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9075 Publications
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 44870
Herzig, B., & Grafe, S. (2011). Zukunftsfähige Lernkultur. Bildung Spezial. Friedrich Jahresheft 3/2011, 12–16.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44803
Freitag, C. (2011). Religionssensible Schulkultur aus erziehungswissenschaftlicher Sicht. In G. Guttenberger & H. Schröter-Wittke (Eds.), Religionssensible Schulkultur (pp. 285–294). Geramond.
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2011 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 44805
Freitag, C., & Solzbacher, C. (Eds.). (2011). Anpassen, verändern, abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion. Klinkhardt.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44804
Freitag, C. (2011). Wie muss die schulpraktisch orientierte Lehrerbildung die schulischen Veränderungen aufnehmen? In F. Hauzenberger & M. Rotermund (Eds.), Schulpraxisstudien in Europa (pp. 117–127). Uni Verlag.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37368
Tatari, M., & Isik-Yiğit, T. (2011). Kindheitskonzepte in islamischer Perspektive. Ein Streifzug. In G. Guttenberger & H. Schroeter-Wittke (Eds.), Religionssensible Schulkultur (Vol. 4, pp. 243–260). IKS Garamond.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 45167
Klenk, J., Büchele, G., Rapp, K., Franke, S., & Peter, R. (2011). (the ActiFE Study Group). Walking on sunshine: effect of weather conditions on physical activity in older people. Journal of Epidemiology and Community Health. JECH Online First, Published on February 15, 2011. https://doi.org/10.1136/jech.2010.128090
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| DOI
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 47728
Bartz, C. (2011). Selbstbeschreibung – Pamir/Massenmedien. In N. Werber (Ed.), Systemtheoretische Literaturwissenschaft. Begriffe – Methoden – Anwendungen (pp. 351–362). De Gruyter.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 47755 | 
Bartz, C. (2011). Die Magie des Augenblicks. Echtzeitmedium Fernsehen. The European (23.09.11).
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2011 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 47762
Bartz, C. (2011). Selbstbeschreibung – Pamir / Massenmedien. In N. Werber (Ed.), Systemtheoretische Literaturwissenschaft. Begriffe – Methoden – Anwendungen (pp. 351–362). Walter de Gruyter.
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2011 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48026
Jacke, C., Ruchatz, J., & Zierold, M. (Eds.). (2011). Pop, Populäres und Theorien. Forschungsansätze und Perspektiven zu einem prekären Verhältnis in der Medienkulturgesellschaft (Vol. 2). LIT.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 48818
Hartung, O. (2011). Rezension von: Thomas Thiemeyer: Fortsetzung des Krieges mit anderen Mitteln. Die beiden Weltkriege im Museum (= Krieg in der Geschichte, 62), Paderborn u.a. 2010. In Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (Vol. 10, pp. 227–230). Vandenhoeck & Ruprecht.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 48820
Hartung, O. (2011). Rezension von: Elisabeth Vaupel und Stefan L. Wolff (Hrsg.): Das Deutsche Museum in der Zeit des Nationalsozialismus. Eine Bestandsaufnahme (= Deutsches Museum. Abhandlungen und Berichte, Neue Folge, 27), Göttingen 2010. In Technikgeschichte (Vols. 78, H. 1, pp. 19–21).
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 48800 |
Hartung, O. (2011). Rezension von: Hans-Jürgen Pandel: Historisches Erzählen. Narrativität im Geschichts-unterricht (= Methoden des Historischen Lernens), Schwalbach/Ts. 2010. In Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (Vol. 10, pp. 200–204). Vandenhoeck & Ruprecht.
