14 Publications
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65865 | 
Dimensions of Heuristic Use in Mathematical Problem Solving: Evidence from Early Secondary School Students
R. Herold-Blasius, H. Kleinschmidt, C. Ziller, Journal Für Mathematik-Didaktik 47 (2026).
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R. Herold-Blasius, H. Kleinschmidt, C. Ziller, Journal Für Mathematik-Didaktik 47 (2026).
2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65880 |
Intertwining theory and practice: Design of planning phases in PD training to support effective teacher planning processes
K. Knaudt, R. Herold-Blasius, C. Selter, in: Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14, 2026, pp. 1–8.
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K. Knaudt, R. Herold-Blasius, C. Selter, in: Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14, 2026, pp. 1–8.
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65872 |
Fostering Knowledge Facets of the TPACK Framework Through Designing Digital Mathematical Escape Games – A Qualitative Content Analysis of Pre‑Service Teachers’ Self‑Reported Learnings and Challenges
R. Herold-Blasius, K. Gruhn, V. Kleinschmidt, D. Thurm, C. Tusche, International Journal of Science and Mathematics Education 24 (2026) 1–27.
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R. Herold-Blasius, K. Gruhn, V. Kleinschmidt, D. Thurm, C. Tusche, International Journal of Science and Mathematics Education 24 (2026) 1–27.
2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65870 |
TPACK learning paths of pre-service teachers when designing digital mathematical escape games
R. Herold-Blasius, V. Kleinschmidt, in: R. Mosvold, J. Fauskanger, F. Ferretti, N. Vondrová (Eds.), Proceedings of the Nineteenth ERME Topic Conference: Connecting the Learning of Mathematics Teaching to Practice, 2026, pp. 452–459.
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R. Herold-Blasius, V. Kleinschmidt, in: R. Mosvold, J. Fauskanger, F. Ferretti, N. Vondrová (Eds.), Proceedings of the Nineteenth ERME Topic Conference: Connecting the Learning of Mathematics Teaching to Practice, 2026, pp. 452–459.
2026 | Book | LibreCat-ID: 65868 |
Digitale Escape Games in der Hochschullehre – Seminarkonzept
R. Herold-Blasius, V. Kleinschmidt, Digitale Escape Games in der Hochschullehre – Seminarkonzept, TU Dortmund, 2026.
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R. Herold-Blasius, V. Kleinschmidt, Digitale Escape Games in der Hochschullehre – Seminarkonzept, TU Dortmund, 2026.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 65886 |
Ein Professionalisierungskonzept zur Verzahnung von Theorie und Praxis für den Mathematikunterricht der Primarstufe
R. Herold-Blasius, B. Johanna, K. Herold, S. Gatzka, D. Götze, U. Krüger, C. Selter, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 8 (2025) 284–303.
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R. Herold-Blasius, B. Johanna, K. Herold, S. Gatzka, D. Götze, U. Krüger, C. Selter, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 8 (2025) 284–303.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65878 |
Den Transfer ins Schulkollegium unterstützen Konzeptionelle Überlegungen und erste Befunde
J. Brandt, R. Herold-Blasius, K. Herold, D. Götze, C. Selter, in: K. Maaz, A. Marx (Eds.), Gemeinsam Schule machen mit SchuMaS Wissenschaft und Praxis für starke Schulen in herausfordernden Lagen, Waxmann, 2025, pp. 145–160.
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J. Brandt, R. Herold-Blasius, K. Herold, D. Götze, C. Selter, in: K. Maaz, A. Marx (Eds.), Gemeinsam Schule machen mit SchuMaS Wissenschaft und Praxis für starke Schulen in herausfordernden Lagen, Waxmann, 2025, pp. 145–160.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65884 |
Strategieschlüssel als Werkzeug zur Förderung von Problemlösekompetenzen und Metakognition bei Kindern mit besonderen Schwierigkeiten beim Mathematiklernen
R. Herold-Blasius, K. Winkel, in: G. Ambrus, J. Sjuts, K. Szűcs, E. Vásárhelyi (Eds.), Schlüssel zum Erfolg: Kognitive und metakognitive Prozesse beim Verstehen von Mathematik, WTM, 2025, pp. 27–50.
