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9000 Publications
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 19280
N. O. Eke, “Dem ‘Haufen genügt die Täuschung’. Georg Forster und das Theater,” Georg-Forster-Studien, vol. XVI, pp. 153–175, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 19281
N. O. Eke, “‘Blühe, deutsches Vaterland’. Hoffmann von Fallerslebens ‘volkstümliche’ Hymne und die ‘deutsche’ Hymnenpraxis,” Der Deutschunterricht 63, H. 3: Literatur und Musik, pp. 32–44, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 19282
N. O. Eke, “Welt-Kunst-Beobachtung. Rainald Goetz und das Theater,” Text + Kritik, H. 190, no. März, pp. 52–67, 2011.
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2011 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18067
C. Albers, J. Magenheim, and D. M. Meister, Eds., Schule in der digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven. Wiesbaden: VS Verlag, 2011.
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2011 | Book | LibreCat-ID: 18093
H. Friedrichs, S. Kröger, D. M. Meister, and U. Sander, Förderung von Werbekompetenz bei Kindern: Bestandsaufnahme medienpädagogischer Materialien. Medienimpulse. 2011.
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2011 | Book | LibreCat-ID: 18094
H. Friedrichs, S. Kröger, D. M. Meister, and U. Sander, Kinder und Werbung. Eine Evaluation von Projekten Förderung von Werbekompetenz von Kindern. 2011.
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2011 | Book | LibreCat-ID: 18095
A.-M. Kamin and D. M. Meister, «‹Neu lernen ist leichter als umlernen›: Über die Schwierigkeiten einer bildungsgewohnten Gruppe, neue (mediale) Partizipationsformen aufzubauen.» . 2011.
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| Files available
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18096
J. Magenheim and D. M. Meister, “Potenziale von Web 2.0-Technologien für die Schule,” in Schule in der digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven, C. Albers, J. Magenheim, and D. M. Meister, Eds. Wiesbaden: VS Verlag, 2011, pp. 19–42.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18097
C. Albers, J. Magenheim, and D. M. Meister, “Der Einsatz digitaler Medien als Herausforderung von Schule - eine Annäherung,” in Schule in der digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven, C. Albers, J. Magenheim, and D. M. Meister, Eds. Wiesbaden: VS Verlag, 2011, pp. 7–16.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18098
B. Meise and D. M. Meister, “Sozialität und Strukturen innerhalb von Social Network Sites. Theoretische und empirische Bezüge,” in stream your life!? , D. Hoffmann, N. Neuß, and G. Thiele, Eds. München: kopaed, 2011, pp. 21–32.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18099
D. M. Meister, “Virtuelle Hochschule – Zum Alltag des Lehrens und Lernens aus medienpädagogischer Sicht,” in Baustelle Informationsgesellschaft und Universität heute, F. Göttmann and T. Reuther, Eds. Paderborn: Ferdinand Schöningh, 2011, pp. 53–74.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9726
C. Flotmann and M. Tönnies, “Introducing Narrative in Drama,” in Narrative in Drama: CDE Studies 18, vol. 18, M. Tönnies and C. Flotmann-Scholz, Eds. Trier: WVT, 2011, pp. 9–17.
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2011 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 9918
