Please note that LibreCat no longer supports Internet Explorer versions 8 or 9 (or earlier).
We recommend upgrading to the latest Internet Explorer, Google Chrome, or Firefox.
9050 Publications
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36111
Kamp, Hermann. “Politik statt Triumph? Zum Umgang Philipp Augustus‘ mit dem Sieg von Bouvines.” In Bouvines 1214 – 2014: Eine Schlacht zwischen Geschichte und Erinnerung. Deutsch-französische Ansätze und Vergleiche, edited by Pierre Monet, 93–116. Bochum, 2016.
LibreCat
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36285 | 
Weber, Jutta, and Lucy Suchman. “Human-Machine Autonomies.” In Autonomous Weapon Systems. Law, Ethics, Policy, edited by Nehal Buta, Claus Kress, Susanne Beck, Robin Geiss, and Hin-Yan Liu, 75–102. Cambridge: Cambridge University Press, 2016.
LibreCat
| Download (ext.)
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 36289 |
Weber, Jutta. “Keep Adding. Kill Lists, Drone Warfare and the Politics of Databases.” Environment and Planning D. Society and Space. Special Issue on ‚The Politics of the List: Law, Security, Technology‘ (Hg.: Marieke de Goede/Anna Leander/Gavin Sullivan) Vol. 34, No.1, February 2016 (2016): 107–25.
LibreCat
| Download (ext.)
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36852 |
Weber, Jutta, Michael Nagenborg, Rafael Capurro, and Christoph Pingel. “Ethical Regulations on Robotics in Europe.” In Machine Ethics and Robot Ethics, edited by Peter Asaro and Wendell Wallach, [Neudruck]. Ethics of Emerging Technologies Book Series [Neudruck]. Ashgate Publishing Ltd., 2016.
LibreCat
| Download (ext.)
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 8558
Colberg, Christoph, Mirko Schürmann, Rolf Biehler, Reinhard Karl Hochmuth, Niclas Schaper, and Michael Liebendörfer. “Projekt WiGeMath: Wirkung Und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen Für Mathematikbezogenes Lernen in Der Studieneingangsphase.” In Working Paper Studieneingangsphase Perspektiven Aus Der Begleitforschung Zum Qualitätspakt Lehre, edited by Anke Hanft, Franziska Bischoff, and Bianca Prang, 19–22. Oldenburg: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2016.
LibreCat
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 8562
Colberg, Christoph, Rolf Biehler, Reinhard Hochmuth, Niclas Schaper, Michael Liebendörfer, and Mirko Schürmann. “Wirkung Und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen Für Mathematikbezogenes Lernen in Der Studieneingangsphase.” In Beiträge Zum Mathematikunterricht 2016, 213–16. Heidelberg: WTM-Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, 2016. http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17376.
LibreCat
| DOI
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37230
Wallmeier, Nadine. “Fallbeispiele im Herforder Rechtsbuch im Kontext der Urteilsaufzeichnungen des späten Mittelalters.” In Textsortenwandel vom 9. bis 19. Jahrhundert. Akten zur internationalen Fachtagung an der Universität Paderborn vom 9.-13.06.2015., edited by Britt-Marie Schuster and Susan Holtfreter, 195–218. Berlin: Weiler, 2016.
LibreCat
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37306
Dahmen, Stephan. “Jugend Als Soziales Kampffeld? Die Konstruktion von Jugend Und Jugendpolitiken in Europa Zwischen Wohlfahrtstaatlicher Regulierung Und Politiken Der Partizipation.” In Jugendpolitiken. Wie Geht Gesellschaft Mit “Ihrer” Jugend Um?, 28–51. Beltz Juventa, 2016.
LibreCat
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 37459
Seifert, Susanne, Andrea Kulmhofer, Lisa Paleczek, Susanne Schwab, and Barbara Gasteiger-Klicpera. “Suggestions for Vocabulary Focused Reading Lessons for Mainstream Classrooms Addressing Both L1 and L2 Learners.” Early Childhood Education Journal 45, no. 3 (2016): 333–45. https://doi.org/10.1007/s10643-015-0762-x.
