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5951 Publications


2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 32539
J. Hilkenmeier, S. Wiescholek, and H. M. Buhl, “Motivationsförderung am Elternsprechtag. Zum Zusammenhang zwischen eingeschätzter Leseleistung, Lehrer- und Elternverhalten,” Psychologie in Erziehung und Unterricht, vol. 64, no. 4, Art. no. 256–269, 2017, doi: 10.2378/peu2017.art18d.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 32537
S. Wiescholek, J. Hilkenmeier, C. Greiner, and H. M. Buhl, “Six-year-olds’ perception of home literacy environment and its influence on children’s literacy enjoyment, frequency, and early literacy skills,” Reading Psychology, vol. 39, no. 1, pp. 41–68, 2017, doi: 10.1080/02702711.2017.1361495.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 32540 | OA
H. M. Buhl and J. Hilkenmeier, “Professionalism in parent-teacher conversations: Aspects, determinants, and consequences. A competence-oriented discussion,” Journal of Educational Research Online, vol. 9, no. 3, pp. 102–113, 2017, doi: 10.25656/01:15303.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 32538 | OA
H. M. Buhl and J. Hilkenmeier, “Editorial Gespräche zwischen Eltern und Lehrkräften,” Psychologie in Erziehung und Unterricht, vol. 64, no. 4, pp. 241–242, 2017, doi: 10.2378/peu2017.art20d.
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2017 | Special Issue | LibreCat-ID: 33218
H. M. Buhl and J. Hilkenmeier, Eds., Gespräche zwischen Eltern und Lehrkräften, vol. 64, no. 4. 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 32546
H. M. Buhl, P. Noack, and B. Kracke, “The Role of Parents and Peers in the Transition From University to Work Life,” Journal of Career Development, vol. 45, no. 6, pp. 523–535, 2017, doi: 10.1177/0894845317720728.
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2017 | Habilitation | LibreCat-ID: 33074 | OA
T. Ulrich, Grammatikerwerb und grammatische Störungen im Kindesalter. Ergebnisse des Forschungsprojekts GED 4-9 und ihre Implikationen für sprachdiagnostische und - therapeutische Methoden. Universität zu Köln, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 32023
T. Albers et al., “Sprachliche Bildung und Förderung aus interdisziplinärer Perspektive,” Mehr Sprache im frühpädagogischen Alltag. Potenzial erkennen - Ressourcen nutzen, pp. 13–18, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32749
F. Markewitz, “Ein Beitrag zur textsortenlinguistischen Erschließung von Schulprogrammen,” in Gotthold Ephraim Lessing im Kulturraum Schule. Aspekte der Wirkungsgeschichte im 19. Jahrhundert, C. Gansel, N. Ächtler, and B. Siwczyk, Eds. Goettingen, 2017, pp. 209–237.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 32911
C. Öhlschläger, “Kracauers feuilletonistische Städtebilder,” in Geschlossene Gesellschaften. Verhandlungen des 38. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bamberg 2016, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 33413
M. Kißling, “Iphigenie als Ikone weißer Weiblichkeit. Schauplatz der Kulturen in Goethes Iphigenie auf Tauris,” Acta Germanica (45), pp. 105–118, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 33414
M. Kißling, “Über Grenzenlosigkeit und Widerstand. May Ayim und der bundesdeutsche Alltagsrassismus. ,” schliff (6), pp. 167–175, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33423
C. Hamann and M. Kißling, “Going native,” in Handbuch Postkolonialismus und Literatur, D. Göttsche, A. Dunker, and G. Dürbeck, Eds. Stuttgart: Metzler, 2017, pp. 149–153.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33424
M. Kißling, “Abbas Khider: Ohrfeige (2017). Transit-Ort „Asylheim“: Rassismuserfahrungen als Parameter von Fluchtgeschichte (Sekundarstufe II),” in Flucht-Literatur. Texte für den Unterricht. Band 2, D. Wrobel and J. Mikota, Eds. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren , 2017, pp. 200–206.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 33426
M. Kißling, “Rezension zu Hans-Thies Lehmann: Brecht lesen. In: Brecht Jahrbuch 2017 (42).” 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 32909
C. Öhlschläger, H. Schauer, and M. Lepper, “Evaluation in den Literaturwissenschaften: Perspektiven und Probleme,” Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes: Germanistik in der DDR. Heft 2, 64. Jg., pp. 129–132, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33215
T. Ulrich, “Lexikalische Störungen,” in Sprachtherapie mit Kindern, A. Mayer and T. Ulrich, Eds. Munich: Ernst Reinhardt, 2017, pp. 85–150.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 33320