M. Tönnies and C. Flotmann, Eds., Narrative in Drama. Trier: WVT, 2011.
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2011 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 6755
M. Tönnies, C. Flotmann, and Contemporary Drama in English, Eds., Narrative in Drama. Trier: WVT, 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17615
V. Peckhaus, “Logik und Mathematik in der Philosophie Leonard Nelsons,” in Leonard Nelson – ein früher Denker der Analytischen Philosophie. Ein Symposium zum 80. Todestag des Göttinger Philosophen, 2011, vol. 2, pp. 193–211.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17612
V. Peckhaus, “Robert and Hermann Grassmann’s Influence on the History of Formal Logic,” in Hermann Graßmann. From Past to Future: Graßmann’s Work in Context. Graßmann Bicentennial Conference, September 2009, 2011, pp. 221–228.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17613
V. Peckhaus, “Leibniz’ Logik und die sprachliche Erschließung der Welt in der Moderne,” in Departure for Modern Europe. A Handbook of Early Modern Philosophy (1400–1700), H. Busche, Ed. Hamburg: Felix Meiner Verlag, 2011, pp. 908–917.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 17614
V. Peckhaus and B. Wahrig, “Einleitung: Räume zwischen Materialisierung und Idealisierung,” Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, vol. 34, pp. 99–101, 2011.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 17805
V. Peckhaus, “Volker Remmert/Ute Schneider, Eine Disziplin und ihre Verleger. Disziplinenkultur und Publikationswesen der Mathematik in Deutschland, 1871–1949. Bielefeld: transcript Verlag 2010,” Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, vol. 34. pp. 385–387, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 31835
S. Ballweg and G. Bräuer, “Portfolioarbeit im Fremdsprachenunterricht – Yes, we can! ,” Fremdsprache Deutsch 45/2, pp. 3–11, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31839
S. Ballweg, N. Scholz, K. Richter, and R. Bruder, “Schreibend lehren lernen – unterstützt durch ein digitales Kompetenzportfolio für Lehramtsstudierende (dikopost),” in Schreibarrangements in Schule, Studium, Beruf, G. Bräuer and K. Schindler, Eds. Freiburg: Fillibach, 2011, pp. 188–204.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31837
S. Ballweg, “Schreibberatung für internationale Studierende,” in Sprachlernberatung für DaF, S. Vogler and S. Hoffmann, Eds. Berlin: Frank & Timme, 2011, pp. 123–136.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 31838
S. Ballweg, “Das Europäische Sprachenportfolio im Kontext des Rahmenplans Deutsch als Fremdsprache,” Deutsche Lehrer im Ausland 1, pp. 63–68, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 31836
S. Ballweg, “Portfolioarbeit im Praxistext – Zeitverschwendung oder Wunderinstrument?,” Fremdsprache Deutsch 45/2, pp. 36–40, 2011.
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2011 | Book | LibreCat-ID: 32051
C. Niederhaus, Fachsprachlichkeit in Lehrbüchern. Korpuslinguistische Analysen von Fachtexten der beruflichen Bildung. Münster: Waxmann Verlag, 2011.
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2011 | Misc | LibreCat-ID: 32113
C. Niederhaus, Zur Förderung des Verstehens logischer Bilder in mehrsprachigen Lernergruppen; Essen ProDAZ. Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern. Universität Duisburg-Essen, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32116
C. Niederhaus, “„Oh Gott, was ist denn das hier alles?“ Evaluation von Lehr- und Lernmaterialien im Bereich der arbeitsplatzorientierten Grundbildung - eine Diskussion methodischer Vorgehensweisen,” in Lernprozesse in Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener. Diagnostik, Vermittlung, Professionalisierung, Deutsche Forschungsanstalt für Luft- und Raumfahrt , Ed. Bielefeld: Bertelsmann, 2011, pp. 185–204.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32114
C. Niederhaus, “Informierende Bilder in Fachkundebüchern: berufsfeldabhängige Variation und didaktische Konsequenzen,” in bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe bwp@ Spezial 5 - HT2011, 2011.
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2011 | Misc | LibreCat-ID: 32126
S. Badel and C. Niederhaus, AlphaZ Evaluation. Abschlussbericht AlphaZ Evaluation. Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin, 2011.