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R. Herold-Blasius, K. Winkel, in: G. Ambrus, J. Sjuts, K. Szűcs, E. Vásárhelyi (Eds.), Schlüssel zum Erfolg: Kognitive und metakognitive Prozesse beim Verstehen von Mathematik, WTM, 2025, pp. 27–50.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 65882 |
The role of strategy keys in enhancing heuristics and self-regulation in mathematical problem-solving: A qualitative, explorative, and typebuilding study with primary school students
R. Herold-Blasius, Investigations in Mathematics Learning 17 (2025) 289–308.
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R. Herold-Blasius, Investigations in Mathematics Learning 17 (2025) 289–308.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65876 |
Konzeptuelle Überlegungen zu Diagnose und Feedback beim Problemlösen in der Primarstufe
Y. Theile, R. Herold-Blasius, B. Rott, in: J. Streit-Lehmann, J. Hoth (Eds.), Diagnostik und Förderung mathematischer Basiskompetenzen in der Grundschule und an ihren Übergängen, Bielefeld University Press, 2025, pp. 71–85.
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Y. Theile, R. Herold-Blasius, B. Rott, in: J. Streit-Lehmann, J. Hoth (Eds.), Diagnostik und Förderung mathematischer Basiskompetenzen in der Grundschule und an ihren Übergängen, Bielefeld University Press, 2025, pp. 71–85.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65874 |
Was lernen Studierende durch die Entwicklung und Erprobung digitaler, mathematischer Escape Games?
R. Herold-Blasius, V. Kleinschmidt, K. Gruhn, in: L. Schick, M. Platz, A. Lambert (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2025. 58. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, WTM, 2025, pp. 802–805.
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R. Herold-Blasius, V. Kleinschmidt, K. Gruhn, in: L. Schick, M. Platz, A. Lambert (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2025. 58. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, WTM, 2025, pp. 802–805.
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65888 |
Erfahrungsbasierte Entwicklungsschritte zur Gestaltung digitaler mathematischer Exit-Games
C. Tusche, R. Herold-Blasius, L. Graewert, K. Gruhn, A. Büdenbender, F. Sprütten, P. Tyrichter, in: F. Dilling, D. Thurm, I. Witzke (Eds.), Digitaler Mathematikunterricht in Forschung Und Praxis. Tagungsband Zur Vernetzungstagung 2022 in Siegen, 2023, pp. 213–222.
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C. Tusche, R. Herold-Blasius, L. Graewert, K. Gruhn, A. Büdenbender, F. Sprütten, P. Tyrichter, in: F. Dilling, D. Thurm, I. Witzke (Eds.), Digitaler Mathematikunterricht in Forschung Und Praxis. Tagungsband Zur Vernetzungstagung 2022 in Siegen, 2023, pp. 213–222.
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65890 |
Low-achieving secondary students learn mathematical problem solving. A longitudinal, qualitative video study
R. Herold-Blasius, B. Rott, in: Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12), 2022, pp. 452–459.
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R. Herold-Blasius, B. Rott, in: Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12), 2022, pp. 452–459.
2021 | Book | LibreCat-ID: 65892 |
Problemlösen mit Strategieschlüsseln. Eine explorative Studie zur Unterstützung von Problembearbeitungsprozessen bei Dritt- und Viertklässlern
R. Herold-Blasius, Problemlösen Mit Strategieschlüsseln. Eine Explorative Studie Zur Unterstützung von Problembearbeitungsprozessen Bei Dritt- Und Viertklässlern, Springer, 2021.
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R. Herold-Blasius, Problemlösen Mit Strategieschlüsseln. Eine Explorative Studie Zur Unterstützung von Problembearbeitungsprozessen Bei Dritt- Und Viertklässlern, Springer, 2021.