T. Ulrich, “Diagnostiklexikalischer Störungen bei spracherwerbsgestörten Kindern,” Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis, vol. 6, no. 3, pp. 140–147, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33181
L. Süwolto, “Ästhetik des Tabuisierten in der Literatur- und Kulturgeschichte. Eine Einleitung,” in Ästhetik des Tabuisierten in der Literatur- und Kulturgeschichte. , dies., Ed. Paderborn : Open-Access-Publikation der Universitätsbibliothek, 2017, pp. 8–22.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33178
L. Süwolto, ““Da mein Vater nicht mehr über die Brücke in meine Welt gelangen kann, muss ich hinüber zu ihm". Zum Verhältnis von Subjektivität und Sprache in Arno Geigers "Der alte König in seinem Exil“,” in Demenz und Subjektivität. Ästhetische, literarische und philosophische Perspektiven, D. Ringkamp, S. Strauß, and dies., Eds. Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang, 2017, pp. 71–88.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 33176
A. Debisow, Geschlechter-Dramen: literarische und filmische Inszenierungen von 1800 bis heute. Paderborn: Universitätsbibliothek Universitätsbibliothek, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33177
A. Debisow, “Geschlechter-Dramen: Dramatising Gender in Literatur und Film. Eine Einleitung,” in Geschlechter-Dramen: literarische und filmische Inszenierungen von 1800 bis heute. , Dies., Ed. Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn, 2017, pp. 9–24.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33157
L. Süwolto, D. Ringkamp, and S. Strauß, Eds., Demenz und Subjektivität. Ästhetische, literarische und philosophische Perspektiven. Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang, 2017.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33158
L. Süwolto, Ed., Ästhetik des Tabuisierten in der Literatur- und Kulturgeschichte. Paderborn: Open-Access-Publikation der Universitätsbibliothek, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33138
H. Schlieper, “‚Je suis, je vis, j’existe‘. Zum Konzept des repos in Graffignys Lettres d’une Péruvienne,” in Romanistische Grenzgänge: Gender, Didaktik, Literatur, Sprache. (Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 59), V. del Valle and C. Koch, Eds. Stuttgart: ibidem, 2017, pp. 57–66.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33139
H. Schlieper, “Los cuerpos católicos y la novela del naturalismo radical de Eduardo López Bago. ,” in Cuerpos extra/ ordinarios. Discursos y prácticas somáticas en América Latina y España. (Américas entre comillas), A. López Labourdette, Ed. Barcelona: Linkgua, 2017, pp. 237–256.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 32630
J. Steigerwald, “Familientragödie. Die Begründung des modernen Dramas in der Frühen Neuzeit (am Beispiel von Pierre Corneilles „Médée") ,” Comparatio. Zeitschrift für Vergleichende Literaturwissenschaft 9/2 , pp. 285–304, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 33116
Schlieper H., “Die Grenzen galanter Täuschung: tromperie und Identität in Molières Amphitryon (1668),” Romanistische Zeitschrift für Literaturgeschichte 41. 1-2, pp. 85–101, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 32633
J. Steigerwald, “Le naturel. Molières Modellierung eines sozialen und ästhetischen Ideals (‘L’École des femmes’, ‘La Critique de l’École des femmes’, "L’Impromptu de Versailles“),” Romanistische Zeitschrift für Literaturgeschichte 41, 3/4 , pp. 283–305, 2017.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 32893
C. Öhlschläger and M. Niehaus, Eds., W.G. Sebald-Handbuch. Leben-Werk-Wirkung. Stuttgart: Metzler Verlag, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32905
Öhlschläger C., “Vom Schnee zum Eis: Trübungs- und Glättezonen im Schreiben Adalbert Stifters und Robert Walsers (mit einem Ausblick auf Alexander Kluge und Gerhard Richter),” in Fleck, Glanz, Finsternis. Adalbert Stifters Poetik der Oberfläche, Gann T. and Schuller M., Eds. Paderborn: Fink Verlag, 2017, pp. 197–216.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32912
Öhlschläger C., “Kracauers feuilletonistische Städtebilder,” in “Doch ist das Wirkliche auch vergessen, so ist es darum nicht getilgt". Beiträge zum Werk Siegfried Kracauers, Ahrens J., Ed. Wiesbaden, 2017, pp. 17–33.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32906
C. Öhlschläger, “Die Ringe des Saturn,” in W.G. Sebald-Handbuch. Leben-Werk-Wirkung, M. Niehaus and Dies., Eds. Stuttgart: Metzler, 2017, pp. 38–47.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32908
