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4114 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58493
An applied noise model for scintillation-based CCD detectors in transmission electron microscopy
C. Zietlow, J.K.N. Lindner, Scientific Reports 15 (2025).
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C. Zietlow, J.K.N. Lindner, Scientific Reports 15 (2025).
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58498
Determinanten der politischen Involviertheit von Lehramtsstudierenden und damit verbundene Implikationen für die Lehrer*innenbildung
J. Wehde, in: 2025.
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J. Wehde, in: 2025.
2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 56338
Feedback und selbstbezogene Kognitionen als Prädiktoren für die Mathematikleistungen von Grundschulkindern. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Lernen durch Feedback von Lehrpersonen, Eltern und Schüler:innen“ (Sebastian Röhl & Fabian Hoya) auf der 12. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung als Schlüssel für gesellschaftliche Herausforderungen: Interdisziplinäre Beiträge aus der Bildungsforschung“
M.F. Löper, N. Finke, M. Knickenberg, F. Hellmich, in: Universität Mannheim, Mannheim, 2025.
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M.F. Löper, N. Finke, M. Knickenberg, F. Hellmich, in: Universität Mannheim, Mannheim, 2025.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59479
Examining aspects of students’ current academic motivation in relation to peer interactions and social environment in the classroom using the Experience sampling method
M. Knickenberg, C. Zurbriggen, in: 2025.
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M. Knickenberg, C. Zurbriggen, in: 2025.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59480
Parental perceptions of inclusive teacher and school support – Establishment of a short-form
M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, C. Sahli Lozano, in: 2025.
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M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, C. Sahli Lozano, in: 2025.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59481
Exploring the role of individual and collective efficacy beliefs and attitudes in teachers’ intentions to implement inclusive practices: Evidence from Canada, Germany and Switzerland
M. Knickenberg, H. Kullmann, in: 2025.
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M. Knickenberg, H. Kullmann, in: 2025.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59482
What ist he best educational option for my child who needs additional support: A global perspective
U. Sharma, S. Gibson, M. Knickenberg, J. Mullick, in: 2025.
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U. Sharma, S. Gibson, M. Knickenberg, J. Mullick, in: 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59510
Synthesis of Curcumin Derivatives via Knoevenagel Reaction Within a Continuously Driven Microfluidic Reactor Using Polymeric Networks Containing Piperidine as a Catalyst
N. Killi, K. Rumpke, D. Kuckling, Gels 11 (2025).
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N. Killi, K. Rumpke, D. Kuckling, Gels 11 (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59511
Adsorbable and Antimicrobial Amphiphilic Block Copolymers with Enhanced Biocompatibility
C. Wolf‐Brandstetter, R. Methling, D. Kuckling, Macromolecular Materials and Engineering (2025).
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C. Wolf‐Brandstetter, R. Methling, D. Kuckling, Macromolecular Materials and Engineering (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59512
Prompt Engineering im Systems Engineering
A. Hovemann, I.M. Bita, A.A. Aldade, O. von Heißen, R. Dumitrescu, Zeitschrift Für Wirtschaftlichen Fabrikbetrieb 120 (2025) 101–106.
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A. Hovemann, I.M. Bita, A.A. Aldade, O. von Heißen, R. Dumitrescu, Zeitschrift Für Wirtschaftlichen Fabrikbetrieb 120 (2025) 101–106.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59708 | 
Zeit für Arbeitszufriedenheit? Eine quantitativ-empirische Studie zur Bedeutung fester Kooperationszeiten für die Arbeitszufriedenheit von Lehrkräften in inklusiven Schulen
V. Wohnhas, P. Neumann, B. Lütje-Klose, QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte 6 (2025).
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V. Wohnhas, P. Neumann, B. Lütje-Klose, QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte 6 (2025).
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59739
Digitale Medien in der Lehrer-Schüler-Interaktion
B. Herzig, in: M.K.W. Schweer (Ed.), Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge , 4th ed., Springer VS, Wiesbaden, 2025, pp. 481–500.
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B. Herzig, in: M.K.W. Schweer (Ed.), Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge , 4th ed., Springer VS, Wiesbaden, 2025, pp. 481–500.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59803
Digitale Kompetenzen von Schüler:innen und Rahmenbedingungen des Kompetenzerwerbs in Nordrhein-Westfalen
K. Drossel, J. Niemann, B. Eickelmann, J.B. Niggemeier, SchulVerwaltung Nordrhein-Westfalen 4 (2025) 100–104.
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K. Drossel, J. Niemann, B. Eickelmann, J.B. Niggemeier, SchulVerwaltung Nordrhein-Westfalen 4 (2025) 100–104.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59847
Rapid assembly of highly ordered DNA origami lattices at mica surfaces
B.K. Pothineni, J. Barner, G. Grundmeier, D. Contreras, M. Castro, A. Keller, Discover Nano 20 (2025).
