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9037 Publications
2021 | Misc | LibreCat-ID: 40489
Büker, P. (2021). Der Beruf Grundschullehrer*in: Zukunftsfragen. Podcast im Rahmen der Reihe „Zukunftsgespräche“ der Peter Gläsel Stiftung.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40499
Büker, P., & Hüpping, B. (2021). Children as (Co)Researchers as an Opportunity to influence School Life: A Didactic Approach and its Relevance in the Perspective of Children. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Participation to Connect Members of the School Community an der ECER (European Conference on Educational Research), University of Geneva. Online.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37609
Büker, P., Hüpping, B., & Zala-Mezö, E. (2021). Partizipation als Veränderung. Eine Aufforderung an Grundschule und Forschung. Zeitschrift für Grundschulforschung, 14(2), 391–406. https://doi.org/10.1007/s42278-021-00117-8
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 39794
Schroeder, R., Blumberg, E., Kottmann, B., Miller, S., & Reh, A. (2021). Chancen des inklusionsorientierten Sachunterrichts für didaktisch-diagnostisches Handeln. Konzeptionelle und methodologisch-methodische Grundlagen eines forschungsbasierten Entwicklungsansatzes für die Lehrer*innenbildung. QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, 3(2). https://doi.org/10.21248/qfi.74
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 39809
Reh, A., Kottmann, B., & Miller, S. (2021). Berufsspezifische Reflexionsprozesse durch Einzelfallarbeit im Projekt „Schule für alle": Analyse von zwei Praxisberichten mittels der Dokumentarischen Methode. QfI - Qualifizierung für Inklusion, 3(1). https://doi.org/10.21248/qfi.56
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| DOI
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39804
Kottmann, B. (2021). Übergänge begleiten. Peer-Beratung beim Übergang für Lernende mit Förderbedarf. In B. Streese & R. Werning (Eds.), Schule inklusiv - Vielfalt nutzen - Bildungsgerechtigkeit schaffen (Vol. 3, pp. 32–34).
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 39814
Kottmann, B. (2021). Rezension des Buches: "Sonderschule im Nationalsozialismus. Die Magdeburger Hilfsschule als Modell von Dagmar Hänsel (2019). Zeitschrift für Heilpädagogik, 4(2021), 211–212.
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 40920
Standke, J., & Topalovic, E. (Eds.). (2021). In Krisen erzählen – von Krisen erzählen. Sprachliche, literarische und mediale Dimensionen. (Vol. 68). Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co, KG, Göttingen. https://doi.org/10.14220/mdge.2021.68.2.0
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40494
Sackel, J., & Wöbse, A.-K. (2021). Networks. In F. Torma (Ed.), A Cultural History of the Sea in the Global Age (Vol. 6). Bloomsbury Academic.
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 37092
Plien, C., & Topalovic, E. (Eds.). (2021). Mehrdeutigkeiten (Vol. 68). Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co, KG, Göttingen. https://doi.org/10.14220/mdge.2021.68.4.0
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37185
Tolksdorf, N. F., Crawshaw, C. E., & Rohlfing, K. (2021). Comparing the Effects of a Different Social Partner (Social Robot vs. Human) on Children’s Social Referencing in Interaction. Frontiers in Education, 5. https://doi.org/10.3389/feduc.2020.569615
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37184
Rohlfing, K., & Mertens, U. (2021). Progressive Reduction of Iconic Gestures Contributes to School-Aged Children’s Increased Word Production. Frontiers in Psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.651725
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24899
Tolksdorf, N. F., Viertel, F. E., & Rohlfing, K. J. (2021). Do Shy Preschoolers Interact Differently When Learning Language With a Social Robot? An Analysis of Interactional Behavior and Word Learning. Frontiers in Robotics and AI. https://doi.org/10.3389/frobt.2021.676123
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41464
Pinsch, J. C. (2021). “Gib mir was zu trinken, ich habe Durst...” Laientheologie nach Harald Schroeter-Wittke bei den Toten Hosen. In M. Keuchen & R. Janus (Eds.), Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr (Vol. 8, pp. 222–226).