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2011 | Misc | LibreCat-ID: 32127
S. Badel and C. Niederhaus, AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2010. Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin, 2011.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 18685
V. Peckhaus, “Frege, Gottlob, ‘Grundgesetze der Arithmetik. Begriffsschriftlich abgeleitet. Band I und II. In moderne Formelnotation transkribiert und mit einem ausführlichen Sachregister versehen von Thomas Müller, Bernhard Schröder und Rainer Stuhlmann-Laeisz’, Mentis: Paderborn 2009,” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete. 2011.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 18698
V. Peckhaus, “Künne, Wolfgang, ‘Die Philosophische Logik Gottlob Freges. Ein Kommentar. Mit den Texten des Vorwortes zu Grundgesetze der Arithmetik und der Logischen Untersuchungen I–IV’, Klostermann: Frankfurt a.M. 2010 (Klostermann Rote Reihe; 30),” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete. 2011.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 18683
V. Peckhaus, “‘Logik in der Philosophie’, hg. v. Wolfgang Spohn/Peter Schroeder-Heister/Erik J. Olsson, Synchron: Heidelberg 2005 (Philosophische Impulse; 6),” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete . 2011.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 18684
V. Peckhaus, “Arai, Toshiyasu, ‘Progress in the Proof Theory Related to Hilbert’s Second Problem’, In: Sugaku Expositions 57 (2008), 83–96,” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete. 2011.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 18682
V. Peckhaus, “Cerroni, Cinzia, ‘Some Models of Geometries after Hilbert’s Grundlagen’, In: Rendiconti di Matematica (VII) 39 (2010), 47–66,” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete. 2011.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 18699
V. Peckhaus, “Hausdorf, Felix, ‘Gesammelte Werke, Bd. VIII: Literarisches Werk’, hg. v. Friedrich Vollhardt und Udo Roth, Springer: Berlin/Heidelberg 2010,” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete. 2011.
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2011 | Book | LibreCat-ID: 32190
S. Ptashnyk, Deutsch als Fremdsprache. Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts für Ausländer (Heft 2/ Rezensiert von Piirainen, Elisabeth). 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32216
S. Ptashnyk, “Das Wörterbuch der ukrainischen Sprache von Borys Hrinčenko,” in Große Lexika und Wörterbücher Europas: Europäische Enzyklopädien und Wörter-bücher in historischen Porträts (Handbuchartikel), U. Haß , Ed. Berlin : de Gruyte, 2011, pp. 351–366.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32217
S. Ptashnyk, “Enzyklopädie der Ukrainekunde. Hg. von Volodymyr Kubijovyč,” in Große Lexika und Wörterbücher Europas: Europäische Enzyklopädien und Wörter-bücher in historischen Porträts (Handbucharti-kel), U. Haß , Ed. Berlin: de Gruyte, 2011, pp. 433–448.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32218
S. Ptashnyk, “Deutsches Rechtswörterbuch und sein Nutzen für die historische Semantik-Forschung,” in Historische Semantik. Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte, vol. 2, J. Riecke, Ed. Berlin, New York: de Gruyter, 2011, pp. 203–223.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 18881
V. Peckhaus, “‘David Hilbert’s Lectures on the Foundations of Physics 1915–1927. Relativity, Quantum Theory and Epistemology’, hg. v. Tilman Sauer und Ulrich Majer, in Zusammenarbeit mit Arne Schirrmacher und Heinz-Jürgen Schmidt, Springer: Berlin/Heidelberg 2009 (David Hilbert’s Lectures on the Foundations of Mathematics and Physics, 1891–1933; 5),” Mathematical Reviews . 2011.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 18882
V. Peckhaus, “Frege, Gottlob, ‘Grundgesetze der Arithmetik. Begriffsschriftlich abgeleitet. Band I und II. In moderne Formelnotation transkribiert und mit einem ausführlichen Sachregister versehen von Thomas Müller, Bernhard Schröder und Rainer Stuhlmann-Laeisz’, Mentis: Paderborn 2009,” Mathematical Reviews . 2011.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 18880
V. Peckhaus, “Emil Artin und Helmut Hasse, Die Korrespondenz 1923–1934, hg. u. kommentiert v. Günter Frei/Peter Roquette, unter Mitwirkung von Franz Lemmermeyer, Universitätsverlag Göttingen: Göttingen 2008,” Mathematical Reviews . 2011.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 18883
V. Peckhaus, “‘Kurt Gödel. Essays for His Centennial’, hg. v. Solomon Feferman/Charles Parsons/Steven G. Simpson, Association for Symbolic Logic/Cambridge University Press: Cambridge u.a. 2010 (Lecture Notes in Logic),” Mathematical Reviews . 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 32393
A. Karsten, “Chronotopes in Writing. Excerpts from a Case Study.,” Tätigkeitstheorie – Journal für tätigkeitstheoretische Forschung in Deutschland (Activity Theory – Journal of Activity-Theoretical Research in Germany), vol. 5, pp. 87–120, 2011.