C. Öhlschläger, “Jan-Peter Tripp,” in W.G. Sebald-Handbuch. Leben-Werk-Wirkung, M. Niehaus and Dies. , Eds. Stuttgart: Metzler, 2017, pp. 294–297.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32907
C. Öhlschläger, “Malerei,” in W.G. Sebald-Handbuch. Leben-Werk-Wirkung, M. Niehaus and Dies., Eds. Stuttgart: Metzler, 2017, pp. 186–193.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32910
C. Öhlschläger, “Bergkristall,” in Stifter-Handbuch, C. Begemann and D. Giurato, Eds. Stuttgart: Metzler, 2017, pp. 83–87.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32750
J. Steigerwald, “Karl Albrechts Diarien oder: Was ist ‘ein’ Reisetagebuch?,” in Prinzen auf Reisen. Die Italienreise von Kurprinz Karl Albrecht 1715/16 im politisch-kulturellen Kontext, A. Zedler and J. Zedler, Eds. Köln/Weimar/Wien: Böhlau, 2017, pp. 271–290.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32730
J. Steigerwald, “‘Quand les bons poètes sont aussi de bons peintres’. Le pouvoir de l’imagination artistique chez Bellori, l’Arioste et le chevalier Marin,” in Sur les chemins de l’amitié. Beiträge zur französischen Literaturgeschichte. Freundesgabe für Dietmar Rieger, A. I. Wörsdörfe, Ed. Wiesbanden, 2017, pp. 143–253.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 32629
J. Steigerwald, “De la vengeance d’une femme à la tragédie de la famille: Écriture et problématisation de l’action féminine dans Médée de Corneille,” Les Dossiers du GRIHL 2017-2. A l’enseigne du GRIHL, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32632
J. Steigerwald, “Gattung und Geschlecht: Guilleragues ‘Lettres portugaises’ zwischen Heldenbrief und Liebesklage,” in Literaturwissenschaftliches Jahrbuch 58 , 2017, pp. 221–245.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33537
S. Rezat, Ed., Prozessorientierte Schreibförderung. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2017. Oldenbourg, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 33609
S. Rezat, “Schreiben fördern. Bedingungen und Maßnahmen für eine gelingende prozessorientierte Schreibförderung. Basisbeitrag,” Fördermagazin Sekundarstufe 4/2017, pp. 5–10, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 33610
S. Rezat and C. Arnold, “Ich stelle mich vor... Vom Steckbrief zum Portrait,” Fördermagazin Sekundarstufe 4/2017, pp. 31–38, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33615
S. Rezat and K. Lehnen, “Ästhetisch-kulturelle Erfahrungsräume materialgestützten Schreibens,” in Ästhetische Erfahrungen – Theoretische Konzepte und empirische Befunde zur kulturellen Bildung. (Studien zur Germanistik und Anglistik, 22), S. Grosser, K. Köller, and C. Vorst, Eds. Frankfurt am Main et al.: Peter Lang Verlag, 2017, pp. 31–57.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33611
S. Rezat and K. Lehnen, “Materialgestütztes Schreiben als kulturelles Lernen - Untersuchung am Beispiel der Aufgabe ‘Warum lesen wir?,’” in Kulturen des Inszenierens in Deutschdidakitk und Deutschunterricht, U. Abraham and I. Brendel-Perpina, Eds. Stuttgart: Klett/Fillibach, 2017, pp. 161–178.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 33614
S. Rezat, “Sprachwandel oder Sprachverfall?,” Praxis Deutsch 262. Materialgestützt argumentieren, (Download der Arbeitsblätter zum Unterrichtsmaterial unter: https://www.friedrich-verlag.de/shop/materialgestuetztes-argumentieren), pp. 36–38, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 33612
S. Rezat, “„Welches Tier versteckt sich hier?“ — Rätsel-Elfchen auf der Grundlage von Sachtexten verfassen,” Grundschulunterricht Deutsch, pp. 31–35, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 33563 | OA
S. Rezat and S. Rezat, “Subject specific genres and genre awareness in integrated mathematics and language teaching,” EURASIA Journal of Mathematics, Science & Technology Education 13 (7b), pp. 4157–4188, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33767
C. Zierau, C. Kukulenz, and S. Tewes, “Literarisches Leben in Paderborn: Ästhetische Erfahrungen in einem Kooperationsseminar zwischen Gymnasialer Oberstufe und universitärer Lehrerausbildung,” in Ästhetische Erfahrungen – Theoretische Konzepte und empirische Befunde zur kulturellen Bildung, S. Grosser, K. Köller, and C. Vorst, Eds. Frankfurt am Main et al.: Peter Lang, 2017, pp. 109–124.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 33766
C. Zierau, “Die Rolle von Literatur in sprachlich und kulturell heterogenen Klassen,” DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Literatur und Sprache, Heft 3/2017, pp. 5–6, 2017.
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