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2011 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48564
Hartung, O., Steininger, I., & Fuchs, T. (Eds.). (2011). Lernen und Erzählen interdisziplinär (1st ed.). VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-93478-5
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| DOI
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49265
Luft, S. (2011). Phenomenology as First Philosophy: A Prehistory. In F. Mattens, H. Jacobs, & C. Ierna (Eds.), Philosophy, Phenomenology, Sciences (Vol. 200). Springer Netherlands. https://doi.org/10.1007/978-94-007-0071-0_6
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| DOI
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 47731
Bartz, C. (2011). Aus der Sicht der Medienwissenschaft. In C. Jacke (Ed.), Pop, Populäres und Theorien. Forschungsansätze und Perspektiven zu einem prekären Verhältnis in der Medienkulturwissenschaft (Vol. 2, pp. 18–30). LIT-Verlag.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31278
Schuster, B.-M. (2011). Der Zusammenhang von syntaktischer Variabilität und Textsortenstil in der „Stats= und Gelehrte[n] Zeitung des Hamburgischen unpartheyischen Correspondenten“ (1731). In F. Simmler & C. Wich-Reif (Eds.), Syntaktische Variabilität in Synchronie und Diachronie vom 9. bis 18. Jahrhundert. Akten zum Internationalen Kongress an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn. 9. bis 12. Juni 2010 (pp. 273–293). Weidler.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31283
Schuster, B.-M. (2011). Orientierung an der sich durchsetzenden Norm oder Beibehaltung des individuellen Schreibusus? Beobachtungen zu grafischen Varianten in Tagebüchern um 1900. In G. Brandt (Ed.), Historische Soziolinguistik des Deutschen X. Historisch-Soziolinguistische Forschungen als Beiträge zur Optimierung der deutschen Sprachgeschichtsschreibung. Internationale Fachtagung Pécs 02.09.–05.09.2010 (pp. 173–186). Heinz.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31282
Schuster, B.-M. (2011). Grund und Folge: Beobachtungen zur komplexen Syntax in der Luther-Biographik (1546–1600). In F. Simmler & C. Wich-Reif (Eds.), Geschichte der Gesamtstrukturen vom Althochdeutschen bis zum Frühneuhochdeutschen (pp. 177–214).
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31280
Schuster, B.-M., & Lutz, A. (2011). Eine neue Form politischer Kommunikation? Zu den Video-Podcasts von Angela Merkel. In Jahrbuch der ungarischen Germanistik 2010 (Die Vernetzung der Welt – neue Medien in Literatur, Sprache und Spracherwerb) (pp. 89–109).
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2011 | Book | LibreCat-ID: 48796
Luft, S. (2011). Subjectivity and Lifeworld in Transcendental Phenomenology. Northwestern University Press.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48674
Hartung, O. (2011). Lernen und Erzählen interdisziplinär. Verhältnisse, Grenzen und offene Fragen. In O. Hartung, I. Steininger, & T. Fuchs (Eds.), Lernen und Erzählen interdisziplinär (1st ed., pp. 11–23). VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49703
Jacke, C., & Diederichsen, D. (2011). Die Pop-Musik, das Populäre und ihre Institutionen. Sind 50 Jahre genug? Oder gibt es ein Leben nach dem Tod im Archiv? Ein Gespräch. In C. Jacke, J. Ruchatz, & M. Zierold (Eds.), Pop, Populäres und Theorien. Forschungsansätze und Perspektiven zu einem prekären Verhältnis in der Medienkulturgesellschaft. (pp. 79–110). LIT.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49704
Jacke, C. (2011). Einleitung - Pop, Populäres, Theorien. In C. Jacke, J. Ruchatz, & M. Zierold (Eds.), Pop, Populäres und Theorien. Forschungsansätze und Perspektiven zu einem prekären Verhältnis in der Medienkulturgesellschaft. (pp. 7–13). LIT.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49762
Jacke, C., & Passaro, S. (2011). „Pop Will Eat Itself. Will Pop Eat Itself?". Aktuelle Entwicklungen der transnationalen Popmusikindustrien. Eine Expert_innenbefragung. In R. Reitsamer & W. Fichna (Eds.), „They Say I’m Different...". Popularmusik, Szenen und ihre Akteur_innen. (pp. 94–115). Löcker.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49773
Jacke, C. (2011). Public Images Unlimited: Multimediale Gesamt-Texte. Imagekonstruktionen von Popmusik-Stars in Musikclips und darüber hinaus. In T. Mania, H. Keazor, & T. Wübbena (Eds.), Imageb(u)ilder. Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft des Videoclips. (pp. 72–95). Telos.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 49769
Jacke, C. (2011). Jugend und (Popmusik)Kultur. Über heranwachsende Mediennutzer zwischen Konformismus, Kontroverse und Kompromiss. Musikforum. Das Magazin des deutschen Musiklebens., 9(1/2011 (Januar-März)), 8–11.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49775
Jacke, C., & Ahlers, M. (2011). Kopulations-Kulissen: Ergebnisse und Forschungsperspektiven einer explorativen Studie zu Selektions- und Nutzungsbedingungen von Popmusik in erotischen und sexuellen Kontexten. In D. Helms & T. Phleps (Eds.), Thema Nr. 1. Sex und populäre Musik. (Vol. 37, pp. 201–228). Transcript.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50610
Hälterlein, J. (2011). Weder Konsumismus noch Askese – Interpassivität! Über das kritische Potential des SUV-Fahrens. In R. Feustel, H. Schölzel, & N. Koppo (Eds.), Wir sind nie aktiv gewesen. Interpassivität zwischen Kunst- und Gesellschaftskritik (pp. 50–62). Kadmos.