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2011 | Book | LibreCat-ID: 34030
P. Somogyi, Die Ritteridee in der deutschen Literatur des Mittelalters. Eine kommentierte Anthologie. Mit einer Einleitung von Peter Somogyi u. Jürgen Wolf. Herausgeber: Jörg Arentzen u. Uwe Ruberg, 2., durchges. u. bibliogr. erg. Aufl. Darmstadt, 2011.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 34039
P. Somogyi, “Isabel Habicht: Der Zwerg als Träger metafiktionaler Diskurse,” ZfdA 140. pp. 375–385, 2011.
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2011 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 15505
R. Hagengruber and A. Rodrigues, Eds., Von Diana zu Minerva. Philosophierende Aristokratinnen des 17. und 18. Jahrhunderts. Berlin: Akademie-Verlag, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 15530
R. E. Hagengruber, “Das Glück der Vernunft. Emilie Du Châtelet’s Reflexionen über die Moral,” in Von Diana zu Minerva. Philosophierende Aristokratinnen des 17. und 18. Jahrhunderts, R. Hagengruber and A. Rodrigues, Eds. Berlin: Akademie-Verlag, 2011, pp. 111–127.
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2011 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 15504
R. E. Hagengruber and C. Ess, Eds., The Computational Turn. Past, Presents, Futures? Münster: MV-Wissenschaft, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 15524
R. E. Hagengruber, “Die Philosophie in der Informationstechnologie,” HNI Jahresbericht , pp. 164–165, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 15528
R. E. Hagengruber, “Early Modern Utopias. Introduction,” in Aufbruch Ins Moderne Europa / Departure for Modern Europe. A Handbook of Early Modern Philosophy (1400-1700), H. Busche and S. Hessbrüggen, Eds. Hamburg: Meiner Verlag, 2011, pp. 853–856.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 15526
R. E. Hagengruber, “The Engineerability of Social Institutions. Some Remarks on Searle’s Theory,” in The Computational Turn: Past, Presents, Futures?, C. Ess and R. Hagengruber, Eds. Münster: MV-Wissenschaft, 2011, pp. 143–146.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 15525
R. E. Hagengruber, “Philosophy in Information Technology,” HNI Annual Report, pp. 164–165, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34342
I. Kruse, “Kinder- und Jugendliteratur intermedial erfahren, erleben, lesen. Intermediale Lektüren und ihr Potenzial für einen medienintegrativen Literaturunterricht,” in Medienkonvergenz im Deutschunterricht, G. Marci-Boehncke and M. Rath , Eds. München: Kopaed, 2011, pp. 200–210.
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2011 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34389
I. Kruse, Ed., Medien und Mediengeschichten. Grundschulunterricht Deutsch, vol. 1. 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 34363
I. Kruse, “Medien und Mediengeschichten. Kinderliterarische Medienvielfalt als Herausforderung für den Literaturunterricht (Basisartikel),” Grundschulunterricht Deutsch, no. 1, pp. 4–6, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 34362
I. Kruse, “Kinderliterarischen Geschichten in verschiedenen Medien begegnen. Ein intermediales Lektüreprojekt zu Astrid Lindgrens „Mio, mein Mio“,” Grundschulunterricht Deutsch, no. 1, pp. 27–34, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 30832
T. Albers, “Inklusion in den frühpädagogischen Studiengängen,” Zeitschrift für Inklusion-online.net, no. 03, 2011.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 31966
T. Albers, “Rezension zu: Dorrance, Carmen (2010). Barrierefrei vom Kindergarten in die Grundschule. Eine Untersuchung zur Kontinuität von Integration aus der Sicht betroffener Eltern.,” Zeitschrift für Heilpädagogik, no. 8. pp. 319–320, 2011.