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2021 | Book Review | LibreCat-ID: 41469
Pinsch, J. C., & Lerke, S. (2021). Rezension zu Oliver Arnold, „Entjudung“ von Theologie und Kirche. Das Eisenacher „Institut zur Erforschung und Beseitigung des jüdischen Einflusses“ auf das deutsche kirchliche Leben 1939-1945, Bd. 6 Christentum und Zeitgeschichte, Leipzig 2020. In Paderborner Historische Mitteilungen (Vol. 34, pp. 114–117).
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41466
Pinsch, J. C. (2021). Viel Lärm um die Stille. Die Geschichte des Raums der Stille an der Universität Paderborn im Spannungsfeld zwischen Religionsfreiheit und weltanschaulicher Neutralität. Paderborner Historische Mitteilungen, 34, 38–53.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41480
Jacke, C. (2021). “Keine Gefangenen” oder “Hyper Hyper” - Kommunikationen, Medien und Kulturen als Motoren gesellschaftlicher Transformationen. In M. Wieser & E. Pilipets (Eds.), Medienkultur als kritische Gesellschaftsanalyse. Festschrift für Rainer Winter.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41483
Jacke, C. (2021). ‚Deutsche’ Pop-Rezeption – zwischen journalistischen Trivialitäten und nationalen Eigenarten? . In R. Jogschies (Ed.), Gehört „deutsche“ Popmusik ins Museum? Materialien zu und von der Fünften Pop-Dekadentagung.
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2021 | Book | LibreCat-ID: 39553
Duschner, P. (2021). Afrikanische Masken und Skulpturen der Sammlung Karl-Josef Scheideler des Lippischen Landesmuseums Detmold.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40940
Duschner, P. (2021). Spuren des Kolonialismus in der Airport Art: Vier Beispiele aus Westfalen. In S. Bischoff, B. Frey, & A. Neuwöhner (Eds.), Koloniale Welten in Westfalen (pp. 271–289).
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41870
Seng, E.-M., & Göttmann, F. (2021). Einleitung – Introduction. In Eva-Maria Seng & F. Göttmann (Eds.), Innovation in der Bauwirtschaft – Innovation in the building industry. Wesersandstein vom 16. bis 19. Jahrhundert – Weser Sandstone form the 16th to the 19th Century (pp. 19–80).
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41869
Seng, E.-M. (2021). Authentizität und kulturelles Erbe – Genese, Aufnahme und Diskussion des Authentizitätsaspektes in die Welterbekonvention. In A. Saupe & S. Samida (Eds.), Weitergabe und Wiedergabe. Dimensionen des Authentischen im Umgang mit immateriellem Kulturerbe (pp. 35–52).
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41871
Seng, E.-M., & Göttmann, F. (Eds.). (2021). Innovation in der Bauwirtschaft – Innovation in the building industry. Wesersandstein vom 16. bis 19. Jahrhundert – Weser Sandstone form the 16th to the 19th Century.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41868
Seng, E.-M. (2021). Otto Bartning, Spektakuläre Kirchenbaulösungen versus Einfachbauten. In S. Hermle & T. M. Schneider (Eds.), Protestantische Impulse. Prägende Gestalten in Deutschland nach 1945 (pp. 13–20).
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2021 | Book | LibreCat-ID: 41872
Seng, E.-M. (2021). Erkundungen in die Kunstgeschichte, Kirchenbau, Städtebau, Utopie, Sammelband von bislang meist unpublizierten Aufsätzen.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41940
Lang, S., & Topalović, E. (2021). Komplexe Wörter richtig schreiben. Wortanalyse als Rechtschreibstrategie. In: Praxis Deutschunterricht, 4, 30–35.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41939
Noack, C., & Topalović, E. (2021). Rechtschreibstrategien und Sprachstrukturen. In: Praxis Deutschunterricht, 4, 4–10.