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 50609
Hälterlein, J. (2011). Rezension zu: Robert Feustel, Maximilian Schochow (Hrsg.): Zwischen Sprachspiel und Methode. Perspektiven der Diskursanalyse. Bielefeld: Transcript 2010. In BEHEMOTH (Vol. 4, Issue 1, pp. 124–125).
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51620
Degeling, J. (2011). Anstiftung zur Intervention. Office for subversive architecture – ein Portrait. In U. Haß & G. Hiß (Eds.), Schauplatz Ruhr – Jahrbuch zum Theater im Ruhrgebiet. Theater der Zeit-Verlag.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 52485
Harazd, B., & Drossel, K. (2011). Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit angeregt werden kann? Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation. Schulverwaltung NRW. Zeitschrift für SchulVerwaltung, 2, 341–36.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 52486
Harazd, B., & Drossel, K. (2011). Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation. Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit angeregt werden kann? Schulverwaltung HE/RP. Zeitschrift für SchulVerwaltung, 3, 79–82.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53378
Kottmann, B. (2011). Der Studiengang “Integrierte Sonderpädagogik” an der Universität Bielefeld. In B. Lütje-Klose, M.-T. Langer, B. Serke, & M. Urban (Eds.), Inklusion in Bildungsinstitutionen (pp. 164–170). Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53495
Englisch, B. (2011). vel silvae maiores vel montium iuga - Die räumliche Erschließung Westfalens im frühen Mittelalter (7.-9. Jh.). In Total Regional. Studien zur frühneuzeitlichen Sozial- und wirtschaftsgeschcihte. Festschrift für Frank Göttmann zum 65. Geburtstag (pp. 13–32).
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53493
Englisch, B. (2011). Ostern zwischen Arianismus und Katholizismus. Zur Komputistik in den Reichen der Westgoten im 6. und 7. Jh. In I. Warntjes/D. Ó Cróinin (Ed.), Proceedings of the 2nd International Conference on the Science of Computus in Ireland and Europe, Galway 11-13 July, 2008 (pp. 76–109).
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53682
Reis, O. (2011). Sinn und Umsetzung der Kompetenzorientierung. Lehre “von hinten” denken. In P. Becker (Ed.), Studienreform in der Theologie. Eine Bestandsaufnahme (Vol. 2, pp. 108–127).
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2011 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 53683
Bruckmann, F., Reis, O., & Scheidler, M. (Eds.). (2011). Kompetenzorientierte Lehre in der Theologie. Konkretionen – Reflexionen – Perspektiven (Vol. 3).
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53699
Reis, O. (2011). Erzeugen Religionen Gewalt? Eine Lesehilfe für religiöse Konflikte in modernen Gesellschaften. In R. Hinz & R. Walthes (Eds.), Verschiedenheit als Diskurs (pp. 235–246).
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 53702
Reis, O. (2011). Kirche und Geld: Nutzung oder Unterwerfung unter die Macht des Geldes? Hirschberg, 64(4), 221–228.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53713
Carell, A., Reis, O., & Szczyrba, B. (2011). Promovieren zwischen Anpassung und Eigenständigkeit: Promotionscoaching als Begleitung eines komplexen Leistungsprozesses. In J. Wergen (Ed.), Forschung und Förderung. Promovierende im Blick der Hochschule (pp. 179–198).