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B.K. Pothineni, J. Barner, G. Grundmeier, D. Contreras, M. Castro, A. Keller, Discover Nano 20 (2025).
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59982
Didaktisch-diagnostische Potentiale des inklusionsorientierten Sachunterrichts (DiPoSa) – Einblicke in ein designbasiertes Entwicklungsprojekt
R. Schroeder, A. Reh, S. Miller, E. Blumberg, B. Kottmann, K. Franzen, M. Thevißen, in: K. Beck, R.A. Ferdigg, D. Katzenbach, J. Kett-Hauser, S. Laux, M. Urban (Eds.), Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung. Band I: Kompetenzbereiche - Fachdidaktik, Waxmann, Münster, 2025, pp. 209–229.
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R. Schroeder, A. Reh, S. Miller, E. Blumberg, B. Kottmann, K. Franzen, M. Thevißen, in: K. Beck, R.A. Ferdigg, D. Katzenbach, J. Kett-Hauser, S. Laux, M. Urban (Eds.), Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung. Band I: Kompetenzbereiche - Fachdidaktik, Waxmann, Münster, 2025, pp. 209–229.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60031 |
Blockchain-based reputation systems for business-to-business services: designing a reputation mechanism to reduce information asymmetry in professional consulting
S. Hemmrich, V. Nissen, D. Beverugen, J.D.M. Pauls, Information Systems and E-Business Management (2025).
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S. Hemmrich, V. Nissen, D. Beverugen, J.D.M. Pauls, Information Systems and E-Business Management (2025).
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60098
Wie schützt man das akademische Fähigkeitsselbstkonzept im inklusiven Unterricht? Die Rolle des BFLPE, der Individualisierung im Unterricht und des individuellen Vergleichstargets
E. Niesing, M. Knickenberg, J. Gorges, C. Zurbriggen, in: 2025.
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E. Niesing, M. Knickenberg, J. Gorges, C. Zurbriggen, in: 2025.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60113 |
Lehrkräftebildung in NRW: bildungsgerecht, digital, ko-konstruktiv. Ein standortübergreifendes bildungswissenschaftliches Seminarkonzept auf der Basis eines MOOCs
M. Endberg, G. Bellenberg, J. Schulze-Uludasdemir, B. Eickelmann, in: I. van Ackeren-Mindl, K. Göbel, M. Rohpohl (Eds.), Bildungsforschung und Bildungspraxis in der Metropole Ruhr. Schule und Lehrkräftebildung gemeinsam im regionalen Kontext entwickeln , Waxmann, Münster, 2025, pp. 291–299.
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M. Endberg, G. Bellenberg, J. Schulze-Uludasdemir, B. Eickelmann, in: I. van Ackeren-Mindl, K. Göbel, M. Rohpohl (Eds.), Bildungsforschung und Bildungspraxis in der Metropole Ruhr. Schule und Lehrkräftebildung gemeinsam im regionalen Kontext entwickeln , Waxmann, Münster, 2025, pp. 291–299.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56142 |
„Wir [haben] uns da auf eine Form eingegroovt…“ – Gestaltung einer Community of Practice zur Begegnung digitaler Transformationsprozesse in der Lehrkräftebildung. In Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften (Band 2)
J. Schulze-Uludasdemir, J. Niemann, in: V. Uppenkamp, M. Vösgen-Nordloh (Eds.), Data - Culture - Society. Komplexe Transformationen verstehen und gestalten, Verlag wbg, Darmstadt, 2025, pp. 127–154.
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J. Schulze-Uludasdemir, J. Niemann, in: V. Uppenkamp, M. Vösgen-Nordloh (Eds.), Data - Culture - Society. Komplexe Transformationen verstehen und gestalten, Verlag wbg, Darmstadt, 2025, pp. 127–154.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59881 |
Transdisziplinäre Aspekte bei der Gestaltung von Lernräumen in einer Kultur der Digitalität
R. Lehberger, in: A. Kornbach, C. Lammer, L. Magdeburg (Eds.), Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften, Herder, Freiburg im Breisgau, 2025, pp. 291–309.
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R. Lehberger, in: A. Kornbach, C. Lammer, L. Magdeburg (Eds.), Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften, Herder, Freiburg im Breisgau, 2025, pp. 291–309.