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2011 | Book | LibreCat-ID: 32840
T. Albers, S. Bruck, J. Even, S. Lübke, S. Thomas, and H. Tremel, Kitas als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten Teilhabe. Hannover: {Leibniz Universität Hannover}, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 30830
T. Albers, “Auf initiative von Eltern: Episoden aus der Integration in der Krippe, Kindergarten und Hort,” Gemeinsam leben, no. 2, pp. 241–246, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 31964
T. Albers, “Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen,” Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung Ba, no. 27, pp. 32–35, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 31965
T. Albers, “Inklusion im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule,” Niedersächsisches Kultusministerium, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 31886
T. Albers, “Integration und Teilhabe in Krippe,Kindergarten und Hort,” Spuren, no. 4, pp. 35–39, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 31925
T. Albers, “Die Bewegungsbaustelle: Spielraum für Bildungsprozesse,” “Raumskizzen” - interdisziplinäre Zugriffe auf ein kulturelles Paradigma, pp. 163–170, 2011.
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2011 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 35050 | 
J. Süßmann, “[Art.] Verwaltung,” in Bildung. Ziele und Formen, Traditionen und Systeme, Medien und Akteure, M. Maaser and G. Walther, Eds. Stuttgart; Weimar: J.B. Metzler, 2011, pp. 242–247.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35045
J. Süßmann, “Wallenstein in der deutschsprachigen Erzählliteratur des 19. und 20. Jahrhunderts,” in Wallensteinbilder im Widerstreit. Eine historische Symbolfigur in Geschichtsschreibung und Literatur vom 17. bis zum 20. Jahrhundert, vol. 12, J. Bahlcke and C. Kampmann, Eds. Köln; Weimar; Wien: Böhlau, 2011, pp. 147–173.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34949
J. Süßmann, “Leben schreiben als Fürstbischof. Die Autobiographie Ferdinands von Fürstenberg,” in Total regional. Studien zur frühneuzeitlichen Sozial- und Wirtschaftsgeschichte. Festschrift für Frank Göttmann zum 65. Geburtstag, M. Menne and M. Ströhmer, Eds. Regensburg: Schnell & Steiner, 2011, pp. 169–187.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 34951 |
J. Süßmann, “Heute würde Luther twittern. Reformation und Neue Medien,” politik und kultur, no. 4, p. 22, 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28045
J. Gerick and B. Bloh, “Transformational Leadership and Teacher Well-Being. A Structural Equation Modeling Approach,” presented at the ECER, 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28044
J. Gerick and B. Bloh, “Schulische Führung und ihr Zusammenhang mit der Gesundheit von Lehrkräften,” presented at the AEPF, 2011.
LibreCat
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 28046
B. Bloh and K. Drossel, “Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen Bedingungen. Empirische Untersuchung zur kollegialen Zusammenarbeit und Schulleitungshandeln.,” Empirische Pädagogik, vol. 25, no. 2, pp. 145–160, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 28048
J. Gerick and B. Bloh, “Erweiterter Gestaltungspielraum für Schulen. Welche Veränderungen beschreiben Schulleiterinnen und Schulleiter in ihrem beruflichen Selbstverständnis?,” Schulverwaltung NRW, vol. 10, pp. 268–270, 2011.