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2021 | Book | LibreCat-ID: 42250 | 
Eckel, J. (2021). Das Audioviduum. Eine Theoriegeschichte des Menschenmotivs in audiovisuellen Medien. transcript.
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2021 | Book | LibreCat-ID: 42305
Elshahawy, A. (2021). Islamischer Religionsunterricht. Beitrag zu einem friedlichen Zusammenleben. LIT Verlag.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 42279
Abdelrahem, M., Abdallah, A., & Pasqualone, A. (2021). The multiplicity of halal standards: a case study of application to slaughterhouses. Journal of Ethnic Foods.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 31666
Schreiber, C., Scharlau, I., & Patrzek, J. (2021). „Power Poses“ – Fakten, frisierte Daten, Forschungslyrik? Ein Unterrichtsvorhaben zu Praktiken und Darstellungsformen psychologischer Forschung am Beispiel von nonverbaler Kommunikation. Psychologieunterricht, 19–21.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 31672
Patrzek, J., Buhl, H. M., & Scharlau, I. (2021). Unterrichtsfach Psychologie an der Universität Paderborn. Psychologieunterricht, 21–26.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 38153 |
Fuchs, C. (2021). The Public Service Media and Public Service Internet Utopias Survey Report. In C. Fuchs & K. Unterberger (Eds.), The Public Service Media and Public Service Internet Manifesto (pp. 19–68). University of Westminster Press. https://doi.org/10.16997/book60.c
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2021 | Book | LibreCat-ID: 37192
Fuchs, C. (2021). Communicating COVID-19. Everyday Life, Digital Capitalism, and Conspiracy Theories in Pandemic Times. SocietyNow Series. Emerald.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 38143 |
Fuchs, C. (2021). History and Class Consciousness 2.0: Georg Lukács in the Age of Digital Capitalism and Big Data. Information, Communication and Society, 24(15), 2258–2276. https://doi.org/10.1080/1369118X.2020.1759670
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2021 | Book | LibreCat-ID: 37194
Fuchs, C. (2021). Marxist Humanism and Communication Theory. Media, Communication and Society Volume One. Routledge.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 38146 |
Fuchs, C. (2021). Engels@200: Friedrich Engels and Digital Capitalism. How Relevant Are Engels’s Works 200 Years After His Birth? TripleC: Communication, Capitalism & Critique, 19(1), 15–51. https://doi.org/10.31269/triplec.v19i1.1228
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 38145 |
Fuchs, C. (2021). Engels@200: Friedrich Engels in the Age of Digital Capitalism. Introduction. TripleC: Communication, Capitalism & Critique, 19(1), 1–14. https://doi.org/10.31269/triplec.v19i1.1229
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 38147 |
Fuchs, C. (2021). Cornel West and Marxist Humanism. Critical Sociology, 47(7–8), 1219–1243. https://doi.org/10.1177/0896920520988314
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2021 | Book | LibreCat-ID: 38181
Fuchs, C. (2021). Das digitale Kapital. Zur Kritik der politischen Ökonomie des 21. Jahrhunderts. Mandelbaum Verlag.
