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97 Publications
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 63798
Motive Ingenieurstudierender für den Besuch (fach-)didaktischer Lehrveranstaltungen im Projekt EduTech Net OWL
M. Vernholz, K. Temmen, die hochschullehre 12 (2026) 97–111.
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M. Vernholz, K. Temmen, die hochschullehre 12 (2026) 97–111.
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63793
Shaping Tomorrow’s Classrooms: Integrating AI in Technology Teacher Training and VET in Germany
M. Vernholz, J. Schäfers, G. Jonas-Ahrend, K. Temmen, in: M.E. Auer, R. Langmann, D. May, M. Morales (Eds.), Smart Technologies for an All-Electric Society. STE 2025. Lecture Notes in Networks and Systems, Springer Nature Switzerland, Cham, 2026.
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M. Vernholz, J. Schäfers, G. Jonas-Ahrend, K. Temmen, in: M.E. Auer, R. Langmann, D. May, M. Morales (Eds.), Smart Technologies for an All-Electric Society. STE 2025. Lecture Notes in Networks and Systems, Springer Nature Switzerland, Cham, 2026.
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65515
Designing and Evaluating the Usability and Onboarding for a Mixed-Reality Application: A Case Study with PEARL (Paderborn Electrical Engineering AR Laboratory) and Meta Quest 3
M. Alptekin, D. Münstermann, K. Temmen, in: Lecture Notes in Networks and Systems, Springer Nature Switzerland, Cham, 2026, pp. 199–211.
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M. Alptekin, D. Münstermann, K. Temmen, in: Lecture Notes in Networks and Systems, Springer Nature Switzerland, Cham, 2026, pp. 199–211.
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65682 | 
From Time-Saving to Skill-Building: Reframing Generative AI for Lesson-Planning—A Conceptual Design Paper
M. Vernholz, C. Sims, D. Treagust, Education Sciences 16 (2026) 782.
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M. Vernholz, C. Sims, D. Treagust, Education Sciences 16 (2026) 782.
2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66462
Different Pathways, Shared Challenges: Reflections on Entering Vocational Teaching in Germany
M. Vernholz, G. Jonas-Ahrend, K. Temmen, in: 2026.
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M. Vernholz, G. Jonas-Ahrend, K. Temmen, in: 2026.
2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66461
Shifting Minds or Reinforcing Myths? Empirical Insights into AI-related Affective Changes Among Future Technology Teachers
M. Vernholz, J. Schäfers, G. Jonas-Ahrend, K. Temmen, in: 2026.
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M. Vernholz, J. Schäfers, G. Jonas-Ahrend, K. Temmen, in: 2026.
2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66459
Exploring (De)Motivating Factors over Time: Perspectives of Career Change STEM Teachers from Germany and Israel
A. Guberman, G. Jonas-Ahrend, R. Arvif-Elyashiv, G. Ben-Yehduah, D. Cyprus, in: 2026.
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A. Guberman, G. Jonas-Ahrend, R. Arvif-Elyashiv, G. Ben-Yehduah, D. Cyprus, in: 2026.
2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66599 |
Die Ausbildung von morgen gestalten: mit 5G und für 5G. Unterrichtliche Anwendungsbeispiele für das Lernen mit 5G und für 5G an kaufmännischen und gewerblich-technischen Berufskollegs aus Ostwestfalen-Lippe
M. Beutner, S.N. Koppius, J. Schäfers, K. Temmen, in: K. Hartwich, D. Heisler, P. Lippegaus, M. Schmökel, J. Schwede, C. Sommer (Eds.), bwp@ Spezial HT2025: Nachhaltig – Digital – Chancengerecht. Zukunftsszenarien von Arbeit, Bildung und Beruf , bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, 2026.
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M. Beutner, S.N. Koppius, J. Schäfers, K. Temmen, in: K. Hartwich, D. Heisler, P. Lippegaus, M. Schmökel, J. Schwede, C. Sommer (Eds.), bwp@ Spezial HT2025: Nachhaltig – Digital – Chancengerecht. Zukunftsszenarien von Arbeit, Bildung und Beruf , bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, 2026.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62042 |
Neue Wege für das Schülerlabor – Rahmenbedingungen eines mobilen Schülerlabors
E. Reckmann, T. Blomberg, K. Temmen, in: H. van Vorst (Ed.), Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor, 2025.
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E. Reckmann, T. Blomberg, K. Temmen, in: H. van Vorst (Ed.), Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor, 2025.
2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 64145
The Dynamics of Geographic Space when working with International Teacher Educators in Collaborative Research
M. Newberry, G. Jonas-Ahrend, M. Rizvi, A. van der Want, in: 2025.
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M. Newberry, G. Jonas-Ahrend, M. Rizvi, A. van der Want, in: 2025.