LibreCat
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 28042
B. Bloh and S. van Ophuysen, “Transformationale Führung in Schulen. Der Einsatz des ‘Multifactor Leadership Questionnaire’ (MLQ 5 x Short),” Journal for Educational Research Online, vol. 3, no. 1, pp. 141–167, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28043
B. Bloh, M. Gieske, and J. Gerick, “Schulleitungstypen in eigenverantwortlichen Schulen,” in Neue Steuerung - Alte Ungleichheiten?, F. Dietrich, M. Heinrich, and N. Thieme, Eds. 2011, pp. 101–112.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 28049
B. Bloh, “Für eine gesunde Schule sorgen: Lehrergesundheit als Aufgabe der Schulleitung – Entlastung als Qualitätsmerkmal.,” Lernende Schule, vol. 14, no. 53, pp. 18–21, 2011.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 9649
J. Mildorf, “Book review: Arthur W. Frank (2010). ‘Letting Stories Breathe: A Socio-Narratology.’ Chicago: University of Chicago Press,” Biography, vol. 34, no. 4. pp. 715–719, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29387
K. Schönhärl, “Edgar Salins Wiederentdeckung von Friedrich List: Die Legitimation der „Anschaulichen Theorie“ durch die Suche nach Vordenkern,” in Transfer und Wiederaneignung von Wissen, C. Carstensen, S. Jauernig, H. Kammler, and K.-H. Kohl, Eds. Altenstadt: ZKF Publishers, 2011, pp. 195–216.
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2011 | Book | LibreCat-ID: 29330
C. Wiethoff, Übergangscoaching mit Jugendlichen. Wirkfaktoren aus Sicht der Coachingnehmer beim Übergang von der Schule in die Ausbildung. Wiesbaden: VS Verlag, 2011.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 29563
K. Schönhärl, “Review: Wagner-Hasel, Beate: Die Arbeit des Gelehrten. Der Nationalökonom Karl Bücher (1847-1930). Frankfurt am Main 2011,” H-Soz-u-Kult. 2011.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 29562
K. Schönhärl, “Review: Oelmann, Ute und Raulff, Ulrich, Frauen um Stefan George (Castrum Peregrini Neue Folge Bd. 3), Göttingen 2010,” NPL, vol. 56. pp. 297–298, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29781
P. G. Althoff, R. Friedli, H. Kullmann, T. Ohm, and F. Viehmeister, “Unterrichtsstudien zum individualisierten Mathematikunterricht,” in Laborschulforschung 2011–2013. Projekte im Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 46, N. Freke, B. Koch, H. Kullmann, A. Textor, and D. Timmermann, Eds. Bielefeld: {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}, 2011, pp. 43–56.
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2011 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31029
N. Freke, B. Koch, H. Kullmann, A. Textor, and D. Timmermann, Eds., Laborschulforschung 2011–2013. Projekte im Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 46. Bielefeld: {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31143
L. van Laak, “Selbstgefühl und literarische Imagination. Überlegungen zu einer Mediengeschichte der Einbildungskraft um 1800 (Goethe, Moritz, Tieck),” in Theorien der Literatur V, G. Butzer and H. V. Geppert, Eds. Tübingen: Francke, 2011, pp. 217–233.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31141
L. van Laak, “Selbstanklage, Selbstverurteilung, Selbstrechtfertigung. Rhetorik und Ethik in Uwe Johnsons ‚Skizze eines Verunglückten’,” in Johnson-Jahrbuch 16/2009-2010, Göttingen, 2011, pp. 25–37.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31146
L. van Laak, “Phantasie, Medien und politische Wirklichkeit in Wolfgang Koeppens Roman Das Treibhaus. Für: IABLIS. Jahrbuch für europäische Prozesse 10/2011,” in Wissensfiktionen. Wieviel Phantasie steckt in der Wirklichkeit?, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31018
H. Kullmann, F. Ziegler, P. Grygier, and A. Hartinger, “Das Modellprojekt ‘GribS’ – Grundschulen zur individuellen Förderung bayerischer Schülerinnen und Schüler,” in Sachunterricht - auf dem Weg zur Inklusion. 21. Jahresband der GDSU, H. Giest, A. Kaiser, and C. Schomaker, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2011, pp. 97–106.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 30781