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 38133 |
Fuchs, C., & Unterberger, K. (Eds.). (2021). The Public Service Media and Public Service Internet Manifesto. University of Westminster Press. https://doi.org/10.16997/book60
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2021 | Book | LibreCat-ID: 37195
Fuchs, C. (2021). Social Media: A Critical Introduction. Third English edition (3rd ed.). Sage.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 38152 |
Alessandro, D., Fuchs, C., Horowitz, M., & Unterberger, K. (2021). The Future of Public Service Media and the Internet. In C. Fuchs & K. Unterberger (Eds.), The Public Service Media and Public Service Internet Manifesto (pp. 113–127). University of Westminster Press. https://doi.org/10.16997/book60.e
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 38154 |
Fuchs, C., & Unterberger, K. (2021). Introduction. In C. Fuchs & K. Unterberger (Eds.), The Public Service Media and Public Service Internet Manifesto (pp. 1–6). University of Westminster Press. https://doi.org/10.16997/book60.a
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 38148 |
Fuchs, C. (2021). The Digital Commons and the Digital Public Sphere: How to Advance Digital Democracy Today. Westminster Papers in Communication and Culture, 16(1), 9–26. https://doi.org/10.16997/wpcc.917
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 38157 |
Fuchs, C. (2021). How Did Donald Trump Incite a Coup Attempt? TripleC: Communication, Capitalism & Critique, 19(1), 246–251. https://doi.org/10.31269/triplec.v19i1.1239
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 38149 |
Fuchs, C. (2021). Foundations of Communication/Media/Digital (In)Justice. Journal of Media Ethics, 36(4), 186–201. https://doi.org/10.1080/23736992.2021.1964968
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2021 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 38156 |
Fuchs, C. (2021). Channel 4: Rather Than Privatising Public Service Media We Should Be Expanding It Online. The Conversation.
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2021 | Book | LibreCat-ID: 40135
Fuchs, C. (2021). Enformasyon Çağında Marx Okumak. Kapital Cilt 1 Üzerine Bir Medya ve İletişim Çalışması. Koyu Siyah Kitap. Yayincilik Tic. San.
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2021 | Book | LibreCat-ID: 40122
Fuchs, C. (2021). Soziale Medien und kritische Theorie. Second German edition (2nd ed.). UVK/utb.
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2021 | Book | LibreCat-ID: 40123
Fuchs, C. (2021). Membaca Kembali Marx Di Era Kapitalisme Digital. Penerbit Independen.
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2021 | Book | LibreCat-ID: 40124
Fuchs, C. (2021). Dijital Kapitalizm Çağında Marx’ı Yeniden Okumak. BeneDijital Kapitalizm Çağında Marx’ı Yeniden Okumak. Nota Bene.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41607
Fuchs C. (2021). 受众商品、数字劳动之争、 马克思主义政治经济学与批判理论 (The Audience Commodity, the Digital Labour Debate, Marxist Political Economy, and Critical Theory). 国外社会科学前沿 (International Journal of Social Science) 2021 (4) , 17–31.
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41434
Fuchs, C., & Chandler, D. (Eds.). (2021). Dijital Nesneler, Digital Özneler - Büyük Veri Çağında Kapitalizm, Emek ve Siyaset Üzerine Disiplinlerarası Yaklaşımlar. Nota Bene.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41541
Fuchs C. (2021). 弗洛姆与交往批判理论. 国外理论动态 (Foreign Theoretical Trends) 2021 (3), 44–55.
LibreCat
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 42483 |
Fuchs, C. (2021). Preface: Manfred Knoche’s Critique of the Political Economy of the Media and Communication [Preface to the article “Media Concentration” by Manfred Knoche]. TripleC: Communication, Capitalism & Critique, 19(2), 371–373. https://doi.org/10.31269/triplec.v19i2.1298
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42904
Matzner, T. (2021). Die Fussgänger*innen autonomer Kraftfahrzeuge. Eine informatische Dispositivanalyse. In F. Sprenger (Ed.), Autonome Autos – Die Zukunft des Verkehrs und die Dispositive der Mobilität. Transcript .