LibreCat
| DOI
2016 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 35501
Ehland, Christoph, and Cornelia Wächter, eds. Middlebrow and Gender: 1890-1945. Vol. Volume 62. DQR Studies in Literature. Leiden and Boston: Brill, 2016.
LibreCat
2016 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 38085
Steigerwald, Jörn, Rudolf Behrens, and Hallesche Beiträge zur Europäischen Aufklärung, eds. Aufklärung und Imagination in Frankreich (1675-1810) - Anthologie und Analyse. . Vol. 54. Berlin: De Gruyter, 2016.
LibreCat
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37794
Löper, Marwin Felix, Gamze Görel, Rebecca Pfahl, and Frank Hellmich. “Erklärungsfaktoren Für Einstellungen von Schülerinnen Und Schülern Im Grundschulalter Gegenüber Kindern Mit Sonderpädagogischem Förderbedarf – Ergebnisse Aus Einer Empirischen Studie. Vortrag Auf Der 51. Arbeitstagung Der Dozierenden Der Sonderpädagogik in Deutschsprachigen Ländern „Sonderpädagogik Zwischen Wirksamkeitsforschung Und Gesellschaftskritik“.” Paderborn: Universität Paderborn, 2016.
LibreCat
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37793
Ort, Margarita, and Frank Hellmich. “Leistungsrückmeldungen Im Zusammenhang Mit Leseleistungen, Selbstwirksamkeitsüberzeugungen Und Kausalattributionen Bei Kindern Im Dritten Und Vierten Grundschuljahr. Vortrag Auf Der 25. Jahrestagung „Profession Und Disziplin – Grundschulpädagogik Im Diskurs“ Der Kommission Grundschulforschung Und Pädagogik Der Primarstufe (Sektion Schulpädagogik) Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE).” Bielefeld: Universität Bielefeld, 2016.
LibreCat
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40222
Görel, Gamze, and Frank Hellmich. “Prädiktoren Für Einstellungen Und Motivation Bei Studentinnen Und Studenten Des Lehramts an Grundschulen in Bezug Auf Den Inklusiven Unterricht. Vortrag Auf Der 51. Arbeitstagung Der Dozierenden Der Sonderpädagogik in Deutschsprachigen Ländern „Sonderpädagogik Zwischen Wirksamkeitsforschung Und Gesellschaftskritik“.” Paderborn: Universität Paderborn, 2016.
LibreCat
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37803
Blumberg, Eva, Theresa Fromme, and Frank Hellmich. “Förderung Inklusiven Lernens Im Naturwissenschaftlich-Technischen Sachunterricht Der Grundschule. Vortrag Auf Der 4. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF).” Berlin: Freie Universität Berlin, 2016.
LibreCat
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40626
Miller, Susanne, and Brigitte Kottmann. “Kinder mit Lernschwierigkeiten in der Grundschule.” In Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft, edited by Isabell Diehm, Melanie Kuhn, and Claudia Machold, 219–37. Wiesbaden: Springer VS, 2016. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10516-7_12.
LibreCat
| DOI
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40627
Miller, Susanne, and Brigitte Kottmann. “‘Und dann war das auch noch so ein kleines, zartes Persönchen’: Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma zwischen Fördern und Selektieren.” In Diagnostik im Kontext inklusive Bildung , edited by Bettina Amrhein, 154–67. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2016.
LibreCat
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40624
Kottmann, Brigitte, and Susanne Miller. “Selektion inklusive?! Widersprüche bei der umsetzung von Inklusion in der Schule.” In Empirische Forschung im Kontext Schule, edited by Timo Burger and Nicole Miceli, 141–60. Wiesbaden: Springer VS, 2016. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15437-0.
LibreCat
| DOI
2016 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41187
Beck, Karin, Thorsten Bothe, Thomas Glaser, Claudia Heuer, Julia Schütz, and Andreas Seifert, eds. Bildung und Hochschule. Impulse für Studium und Lehre am Beispiel des Leuphana College. Münster: Waxmann, 2016.