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 53734
Reis, O., & Szczyrba, B. (2011). Beraten und Beratenwerden in der Doktorandenbetreuung. Rollengestützte Forschung und Weiterbildung zur wissenschaftlichen Nachwuchsförderung. Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie, 10(1), 81–97s.
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2011 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52944
Büttner, G., Mendl, H., Reis, O., & Roose, H. (Eds.). (2011). Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik (Vol. 2).
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52962
Reis, O. (2011). Didaktik eines Systematisch-theologischen Themas: Anthropologie für das Berufskolleg. In F. Bruckmann, M. Scheidler, & O. Reis (Eds.), Kompetenzorientierte Lehre in der Theologie. Konkretionen – Reflexionen – Perspektiven (Vol. 3, pp. 167–196).
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46847
Flath, B. (2011). Sound & Image. An experimental study on the influence of acoustical parameters on the perception of a product’s image in TV-commercials. In K. Bronner, R. Hirt, & C. Ringe (Eds.), Audio Branding Year Book 2010 (pp. 229–238). nomos.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51079
Klingmann, H. (2011). “(...): dein einziges, dein höchstes Ziel ist gesunken -” oder: Ist es notwendig, mit der musikalisch-pädagogischen Praxis die Theoriebrille zu wechseln?. In J. Terhag & C. Richter (Eds.), Musizieren mit Schulklassen - Praxis, Konzepte, Perspektiven. Diskussion Musikpädagogik. (Vol. 3, pp. 89–93).
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 54129
Meyer-Hamme, J. (2011). „Ja also, das war ne gute Stunde“. Qualitätsmerkmale von Geschichtsunterricht aus Schülerperspektiven. Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 62 (2011) 5/6, 284–297.
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2010 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 24929
Elit, S., & Bremer, K. (Eds.). (2010). Antike – Lyrik – Heute. Griechisch-römische Antike in deutschsprachiger Lyrik und Altphilologie der Gegenwart (Vol. 7). Gardez!
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19628
Büker, P., & Vorst, C. (2010). Kompetenzen und Unterrichtsziele im Lese- und Literaturunterricht der Grundschule. In M. Kämper-van den Boogaart & K. H. Spinner (Eds.), Lese- und Literaturunterricht (Deutschunterricht in Theorie und Praxis, Bd. 11/2) (Vol. 11/2, pp. 21–48). Baltmannsweiler: Schneider Verlag.
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2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19914
Büker, P., Bührmann, T., Kordulla, A., & Wiethoff, C. (2010). Wissenschaftliche Begleitung des Modellprojektes “Kinderbildungshaus”: Posterbeitrag an der 19. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Pädagogische Hochschule Weingarten.
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2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19915
Büker, P. (2010). Brüche zwischen Schein und Sein. Zu den Chancen, Risiken und unbeabsichtigten Nebenwirkungen interkultureller Bildung für Grundschulkinder. Vortrag an der 19. Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Pädagogische Hochschule Weingarten.
LibreCat
2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19916
Büker, P. (2010). Pädagogische und didaktische Grundlagen zum Philosophieren mit Kindern. Ein Beitrag zum Workshop Fachdidaktik Philosophie aus der Perspektive der Grundschulpädagogik. Universität Paderborn. Institut für Humanwissenschaften / Philosophie.
LibreCat
2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19917
Büker, P. (2010). Hilf mir, es selbst zu tun! Rede anlässlich der Gründungsveranstaltung der Montessori-Schule Salzkotten.
LibreCat
2010 | Book | LibreCat-ID: 28105
Eickelmann, B. (2010). Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren. Eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung (Vol. 19). Waxmann.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28106
Eickelmann, B. (2010). Individualisieren und Fördern mit digitalen Medien im Unterricht als Beitrag zu einem förderlichen Umgang mit Heterogenität. In B. Eickelmann (Ed.), Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft (pp. 41–56). Waxmann.
LibreCat
2010 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 28107
Eickelmann, B. (Ed.). (2010). Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft. Waxmann.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 28109
Eickelmann, B. (2010). Soll jedes Grundschulkind ein Netbook bekommen? Die Zeit Wissen, 5(9).