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 43148
Burgfeld-Meise, B., & Dehmel, L. (2021). Subjektwissen als Bildungsperspektive junger Erwachsener. Self-Tracking-Apps als digitale Optimierungstechnologien im Spannungsgefüge von Kontrolle und Selbstermächtigung. Zeitschrift MedienPädagogik 42, 237–258. https://doi.org/10.21240/mpaed/42/2021.06.21.X
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 43179
Heisler, D. (2021). Berufsausbildung in der Corona-Pandemie. Befunde studentischer Forschungsprojekte. Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 192.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43182
Heisler, D., Reißland, J., Müller, C., Rühr, L., & Gröger, S. (2021). Das Analyseraster zu Merkmalen eines nachhaltigen Lernortes für betriebliche Ausbilderinnen und Ausbilder. In C. Melzig, W. Kuhlmeier, S. Kretschmer, & Bundesinstitut für Berufsbildung (Eds.), Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung. Die Modellversuche 2015-2019 auf dem Weg vom Projekt zur Struktur (pp. 299–319). Barbara Budrich.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41431 |
Fuchs, C. (2021). Engels@200: Friedrich Engels in the Age of Digital Capitalism. TripleC: Communication, Capitalism & Critique, 19(1), 1–194. https://doi.org/10.31269/triplec.v19i1.1233
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41599
Fuchs C., & Dyer-Witheford N. (2021). 卡尔·马克思与互联网研究. 国际社会科学杂志 (Journal of International Social Sciences) 2021 (9), 66–76.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29061
Eickelmann, B. (2021). Etwas anarchischer, freier, ungewohnter (Ein Gespräch mit Birgit Eickelmann). In Vodafone Stiftung Deutschland (Ed.), Chancen denken. Impulse für eine offene und mutige Gesellschaft im 21. Jahrhundert (pp. 24–35).
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29062
Eickelmann, B., & Maaz, K. (2021). Ungleichheiten im Bildungssystem – eine unangenehme Konstante. Sinnvolle Maßnahmen und die Grenzen des Möglichen. In K. Maaz & M. Becker-Mrotzek (Eds.), Schule weiter denken (pp. 132–150). Duden-Verlag.
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2021 | Misc | LibreCat-ID: 29066
Bonanati, S., Buhl, H. M., & Eickelmann, B. (2021). Wie Lernen in digitalen Lernumgebungen motivieren kann – Stichwort: Gamification. Hogrefe.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43143
Gerhardts, L., Dehmel, L., & Meister, D. M. (2021). Die berufliche Tabletaneignung von Lehrkräften als Beispiel der Mediatisierung pädagogischer Handlungskontexte. Theoretische Perspektiven und empirische Befunde. In Karsten D Wolf, K. Rummler, P. Bettinger, & S. Aßmann (Eds.), Jahrbuch Medienpädagogik 16. Medienpädagogik in Zeiten einer tiefgreifenden Mediatisierung (pp. 129–159). https://doi.org/10.21240/mpaed/jb16/2021.01.15.X
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43142
Dehmel, L. (2021). Zur Entgrenzung der Arbeit des medienpädagogischen Weiterbildungspersonals im Kontext tiefgreifender Mediatisierung. In C. Bernhard-Skala, R. Bolten-Bühler, J. Koller, M. Rohs, & J. Wahl (Eds.), Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung. Impulse - Befunde - Perspektiven. Bielefeld (pp. 205–219). wbv.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 43278
Hälterlein, J. (2021). Epistemologies of predictive policing: Mathematical social science, social physics and machine learning. Big Data & Society, 8(1).
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 44200
Teichert, J. (2021). Mediating close friendship intimacy in times of (social) distance. Networking Knowledge, 14(1), 51–66. https://doi.org/10.31165/nk.2021.141.648
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44222
Jende, Y. K. (2021). Crossraods of Collective Memory. Canadian Memoir at the Junction of lieux and nœuds de mémoire. The Place of Memory and the Memory of Place, International Conference. The Place of Memory and the Memory of Place, International Conference, London.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44221
Jende, Y. K. (2021). Truth Be Told, ... or Not? Reality and Perspective in New Sincerity Memoir. Bridges and Barriers: Perspectives of Progress and Preservation, Interdisciplinary and International Conference. Bridges and Barriers: Perspectives of Progress and Preservation, Interdisciplinary and International Conference.