H. Kullmann, “Der forschende Habitus als Element der Lehrerprofessionalität – eine kritische Analyse anhand der Habituskonzeption von Pierre Bourdieu,” {TriOS – Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation}, vol. 6, no. 2, pp. 147–158, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30756
A. Hageresch, U. Hartmann, M. Hecht, H. Kullmann, and A. Wachendorf, “Entschulung im Jahrgang 8 der Laborschule. Bestandsaufnahme bisheriger Elemente der Entschulung sowie Planung und Durchführung weitergehender Entschulung,” in {Laborschulforschung 2011–2013. Projekte im Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 46}, N. Freke, B. Koch, H. Kullmann, A. Textor, and D. Timmermann, Eds. Bielefeld: {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}, 2011, pp. 95–106.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30782
H. Kullmann, “Unterrichtsbezogene Lehrerkooperation an Gymnasien – Fallbeispiele und Zusammenhangsanalysen im Hinblick auf Didaktik und Schülerleistungen,” in {Erziehungswissenschaftliche Forschung – nachhaltige Bildung. Beiträge zur 5. DGfE-Sektionstagung {\textquotedbl}Empirische Bildungsforschung{\textquotedbl}/ AEPF-KBBB im Frühjahr 2009}, B. Schwarz, P. Nenniger, and R. S. Jäger, Eds. Landau: {Empirische Pädagogik}, 2011, pp. 150–155.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31333
S. Elit, “Übersetzungen antiker Klassiker als sprachästhetische Schule der Kulturnation? Positionen um 1800,” in “Das Fremde im Eigensten.” Die Funktion von Übersetzungen im Prozess der deutschen Nationenbildung (Transfer 21), B. Kortländer and S. Singh, Eds. Tübingen, 2011, pp. 39–58.
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2011 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 31408
S. Elit, “[überarb. u. aktualis. Verfasserart.:] Tetzner, Gerti,” in Killy. Literaturlexikon. Autoren und Werke des deutschsprachigen Kulturraums, 2., vollst. überarb. Aufl., Bd. 11: Si-Vi, W. Kühlmann, Ed. Stuttgart/Weimar, 2011, p. 460f.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31534
M. Egidi, “„Der schwierige Dritte: Zur Logik der Botenlieder vom frühen Minnesang bis Reinmar“,” in Aspekte einer Sprache der Liebe. Formen des Dialogischen im Minnesang (Publikationen zur ZfG, N.F. 21), M. Münkler, Ed. Bern u. a., 2011, pp. 107–125.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31535
M. Egidi, “„Blick und Objekt. Die Inszenierung des Blicks im höfischen Roman“,” in Sehen und Sichtbarkeit in der Literatur des deutschen Mittelalters. XXI. Anglo-German Colloquium London 2009, R. Bauschke, S. Coxon, and M. H. Jones, Eds. Berlin, 2011, pp. 115–128.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 30901
M. Oechsle, I. Scharlau, G. Hessler, and K. Günnewig, “Wie sehen Studierende das Verhältnis von Studium und Beruf? Praxisbezug und Professionalität in den Subjektiven Theorien Studierender,” Der Bologna-Prozess aus Sicht der Hochschulforschung, pp. 178–190, 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 31687
I. Scharlau, “Self-Assessment-Instrumente: Eine Möglichkeit der Reflexion und Differenzierung von Subjektiven Theorien,” 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 6091 |
U. Ansorge, G. Horstmann, and I. Scharlau, “Top-down contingent feature-specific orienting with and without awareness of the visual input.,” Advances in Cognitive Psychology, vol. 7, no. 2, pp. 108–119, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 6082 |
C. N. L. Olivers, F. Hilkenmeier, and I. Scharlau, “Prior entry explains order reversals in the attentional blink.,” Attention, Perception, & Psychophysics, vol. 73, no. 1, pp. 53–67, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 6084 |
K. Weiß and I. Scharlau, “Simultaneity and temporal order perception: Different sides of the same coin? Evidence from a visual prior-entry study.,” The Quarterly Journal of Experimental Psychology, vol. 64, no. 2, pp. 394–416, 2011.
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