LibreCat
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41190
Hellmann, Karina, Mareike Teigeler, and Andreas Seifert. “Integrative Verknüpfung von Studium und Praxis am Leuphana College.” In Bildung und Hochschule. Impulse für Studium und Lehre am Beispiel des Leuphana College., edited by Karin Beck, Thorsten Bothe, Thomas Glaser, Claudia Heuer, Julia Schütz, and Andreas Seifert. Münster: Waxmann, 2016.
LibreCat
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 41196
Plöger, Wilfried, Daniel Scholl, and Andreas Seifert. “‘Und sie bewegt sich doch!’ – Wie spezifische Lerngelegenheiten die bildungswissenschaftlichen Kompetenzen von Lehramtsstudierenden fördern können.” Zeitschrift für Pädagogik 62, no. 1 (2016): 109–30.
LibreCat
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 41195
Schütz, Julia, Andreas Seifert, and Marjaana Gunkel. “Universitäre Bildung und Hochschule im Wandel – das Beispiel Leuphana Universität Lüneburg.” Das Hochschulwesen 64, no. 1+2 (2016): 48–53.
LibreCat
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 41194
Lüders, Manfred, and Andreas Seifert. “Smale-Scale-Assessments in den Bildungswissenschaften.” Lehrerbildung auf dem Prüfstand 9, no. 2 (2016): 199–226.
LibreCat
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 20251
Lücking, Philipp, Katharina Rohlfing, Britta Wrede, and Malte Schilling. “Preschoolers’ Engagement in Social Interaction with an Autonomous Robotic System. .” In Proceedings of the IEEE ICDL-EpiRob 2016, 2016. https://doi.org/10.1109/DEVLRN.2016.7846821.
LibreCat
| DOI
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 20247
Leonardi, Giuseppe, Iris Nomikou, Katharina Rohlfing, and Joanna Rączaszek-Leonardi. “Vocal Interactions at the Dawn of Communication: The Emergence of Mutuality and Complementarity in Mother-Infant Interaction.” In Proceedings of the IEEE ICDL-EpiRob 2016, 2016. https://doi.org/10.1109/DEVLRN.2016.7846835.
LibreCat
| DOI
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 20252
Vollmer, Anna-Lisa, Britta Wrede, Katharina Rohlfing, and Pierre-Yves Oudeyer. “Pragmatic Frames for Teaching and Learning in Human–Robot Interaction: Review and Challenges.” Frontiers in Neurorobotics , 2016. https://doi.org/10.3389/fnbot.2016.00010.
LibreCat
| DOI
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 20248
Sciutti, Alessandra, Katrin Solveig Lohan, Gustaf Gredebäck, Benjamin Koch, and Katharina Rohlfing. “Language Meddles with Infants‘ Processing of Observed Actions.” Frontiers in Robotics and AI, 2016. https://doi.org/10.3389/frobt.2016.00046.
LibreCat
| DOI
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 20249
Nomikou, Iris, Schilling Malte, Vivien Heller, and Katharina Rohlfing. “Language—at All Times. Action and Interaction as Contexts for Enriching Representations.” Interaction Studies , 2016, 120–45. https://doi.org/10.1075/is.17.1.06nom.
LibreCat
| DOI
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41199
Strunz, Cathleen, Maik Adomßent, Andreas Seifert, Julia Schütz, and Marjaana Gunkel. “Die KOMFOR-Studie zum studentischen Wahlverhalten in überfachlichen Studienprogrammen – statistische Analysen und Auswertung von Interviews.” In Bildung und Hochschule. Impulse für Studium und Lehre am Beispiel des Leuphana College., edited by Karin Beck, Thorsten Bothe, Thomas Glaser, Claudia Heuer, Julia Schütz, and Andreas Seifert. Münster: Waxmann, 2016.