LibreCat
2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28110
Eickelmann, B., & Schulz-Zander, R. (2010). Qualitätsentwicklung im Unterricht – zur Rolle digitaler Medien. In N. Berkemeyer, W. Bos, H.-G. Holtappels, N. McElvany, & R. Schulz-Zander (Eds.), Jahrbuch der Schulentwicklung. Daten, Beispiele und Perspektiven/Jahrbuch der Schulentwicklung (Vol. 16, pp. 253–259). Juventa.
LibreCat
2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28111
Eickelmann, B. (2010). Individualisieren mit digitalen Medien – ein zeitgemäßer Beitrag zur Verbesserung von Unterrichtsqualität. In M. Bonsen, W. Homeier, K. Tschekan, & L. Ubben (Eds.), Unterrichtsqualität sichern – Sekundarstufe (pp. 1–20). Raabe.
LibreCat
2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28112
Eickelmann, B. (2010). Unterricht individualisieren – mit Computer und Internet. In M. Bonsen, W. Homeier, K. Tschekan, & L. Ubben (Eds.), Unterrichtsqualität sichern – Grundschule (pp. 1–20). Raabe.
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2010 | Research Data | LibreCat-ID: 28113
Eickelmann, B. (2010). Das Globale-Schule-System - eine Handlungsalternative im Distance Learning für das deutsche Auslandsschulwesen. Bundesverwaltungsamt, Zentralstelle für das Deutsche Auslandsschulwesen.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 28449
Liebscher, G., Dailey-O’Cain, J., Müller, M., & Reichert, T. (2010). Negotiating identities through pronouns of address in an immigrant community. Pragmatics. Quarterly Publication of the International Pragmatics Association (IPrA), 20(3), 375–400. https://doi.org/10.1075/prag.20.3.04lie
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| DOI
2010 | Book | LibreCat-ID: 26720
Hellmich, F. (2010). Einführung in den Anfangsunterricht . Kohlhammer.
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2010 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 26727
Hellmich, F., Köster, H., & Nordmeier, V. (Eds.). (2010). Handbuch Experimentieren. Schneider Hohengehren.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26752
Hellmich, F., Höntges, J., & Günther, F. (2010). Geschlechtsspezifische Unterschiede in der Lesekompetenz bei Grundschulkindern im Zusammenhang mit pädagogisch-didaktischen Überzeugungen ihrer Lehrkräfte. In B. Schwarz, P. Nenniger, & R. Jäger (Eds.), Erziehungswissenschaftliche Forschung – nachhaltige Bildung (pp. 64–69). Verlag Empirische Pädagogik.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26754
Hellmich, F., Günther, F., & Sievers, S. (2010). Attributionsstile von Grundschulkindern und deren Erklärungsfaktoren. In K.-H. Arnold, K. Hauenschild, B. Schmidt, & B. Ziegenmeyer (Eds.), Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik: Perspektiven für die Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulpädagogik (Vol. 14, pp. 151–154). VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26755
Deters, T., & Hellmich, F. (2010). Attributionsstile von Grundschulkindern und deren Erklärungsfaktoren. In K.-H. Arnold, K. Hauenschild, B. Schmidt, & B. Ziegenmeyer (Eds.), Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik: Perspektiven für die Grundschulpädagogik. (Vol. 14, pp. 99–102). VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26756
Höntges, J., & Hellmich, F. (2010). Förderung der Lesefähigkeit durch Lesetagebücher – Ergebnisse aus einer empirischen Studie. In K.-H. Arnold, K. Hauenschild, B. Schmidt, & B. Ziegenmeyer (Eds.), Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik: Perspektiven für die Grundschulpädagogik (Vol. 14, pp. 129–132). VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26757
Hellmich, F., & Höntges, J. (2010). Wissenschaftliches Denken in der Grundschule. In H. Köster, F. Hellmich, & V. Nordmeier (Eds.), Handbuch Experimentieren (pp. 69–81). Schneider Hohengehren.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 26758
Deters, T., & Hellmich, F. (2010). Glück oder Pech? Über Erfolge und Misserfolge nachdenken – eine Herausforderung für Kinder?! Grundschulunterricht, 1, 35–38.