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2021 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 44263
Behler, F., Jende, Y. K., Büsken, L.-M., & Rasmussen, C. (Eds.). (2021). Bridges and Barriers, Interdisziplinäre studentische Konferenz.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44367
Ahrens, S. (2021). Francesco (Franz) Stefani - Ein Regisseur mit barocken Anklägen. . In R. Jakob (Ed.), Lichtspiele. Kino und Film im Brucker Land von den Anfängen bis zum Siegeszug des Fernsehens. (pp. 104–109). Bauernhofmuseum Jexhof.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24901
Tolksdorf, N. F., Siebert, S., Zorn, I., Horwath, I., & Rohlfing, K. J. (2021). Ethical Considerations of Applying Robots in Kindergarten Settings: Towards an Approach from a Macroperspective. International Journal of Social Robotics, 129–140. https://doi.org/10.1007/s12369-020-00622-3
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2021 | Book Review | LibreCat-ID: 44386
Ahrens, S. (2021). Hermann Kappelhoff, Christine Lötscher, Daniel Illger (Hg.): Filmische Seitenblicke. Cinepoetische Exkursionen ins Kino von 1968. Berlin, Bosten: De Gruyter 2018. In In: Filmblatt 25:73/74 (pp. 142–145).
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2021 | Book Review | LibreCat-ID: 44381
Ahrens, S. (2021). Christina Gerhardt, Marco Abel (Hg.): Celluloid Revolt. German Screen Cultures and the Long 1968. Rochester: Camden House 2019 . In In: Filmblatt 25:73/74 (pp. 142–145).
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2021 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 44392
Ahrens, S. (2021). Sammler und Beobachter. Das Programm der diesjährigen Internationalen Kurzfilmtage Oberhausen, Dschungel (jungle World). Kinema Kommunal, Nummer 2, Juni 2021.
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2021 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 44391
Ahrens, S. (2021). Guy Gilles und das Kino der Entwurzelung. In: Filmdienst, 24.08.2021.
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2021 | Misc | LibreCat-ID: 44426
Ahrens, S. (2021). Biografie Cox Habbema. DEFA-Stiftung.
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2021 | Misc | LibreCat-ID: 44431
Ahrens, S. (2021). Biografie Peter Rabenalt. DEFA-Stiftung.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44466
Bruckner, F., Eckel, J., Feyersinger, E., Freisleben-Teutscher, C. F., & Ohnmacht, T. (2021). Bilden mit/zu Animation. In F. Bruckner, J. Hagler, H. Lang, & M. S. Reinert (Eds.), In Wirklichkeit Animation … (pp. 197–216). Springer VS.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44465
Eckel, J. (2021). Tech Demo/Tech Doku. Zur Wirklichkeit des Animierens. In F. Bruckner, J. Hagler, H. Lang, & M. S. Reinert (Eds.), In Wirklichkeit Animation ... (pp. 11–32). Springer VS.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44467
Eckel, J. (2021). Zeitliche Komplexität im Film. In S. Kreuzer (Ed.), FilmZeit – Zeitdimensionen des Films. (pp. 77–112). Schüren.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 34484 |
Neumann, P., Grüter, S., Eckel, L., Lütje-Klose, B., Wild, E., & Gorges, J. (2021). Aufgaben und Zuständigkeiten von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften sowie Fachkräften der Schulsozialarbeit in inklusiven Schulen der Sekundarstufe I. Erste Ergebnisse aus dem BiFoKi-Projekt. Zeitschrift für Heilpädagogik, 73(4), 164–177.
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2021 | Book | LibreCat-ID: 44546
Adelmann, R. (2021). Listen und Rankings. Über Taxonomien des Populären. Transcript.