14 Publications
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65865 |
Dimensions of Heuristic Use in Mathematical Problem Solving: Evidence from Early Secondary School Students
R. Herold-Blasius, H. Kleinschmidt, C. Ziller, Journal Für Mathematik-Didaktik 47 (2026).
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R. Herold-Blasius, H. Kleinschmidt, C. Ziller, Journal Für Mathematik-Didaktik 47 (2026).
2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65880 |
Intertwining theory and practice: Design of planning phases in PD training to support effective teacher planning processes
K. Knaudt, R. Herold-Blasius, C. Selter, in: Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14, 2026, pp. 1–8.
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K. Knaudt, R. Herold-Blasius, C. Selter, in: Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14, 2026, pp. 1–8.
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65872 |
Fostering Knowledge Facets of the TPACK Framework Through Designing Digital Mathematical Escape Games – A Qualitative Content Analysis of Pre‑Service Teachers’ Self‑Reported Learnings and Challenges
R. Herold-Blasius, K. Gruhn, V. Kleinschmidt, D. Thurm, C. Tusche, International Journal of Science and Mathematics Education 24 (2026) 1–27.
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R. Herold-Blasius, K. Gruhn, V. Kleinschmidt, D. Thurm, C. Tusche, International Journal of Science and Mathematics Education 24 (2026) 1–27.
2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65870 |
TPACK learning paths of pre-service teachers when designing digital mathematical escape games
R. Herold-Blasius, V. Kleinschmidt, in: R. Mosvold, J. Fauskanger, F. Ferretti, N. Vondrová (Eds.), Proceedings of the Nineteenth ERME Topic Conference: Connecting the Learning of Mathematics Teaching to Practice, 2026, pp. 452–459.
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R. Herold-Blasius, V. Kleinschmidt, in: R. Mosvold, J. Fauskanger, F. Ferretti, N. Vondrová (Eds.), Proceedings of the Nineteenth ERME Topic Conference: Connecting the Learning of Mathematics Teaching to Practice, 2026, pp. 452–459.
2026 | Book | LibreCat-ID: 65868 |
Digitale Escape Games in der Hochschullehre – Seminarkonzept
R. Herold-Blasius, V. Kleinschmidt, Digitale Escape Games in der Hochschullehre – Seminarkonzept, TU Dortmund, 2026.
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R. Herold-Blasius, V. Kleinschmidt, Digitale Escape Games in der Hochschullehre – Seminarkonzept, TU Dortmund, 2026.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 65886 |
Ein Professionalisierungskonzept zur Verzahnung von Theorie und Praxis für den Mathematikunterricht der Primarstufe
R. Herold-Blasius, B. Johanna, K. Herold, S. Gatzka, D. Götze, U. Krüger, C. Selter, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 8 (2025) 284–303.
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R. Herold-Blasius, B. Johanna, K. Herold, S. Gatzka, D. Götze, U. Krüger, C. Selter, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 8 (2025) 284–303.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65878 |
Den Transfer ins Schulkollegium unterstützen Konzeptionelle Überlegungen und erste Befunde
J. Brandt, R. Herold-Blasius, K. Herold, D. Götze, C. Selter, in: K. Maaz, A. Marx (Eds.), Gemeinsam Schule machen mit SchuMaS Wissenschaft und Praxis für starke Schulen in herausfordernden Lagen, Waxmann, 2025, pp. 145–160.
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J. Brandt, R. Herold-Blasius, K. Herold, D. Götze, C. Selter, in: K. Maaz, A. Marx (Eds.), Gemeinsam Schule machen mit SchuMaS Wissenschaft und Praxis für starke Schulen in herausfordernden Lagen, Waxmann, 2025, pp. 145–160.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65884 |
Strategieschlüssel als Werkzeug zur Förderung von Problemlösekompetenzen und Metakognition bei Kindern mit besonderen Schwierigkeiten beim Mathematiklernen
R. Herold-Blasius, K. Winkel, in: G. Ambrus, J. Sjuts, K. Szűcs, E. Vásárhelyi (Eds.), Schlüssel zum Erfolg: Kognitive und metakognitive Prozesse beim Verstehen von Mathematik, WTM, 2025, pp. 27–50.
