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4161 Publications
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65425
Social inequality in digital competencies among students in Germany: A trend analysis using ICILS data 2013-2023
M. Lörz, B. Becker, J. Niemann, K. Drossel, B. Eickelmann, Computers & Education (2026).
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M. Lörz, B. Becker, J. Niemann, K. Drossel, B. Eickelmann, Computers & Education (2026).
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65427 | 
Institutionalisierung der schulpraktischen Ausbildung im Ausland: Empirische Befunde zu Entwicklungen und Möglichkeiten neuer Wege in der Lehrer*innenbildung
M. Spiekenheuer, C. Freitag, L. Koch, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. 1 (2026) 1–25.
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M. Spiekenheuer, C. Freitag, L. Koch, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. 1 (2026) 1–25.
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65127
Vielfalt als Ressource - Alles ein Frage der Haltung?
S. Meusel, T. Albers, Kleinstkinder in Kita und Tagespflege (2026) 14–19.
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S. Meusel, T. Albers, Kleinstkinder in Kita und Tagespflege (2026) 14–19.
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65131
Unterstützte Kommunikation - Eine Brücke zur Sprache
T. Albers, J. Jesuthasan, S. Meusel, Kleinstkinder in Kita und Tagespflege (2026) 36–41.
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T. Albers, J. Jesuthasan, S. Meusel, Kleinstkinder in Kita und Tagespflege (2026) 36–41.
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65126
Inklusion von Anfang an - Dabeisein ist nicht alles!
T. Albers, J. Jesuthasan, S. Meusel, Kleinstkinder in Kita und Tagespflege (2026) 6–13.
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T. Albers, J. Jesuthasan, S. Meusel, Kleinstkinder in Kita und Tagespflege (2026) 6–13.
2026 | Misc | LibreCat-ID: 65437 |
Evi:P - Evaluationsinstrument für eine partizipative und inklusive Praxis in der Kindertagesbetreuung
T. Albers, S. Meusel, Evi:P - Evaluationsinstrument für eine partizipative und inklusive Praxis in der Kindertagesbetreuung, Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband, 2026.
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T. Albers, S. Meusel, Evi:P - Evaluationsinstrument für eine partizipative und inklusive Praxis in der Kindertagesbetreuung, Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband, 2026.
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65443
Adolescents’ engagement with #fitspiration content—a systematic review of qualitative and quantitative studies and pedagogical implications for physical education Der Umgang von Jugendlichen mit Inhalten zu #fitspiration - Ein systematisches Review qualitativer und quantitativer Studien sowie pädagogische Implikationen für den Sportunterricht
E. Grimminger-Seidensticker, J. Korte, German Journal of Exercise and Sport Research (2026).
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E. Grimminger-Seidensticker, J. Korte, German Journal of Exercise and Sport Research (2026).
2026 | Dissertation | LibreCat-ID: 65522
Unterstützung von Verstehen im Fachunterricht. Eine Grounded Theory zum sprach- und fachverbindenden Geschichtsunterricht
J. Müller, Unterstützung von Verstehen im Fachunterricht. Eine Grounded Theory zum sprach- und fachverbindenden Geschichtsunterricht, Springer Spektrum, Wiesbaden, n.d.
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J. Müller, Unterstützung von Verstehen im Fachunterricht. Eine Grounded Theory zum sprach- und fachverbindenden Geschichtsunterricht, Springer Spektrum, Wiesbaden, n.d.
2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65547
Understanding the Dynamics of a Process Mining Project Analyzing Log Data of a Process Mining Platform
A.M. Skolik, B. Löhr, in: I. van de Weerd, B. Estrada Torres, H. van der Aa (Eds.), Business Process Management Workshops, Springer Nature Switzerland, Cham, 2026, pp. 288–299.
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A.M. Skolik, B. Löhr, in: I. van de Weerd, B. Estrada Torres, H. van der Aa (Eds.), Business Process Management Workshops, Springer Nature Switzerland, Cham, 2026, pp. 288–299.
2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65548
Towards an Actionable Development Method for Robotic Process Automation Using Process Mining
A.M. Skolik, in: I. van de Weerd, B. Estrada Torres, H. van der Aa (Eds.), Business Process Management Workshops, Springer Nature Switzerland, Cham, 2026, pp. 171–186.
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A.M. Skolik, in: I. van de Weerd, B. Estrada Torres, H. van der Aa (Eds.), Business Process Management Workshops, Springer Nature Switzerland, Cham, 2026, pp. 171–186.