LibreCat
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 17182
Lyon, Caroline, Chrystopher L. Nehaniv, Joe Saunders, Tony Belpaeme, Ambra Bisio, Kerstin Fischer, Frank Forster, et al. “Embodied Language Learning and Cognitive Bootstrapping: Methods and Design Principles.” International Journal of Advanced Robotic Systems 13, no. 3 (2016). https://doi.org/10.5772/63462.
LibreCat
| DOI
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 17184
Grimminger, Angela, Carina Lüke, Ute Ritterfeld, Ulf Liszkowski, and Katharina Rohlfing. “Effekte von Objekt-Familiarisierung Auf Die Frühe Gestische Kommunikation. Individuelle Unterschiede in Hinblick Auf Den Späteren Wortschatz.” Frühe Bildung 5, no. 2 (2016): 91–97. https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000257.
LibreCat
| DOI
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 17181
Rohlfing, Katharina, Britta Wrede, Anna-Lisa Vollmer, and Pierre-Yves Oudeyer. “An Alternative to Mapping a Word onto a Concept in Language Acquisition: Pragmatic Frames.” FRONTIERS IN PSYCHOLOGY 7 (2016). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.00470.
LibreCat
| DOI
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17183
Lücking, Phillip, Katharina Rohlfing, Britta Wrede, and Malte Schilling. “Preschoolers’ Engagement in Social Interaction with an Autonomous Robotic System.” In 2016 Joint IEEE International Conference on Development and Learning and Epigenetic Robotics (ICDL-EpiRob). Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2016. https://doi.org/10.1109/devlrn.2016.7846821.
LibreCat
| DOI
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37802
Görel, Gamze, Frank Hellmich, and Susanne Schwab . “Einstellungen Zur Inklusion Im Zusammenhang Mit Der Motivation Für Die Beschäftigung Mit Inklusionsspezifischen Fragestellungen Bei Studentinnen Und Studenten Des Lehramts an Grundschulen. Vortrag Auf Der 4. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF).” Berlin: Freie Universität Berlin, 2016.
LibreCat
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37801
Hellmich, Frank, and Fabian Karl Hoya. “Rückmeldungen Zu Leseprozessen in Elternhaus Und Schule Im Zusammenhang Mit Der Lesemotivation von Kindern Im Dritten Und Vierten Grundschuljahr. Vortrag Auf Der 4. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF).” Berlin: Freie Universität Berlin, 2016.
LibreCat
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37804
Görel, Gamze, and Frank Hellmich. “Einstellungen Zum Inklusiven Unterricht Bei Lehrkräften Als Voraussetzungen Für Inklusives Lernen in Der Grundschule. Vortrag Auf Dem 25. Kongress Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE).” Kassel: Universität Kassel, 2016.
LibreCat
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37800
Löper, Marwin Felix, Gamze Görel, Rebecca Pfahl, and Frank Hellmich. “Primary School Children`s Attitudes towards Peers with Special Educational Needs.” Wuppertal: University of Wuppertal, 2016.
LibreCat
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37799
Görel, Gamze, and Frank Hellmich. “Primary School Teachers` Attitudes towards Inclusion and Their Interest in Inclusive Teaching.” Wuppertal: University of Wuppertal, 2016.
LibreCat
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37791
Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. “Leseleistungen von Kindern Im Grundschulalter Im Zusammenhang Mit Den Rückmeldungen Ihrer Lehrerinnen Und Lehrer Im Leseunterricht Der Grundschule – Ergebnisse Aus Einer Mehrebenenanalyse. Vortrag Auf Der 25. Jahrestagung „Profession Und Disziplin – Grundschulpädagogik Im Diskurs“ Der Kommission Grundschulforschung Und Pädagogik Der Primarstufe (Sektion Schulpädagogik) Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE).” Bielefeld: Universität Bielefeld, 2016.