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R. Herold-Blasius, K. Winkel, in: G. Ambrus, J. Sjuts, K. Szűcs, E. Vásárhelyi (Eds.), Schlüssel zum Erfolg: Kognitive und metakognitive Prozesse beim Verstehen von Mathematik, WTM, 2025, pp. 27–50.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 65882 |
The role of strategy keys in enhancing heuristics and self-regulation in mathematical problem-solving: A qualitative, explorative, and typebuilding study with primary school students
R. Herold-Blasius, Investigations in Mathematics Learning 17 (2025) 289–308.
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R. Herold-Blasius, Investigations in Mathematics Learning 17 (2025) 289–308.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65876 |
Konzeptuelle Überlegungen zu Diagnose und Feedback beim Problemlösen in der Primarstufe
Y. Theile, R. Herold-Blasius, B. Rott, in: J. Streit-Lehmann, J. Hoth (Eds.), Diagnostik und Förderung mathematischer Basiskompetenzen in der Grundschule und an ihren Übergängen, Bielefeld University Press, 2025, pp. 71–85.
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Y. Theile, R. Herold-Blasius, B. Rott, in: J. Streit-Lehmann, J. Hoth (Eds.), Diagnostik und Förderung mathematischer Basiskompetenzen in der Grundschule und an ihren Übergängen, Bielefeld University Press, 2025, pp. 71–85.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65874 |
Was lernen Studierende durch die Entwicklung und Erprobung digitaler, mathematischer Escape Games?
R. Herold-Blasius, V. Kleinschmidt, K. Gruhn, in: L. Schick, M. Platz, A. Lambert (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2025. 58. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, WTM, 2025, pp. 802–805.
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R. Herold-Blasius, V. Kleinschmidt, K. Gruhn, in: L. Schick, M. Platz, A. Lambert (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2025. 58. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, WTM, 2025, pp. 802–805.
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65888 |
Erfahrungsbasierte Entwicklungsschritte zur Gestaltung digitaler mathematischer Exit-Games
C. Tusche, R. Herold-Blasius, L. Graewert, K. Gruhn, A. Büdenbender, F. Sprütten, P. Tyrichter, in: F. Dilling, D. Thurm, I. Witzke (Eds.), Digitaler Mathematikunterricht in Forschung Und Praxis. Tagungsband Zur Vernetzungstagung 2022 in Siegen, 2023, pp. 213–222.
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C. Tusche, R. Herold-Blasius, L. Graewert, K. Gruhn, A. Büdenbender, F. Sprütten, P. Tyrichter, in: F. Dilling, D. Thurm, I. Witzke (Eds.), Digitaler Mathematikunterricht in Forschung Und Praxis. Tagungsband Zur Vernetzungstagung 2022 in Siegen, 2023, pp. 213–222.
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65890 |
Low-achieving secondary students learn mathematical problem solving. A longitudinal, qualitative video study
R. Herold-Blasius, B. Rott, in: Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12), 2022, pp. 452–459.
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R. Herold-Blasius, B. Rott, in: Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12), 2022, pp. 452–459.
2021 | Book | LibreCat-ID: 65892 |
Problemlösen mit Strategieschlüsseln. Eine explorative Studie zur Unterstützung von Problembearbeitungsprozessen bei Dritt- und Viertklässlern
R. Herold-Blasius, Problemlösen Mit Strategieschlüsseln. Eine Explorative Studie Zur Unterstützung von Problembearbeitungsprozessen Bei Dritt- Und Viertklässlern, Springer, 2021.
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R. Herold-Blasius, Problemlösen Mit Strategieschlüsseln. Eine Explorative Studie Zur Unterstützung von Problembearbeitungsprozessen Bei Dritt- Und Viertklässlern, Springer, 2021.