguität der Praxis als Ort der Wahrheit . Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 74, 198–206.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 41110
Schroeter-Wittke, H. (2022). Mind the Gap: Grund-Riss einer konfessionalen Religionspädagogik. Antonia Lüdtke: Confessional Gap. Konfessionalität und Religionsunterricht denken, Kohlhammer Verlag: Stuttgart 2020, 440 S. In Praktische Theologie (Vol. 57, Issue 2, pp. 119–121).
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41109
Schroeter-Wittke, H. (2022). „Das Schweigen hier ist Aufschrei ohne Maß.“ Vor 60 Jahren wird Schostakowitschs 13. Symphonie „Babij Jar“ uraufgeführt. Praktische Theologie, 57(4), 244–247.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41112
Schroeter-Wittke, H. (2022). Okuli (20.03.2022). 1 Kön 19,1-8(9-13a): Come on! Gottes Zumutungen. Göttinger Predigtmeditationen, 76(2), 213–219.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 41114
Schroeter-Wittke, H. (2022). Annette Kurschus / Traugott Jähnichen / Vicco von Bülow (Hg.): Nach Gott fragen angesichts der Pandemie. Von Gott reden – Mit Gott reden, Bielefeld 2022. In https://www.evangelisch.de/inhalte/202832/07-07-2022/hoffnung-gebet-und-glaube-pandemie-zeiten (p. 4).
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41107
Schroeter-Wittke, H. (2022). BACH: The Art of Life. Daniil Trifonov spielt Werke der Bach-Familie. Praktische Theologie, 57(1), 61–62.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41108
Schroeter-Wittke, H. (2022). Totentanz. Zum 80. Todestag von Hugo Distler (1908-1942). Praktische Theologie, 57(3), 187–189.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41113
Schroeter-Wittke, H., & Kirsner, I. (2022). Heiligabend (Christvesper) 24.12.2022. Luk 2,1-20: Fürchtet euch nicht! Vom Gloria zum Susaninne . Predigtstudien V/1, 41–47.
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