LibreCat
2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26873
Hellmich, F. (2010). Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht der Grundschule. In P. Hanke, G. Möwes-Butschko, A. K. Hein, D. Berntzen, & A. Thieltges (Eds.), Anspruchsvolles Fördern in der Grundschule (pp. 185–192). ZfL.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26879
Hellmich, F., Günther, F., & Sievers, S. (2010). Erklärungsfaktoren für dynamische Selbstkonzepte bei Grundschulkindern. In K.-H. Arnold, K. Hauenschild, B. Schmidt, & B. Ziegenmeyer (Eds.), Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik: Perspektiven für die Grundschulpädagogik (Vol. 14, pp. 151–154). VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 3622
Rupprecht, M., Strasser, J., Gruber, H., & Harteis, C. (2010). Expertise of team leaders in analysing team conflicts. Vocations and Learning, (1), 39--54.
LibreCat
2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 3624
Harteis, C., Gruber, H., & Hertramph, H. (2010). How Epistemic Beliefs Influence e-Learning in Daily Work-life. Journal of Educational Technology & Society, 13(3), 201–211.
LibreCat
2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3625
Harteis, C. (2010). Contributions of e-collaborative knowledge construction to professional learning and expertise. In B. Ertl (Ed.), Organizational Learning and Knowledge: Concepts, Methodologies, Tools and Applications (pp. 332--350). Hershey: IGI Global.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3649
Harteis, C., Gruber, H., & Rehrl, M. (2010). Kompetenzerwerb im betrieblichen Arbeitsalltag. In C. Spiel, R. Reimann, B. Schober, & P. Wagner (Eds.), Bildungspsychologie (pp. 183–187). Göttingen: Hogrefe.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3711
Heid, H., & Harteis, C. (2010). Wirtschaft und Betrieb. In R. Tippelt & B. Schmidt (Eds.), Handbuch Bildungsforschung (3rd ed., pp. 467–481). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28928
Schulz-Zander, R., & Eickelmann, B. (2010). Teacher Professional Development - An Empirical Analysis of ICT-related Teacher Cooperation from a School Improvement Perspective. Proceedings of 21st International Conference of SITE (Society for Information Technology & Teacher Education), 1626–1632.
LibreCat
2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28929
Eickelmann, B. (2010). Factors Contributing to a Sustainable Implementation of Digital Media in Schools and Classrooms – Empirical Analyses and some Consequences for Teacher Education. Proceedings of 21st International Conference of SITE (Society for Information Technology & Teacher Education), 1421–1428.
LibreCat
2010 | Dissertation | LibreCat-ID: 28930
Eickelmann, B. (2010). Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren.
LibreCat
2010 | Research Data | LibreCat-ID: 28932
Eickelmann, B. (2010). Das Globale-Schule-System – Evaluation einer Handlungsalternative im Distance Learning für das deutsche Auslandsschulwesen. Bundesverwaltungsamt, Zentralstelle für das Deutsche Auslandsschulwesen.
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Eke, N. O. (2010). Der törichte Freiherr und die vernünftige Negerin. Ethnische Codierungen in Lafontaines Leben und Thaten des Freiherrn Quinctius Heymeran von Flaming. In C.-F. Berghahn & D. Sangmeister (Eds.), August Lafontaine (1758-1831). Ein Bestsellerautor zwischen Spätaufklärung und Romantik (pp. 203–223). Bielefeld: vrg.
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2010 | Book Review | LibreCat-ID: 19373
Seng, E.-M. (2010). Dorothee Hemme, Markus Tauschek (Hg.), Leben im Weltkulturerbe. Ethnologische Skizzen zum alltagskulturellen Umgang mit dem Prädikat UNESCO-Welterbe“, Göttingen 2008. Bayerisches Jahrbuch für Volkskunde .
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2010 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18068
Hauenschild, W., Meister, D. M., & Schäfer, W. (Eds.). (2010). Hochschulentwicklung innovativ gestalten. Das Projekt Locomotion an der Universität Paderborn. Münster, New York, München, Berlin: Waxmann.
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