LibreCat
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37792
Görel, Gamze, Frank Hellmich, and Susanne Schwab. “Motivation Und Einstellungen Zur Inklusion Bei Deutschen Und Österreichischen Studentinnen Und Studenten Mit Dem Studienschwerpunkt Grundschule – Ein Vergleich. Vortrag Auf Der 25. Jahrestagung „Profession Und Disziplin – Grundschulpädagogik Im Diskurs“ Der Kommission Grundschulforschung Und Pädagogik Der Primarstufe (Sektion Schulpädagogik) Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE).” Bielefeld: Universität Bielefeld, 2016.
LibreCat
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37790
Löper, Marwin Felix, Gamze Görel, Rebecca Pfahl, and Frank Hellmich. “Bedingungsfaktoren Für Einstellungen von Grundschulkindern Gegenüber Peers Mit Sonderpädagogischem Förderbedarf. Vortrag Auf Der 25. Jahrestagung „Profession Und Disziplin – Grundschulpädagogik Im Diskurs“ Der Kommission Grundschulforschung Und Pädagogik Der Primarstufe (Sektion Schulpädagogik) Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE).” Bielefeld: Universität Bielefeld, 2016.
LibreCat
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37798
Hellmich, Frank, Gamze Görel, and Susanne Schwab. “The Role of Pre-Service Teachers` Attitudes towards Inclusion for Their Motivation to Engage in Inclusive Educational Issues during Their Studies. Vortrag Im Rahmen Des Symposiums ‘Teachers’ Self-Efficacy Beliefs, Attitudes and Motivation to Engage in Inclusive Education’ (Chair: Marco Hessels). ECER 2016 (European Conference on Educational Research).” Dublin, Ireland: University College Dublin, 2016.
LibreCat
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37797
Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. “The Role of Primary School Students`perceptions of Their Parental and Teachers` Feedback for Their Reading Motivation. Vortrag Auf Der ECER 2016 (European Conference on Educational Research). „Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers".” Dublin, Ireland: University College Dublin, 2016.
LibreCat
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 35784
Landhäußer, Sandra. “Kohäsion und soziales Kapital : Ausschließungsprozesse in der Sozialen Arbeit.” Sozialmagazin, no. 11–12 (2016): 20–25. https://doi.org/10.3262/SM1612020.
LibreCat
| DOI
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41198
Seifert, Andreas, Rebecca Balsam, and Jens Newig. “Evaluation der Reflexion: Wissenschaftliche Begleitung eines Projekts zur Überprüfung eines semesterübergreifenden Begleitangebots auf spezifische Aspekte der Persönlichkeit.” In Professionalisierung der Hochschuldidaktik, edited by Marianne Merkt, Christiane Wetzel, and Niclas Schaper. Bielefeld: Bertelsmann, 2016.
LibreCat
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 20230
Rohlfing, Katharina, and Kerstin Nachtigäller. “Can 28-Month-Old Children Learn Spatial Prepositions Robustly from Pictures? Yes, When Narrative Input Is Provided.” Frontiers in Language Science , 2016.
LibreCat
2016 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41393
Seifert, Andreas, Katja Eilerts, and Hans-Dieter Rinkens. “Analysis of Individual and Systematic Determinants Regarding Arithmetic Skills of First Graders.” In 13th International Congress on Mathematical Education (ICME)., 2016.
LibreCat
2016 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41391
Festner, Dagmar, Alexander Gröschner, and Andreas Seifert. “Der Einfluss individueller und institutioneller Faktoren auf die Kompetenzeinschätzung von Studierenden im Praxissemester. .” In 4. Tagung der Gesellschaft der Empirischen Bildungsforschung (GEBF), 2016.
LibreCat
2016 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41392
Scholl, Daniel, and Andreas Seifert. “Analysekompetenz – ein mehrdimensionales Konstrukt.” In DGFE-Kongress „Räume für Bildung. Räume der Bildung.“, 2016.
LibreCat
2016 | Working Paper | LibreCat-ID: 41639
Mense-Petermann, Ursula, and Anna Spiegel. Global Mobility Policies, Social Positioning and Boundary Spanning Work of Expatriate Managers. {Universität Bielefeld}, 2016.
LibreCat