2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 64143
Career Changing STEM Teachers` Motivation over Time: Lessons from Israel and Germany
A. Guberman, G. Jonas-Ahrend, R. Arvif-Elyashiv, G. Ben-Yehduah, D. Cyprus, in: 2025.
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A. Guberman, G. Jonas-Ahrend, R. Arvif-Elyashiv, G. Ben-Yehduah, D. Cyprus, in: 2025.
2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 64142
The presence of an Invisible College in the knowledge network of ISATT
T. Ratnam, G. Jonas-Ahrend, M. Newberry, in: 2025.
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T. Ratnam, G. Jonas-Ahrend, M. Newberry, in: 2025.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62188 |
„Und ich sag mal, Theorie und Praxis ist zweierlei“. Wie können Praxisphasen Lehramtsstudierende auf zukünftige Anforderungen vorbereiten?
M. Vernholz, G. Jonas-Ahrend, K. Temmen, in: T. Wiemer, M. Binder, I. Penning (Eds.), Zukünfte technischer Bildung, Universitätsverlag Potsdam, 2025.
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M. Vernholz, G. Jonas-Ahrend, K. Temmen, in: T. Wiemer, M. Binder, I. Penning (Eds.), Zukünfte technischer Bildung, Universitätsverlag Potsdam, 2025.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62041
Intrinsic Motivation in Stem Outreach: An Analysis of External Factors in Voluntary and School-Based Lab Settings
E. Reckmann, K. Temmen, in: L. Gómez Chova, C. González Martínez, J. Lees (Eds.), EDULEARN Proceedings, IATED, 2025.
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E. Reckmann, K. Temmen, in: L. Gómez Chova, C. González Martínez, J. Lees (Eds.), EDULEARN Proceedings, IATED, 2025.
2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 64795
Über Rätsel zur Quantenphysik – Eine spielerische Heranführung an ein abstraktes Thema
M. Ebert, K. Temmen, in: 2025.
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M. Ebert, K. Temmen, in: 2025.
2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 61396 |
Erfolgreich Studieren - sinnvolle Lernstrategien erlernen (Posterbeitrag)
F. Nölle, H.-J. Schmid, L.A. Bentrup, K. Temmen, in: MINT-Symposium, Nürnberg, 2025.
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F. Nölle, H.-J. Schmid, L.A. Bentrup, K. Temmen, in: MINT-Symposium, Nürnberg, 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61859
Teacher shortage in Germany - overview and insights
G. Jonas-Ahrend, R. Tenberg, Journal of Education for Teaching (2025).
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G. Jonas-Ahrend, R. Tenberg, Journal of Education for Teaching (2025).
2025 | Dissertation | LibreCat-ID: 60352
Analyse akademischer Selbstkonzepte gewerblich-technischer Lehramtsstudierender unter besonderer Beachtung soziodemographischer Heterogenität und Vergleichsprozessen als Entwicklungseinflüsse
M. Vernholz, Analyse akademischer Selbstkonzepte gewerblich-technischer Lehramtsstudierender unter besonderer Beachtung soziodemographischer Heterogenität und Vergleichsprozessen als Entwicklungseinflüsse, LibreCat University, 2025.
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M. Vernholz, Analyse akademischer Selbstkonzepte gewerblich-technischer Lehramtsstudierender unter besonderer Beachtung soziodemographischer Heterogenität und Vergleichsprozessen als Entwicklungseinflüsse, LibreCat University, 2025.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62039 |
Why Engineering Students Choose a Career in Teacher Education – Qualitative Analysis of Bachelor Students' Motives
M. Vernholz, K. Temmen, in: E. Quintana-Murci, F. Salva-Mut, B.E. Stalder, C. Nägele (Eds.), Towards Inclusive and Egalitarian Vocational Education and Training: Key Challenges and Strategies from a Holistic and Multi-Contextual Approach. Proceedings of the 6th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, LibreCat University, 2025.
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M. Vernholz, K. Temmen, in: E. Quintana-Murci, F. Salva-Mut, B.E. Stalder, C. Nägele (Eds.), Towards Inclusive and Egalitarian Vocational Education and Training: Key Challenges and Strategies from a Holistic and Multi-Contextual Approach. Proceedings of the 6th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, LibreCat University, 2025.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60892
Quantitative and Qualitative Literature Review of Augmented Reality in Teaching
M. Alptekin, L. Froese, K. Temmen, in: Recent Trends of AI Technologies and Virtual Reality: Proceedings of 8th International Conference on Artificial Intelligence and Virtual Reality (AIVR 2024), Springer Nature, 2025, p. 427.
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M. Alptekin, L. Froese, K. Temmen, in: Recent Trends of AI Technologies and Virtual Reality: Proceedings of 8th International Conference on Artificial Intelligence and Virtual Reality (AIVR 2024), Springer Nature, 2025, p. 427.
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