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65555
Computational Thinking in ICILS 2023: Analyzing the Construct and Its Antecedent- and Process-Level Predictors
J. Vahrenhold, J. Niemann, K. Drossel, ACM Transactions on Computing Education (2026).
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J. Vahrenhold, J. Niemann, K. Drossel, ACM Transactions on Computing Education (2026).
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 64863 |
Artificial intelligence in digital service ecosystems—Towards a taxonomy and archetypes
P. Hansmeier, J.M. Schäfer, P. zur Heiden, Electronic Markets 36 (2026).
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P. Hansmeier, J.M. Schäfer, P. zur Heiden, Electronic Markets 36 (2026).
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65610
Critical Review of Research and Policy on Transitions to School from 2000 to 2024 in Germany
P. Büker, J. Herding, V. Henke, A. Seifert, K. Velten, in: B. Perry, S. Dockett (Eds.), Transitions to School in the 21st Century. Insights from National and International Research, Policy, and Practice, Springer Nature, 2026, pp. 421–435.
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P. Büker, J. Herding, V. Henke, A. Seifert, K. Velten, in: B. Perry, S. Dockett (Eds.), Transitions to School in the 21st Century. Insights from National and International Research, Policy, and Practice, Springer Nature, 2026, pp. 421–435.
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 61441 |
Perspektiven angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen – eine qualitative Längsschnittstudie im Referendariat und Berufseinstieg
M. Homt, B. Bloh, J. Wehde, Zeitschrift für Bildungsforschung (2026).
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M. Homt, B. Bloh, J. Wehde, Zeitschrift für Bildungsforschung (2026).
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63810
A Comprehensive Grammar of Spoken and Written French as the First Fully Corpus-informed Grammar of French
C. Bürgel, D. Siepmann, in: T. Piske, T. Herbst (Eds.), Pedagogical Linguistics, Selected Papers from Constructionist Approaches to Language Pedagogy 4, 7:1, 17–3., Piske, Thorsten & Herbst, , 2026, p. 7:1, 17–3.
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C. Bürgel, D. Siepmann, in: T. Piske, T. Herbst (Eds.), Pedagogical Linguistics, Selected Papers from Constructionist Approaches to Language Pedagogy 4, 7:1, 17–3., Piske, Thorsten & Herbst, , 2026, p. 7:1, 17–3.
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65738
Wie kommt der „grüne“ Strom in die Steckdose? – Eine multidimensionale Analyse der Vorstellungen von Grundschulkindern zu nachhaltiger Energienutzung
A. Kirsch, F. Hellmich, E. Blumberg, R. Puppe, in: M. Beudels, C. Henrichwark (Eds.), Vorstellungen von Kindern Zu Themenfeldern Der Nachhaltigkeit, Klinkhardt, 2026, pp. 288–304.
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A. Kirsch, F. Hellmich, E. Blumberg, R. Puppe, in: M. Beudels, C. Henrichwark (Eds.), Vorstellungen von Kindern Zu Themenfeldern Der Nachhaltigkeit, Klinkhardt, 2026, pp. 288–304.
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65739
Schattenprinzip und Klimawandel - Entwicklungschancen für Lehrende und Lernende im Kontext des Ökologischen Lernens, erarbeitet am Beispiel der Massentierhaltung
V. Garske, Handbuch Der Religionen (2026).
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V. Garske, Handbuch Der Religionen (2026).
2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65764
Design Science Research in an Era of Generative AI—Challenges and Theoretical Guidelines
P. zur Heiden, D. Beverungen, C. Bartelheimer, C. Breidbach, in: Lecture Notes in Computer Science, Springer Nature Switzerland, Cham, 2026.
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P. zur Heiden, D. Beverungen, C. Bartelheimer, C. Breidbach, in: Lecture Notes in Computer Science, Springer Nature Switzerland, Cham, 2026.
2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65827
Bridging Academic and Vocational Knowledge: Professionalization in Vocational Teacher Education
N. Sänger, in: 2026.
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N. Sänger, in: 2026.
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65865 |
Dimensions of Heuristic Use in Mathematical Problem Solving: Evidence from Early Secondary School Students
R. Herold-Blasius, H. Kleinschmidt, C. Ziller, Journal Für Mathematik-Didaktik 47 (2026).
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R. Herold-Blasius, H. Kleinschmidt, C. Ziller, Journal Für Mathematik-Didaktik 47 (2026).