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2021 | Book | LibreCat-ID: 32464
Buhl, H. M., Bonanati, S., & Eickelmann, B. (2021). Schule in der digitalen Welt. Hogrefe.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44678
Eickelmann, B. (2021). Digitale Schultransformation ganzheitlich gestalten. In Deutsches Goethe-Institut (Ed.), Remote Schools. Schulisches Distanzlernen in und nach der Corona-Pandemie. (pp. 32–36). Deutsches Goethe-Institut Bulgarien .
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2021 | Report | LibreCat-ID: 44680
Eickelmann, B. (2021). Lehren aus der Pandemie: Gleiche Chancen für alle Kinder und Jugendlichen sichern. Stellungnahme der Expert*innenkommission der Friedrich-Ebert-Stiftung.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37537
Dopheide, F., Freitag, C., Koch, L., & Struchholz, C. (2021). Gesellschaftliche Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen. In K.-H. Gerholz & https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf (Eds.), Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung (pp. 15–32).
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37539
Freitag, C. (2021). Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven. Katechetische Blätter, 4, 255–258.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37533
Freitag, C. (2021). Gesellschaftlich Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen. In K.-H. Gerholz & https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf (Eds.), Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung (pp. 15–32).
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44153
Knickenberg, M., & Zurbriggen, C. (2021). Qualität sozialer Interaktionen von Jugendlichen mit emotionalen Problemen oder Problemen im Umgang mit Peers im Unterricht – Eine Pilotstudie mit der Experience Sampling Method.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44152
DeVries, J. M., Knickenberg, M., & Trygger, M. (2021). Gender, special education needs, and inclusion: Evidence from the Perceptopions of Inclusion Questionnaire in Sweden.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 44151
DeVries, J. M., Knickenberg, M., & Trygger, M. (2021). Academic self-concept, perceptions of inclusion, special needs and gender: Evidence from inclusive classes in Sweden. European Journal of Special Needs Education, 37(3), 511–525. https://doi.org/10.1080/08856257.2021.1911523
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42253
Saad, N. (2021). David und Salomo im Koran: ein Komparativ-theologischer Ansatz. In Bayrisches Forschungszentrum für Interreligiöse Diskurse (BaFID) (Ed.), Methoden der Darstellung und Analyse interreligiöser Diskurse (Vol. 1, pp. 354–355). Ergon Verlag.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 42256
Mir Sadri, S. S., & Nasiri, M. (2021). Reading Iqbal in the Light of Kierkegaard; towards an Existentialist Approach to Islam. Philosophy East and West, 71(2), 414–430.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 42257
Mir Sadri, S. S. (2021). Fratelli e sorelle tutti. Die Sozialenzyklika aus islamischer Sicht. Amos-international, 15(1), 27–35.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45275
Eikermann, L. (2021). “Ein altes Familientalent” - Kinderzeichnungen aus der Familie der Brüder Grimm (1. Hälfte 19. Jh.) in der Grimm-Sammlung der Stadt Kassel. Germany. In J. Ströter-Bender (Ed.), Das Erbe der Kinder: Provenienzforschung und Sammlungsgeschichte von Kinder- und Jugendzeichnungen: Museen, Archive, private Kollektionen und “verschwundene Sammlungen” = The children’s heritage: provenance research and the history of children’s and youth drawings collections: museums, archives, private holdings and “lost collections”: Vol. Bd. 30 (pp. 103–112). Tectum Verlag. https://doi.org/10.5771/9783828876668
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45276
Eikermann, L. (2021). Children´s drawings on Pippi & Co. - A visit to the Astrid Lindgren Archive in the Royal Library of Stockholm. Sweden. In J. Ströter-Bender (Ed.), Das Erbe der Kinder: Provenienzforschung und Sammlungsgeschichte von Kinder- und Jugendzeichnungen: Museen, Archive, private Kollektionen und “verschwundene Sammlungen” = The children’s heritage: provenance research and the history of children’s and youth drawings collections: museums, archives, private holdings and “lost collections”: Vol. Bd. 30 (pp. 171–179). Tectum Verlag. https://doi.org/10.5771/9783828876668
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