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559 Publications
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62645
Mathematik (Primarstufe) in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Qualifizierung für das Lehren von Mathematik in der Grundschule
U. Häsel-Weide, M. Nührenbörger, in: C. Cramer, J. König, M. Rothland (Eds.), Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2nd ed., Klinkhardt, 2025, pp. 549–555.
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U. Häsel-Weide, M. Nührenbörger, in: C. Cramer, J. König, M. Rothland (Eds.), Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2nd ed., Klinkhardt, 2025, pp. 549–555.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63036
The quality of print and digital mathematics curriculum resources
S. Rezat, D. Glasnović Gracin, H. Van Steenbrugge, H. Sievert, in: B. Pepin, I. Kohanová, M.B. Langfeldt (Eds.), Proceedings of the Fifth International Conference on Mathematics Textbook Research and Development., Norwegian University of Science and Technology., 2025, pp. 72–91.
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S. Rezat, D. Glasnović Gracin, H. Van Steenbrugge, H. Sievert, in: B. Pepin, I. Kohanová, M.B. Langfeldt (Eds.), Proceedings of the Fifth International Conference on Mathematics Textbook Research and Development., Norwegian University of Science and Technology., 2025, pp. 72–91.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63034 | 
Students’ use of different material resources for specific purposes in the process of learning mathematics
L. Stallmeister, S. Rezat, in: B. Pepin, I. Kohanová, M.B. Langfeldt (Eds.), Proceedings of the Fifth International Conference on Mathematics Textbook Research and Development, Norwegian University of Science and Technology, 2025.
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L. Stallmeister, S. Rezat, in: B. Pepin, I. Kohanová, M.B. Langfeldt (Eds.), Proceedings of the Fifth International Conference on Mathematics Textbook Research and Development, Norwegian University of Science and Technology, 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60196
The quality of digital curriculum resources for mathematics in German educational policy
S. Rezat, ZDM – Mathematics Education 57 (2025) 891–904.
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S. Rezat, ZDM – Mathematics Education 57 (2025) 891–904.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63434 |
Using scriptwriting as a response format for interface tasks: Exemplary analyses in the context of symmetry
M. Hoffmann, in: M. Bosch, G. Bolondi, S. Carreira, G. Michael, S. Camilla (Eds.), Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14), 2025.
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M. Hoffmann, in: M. Bosch, G. Bolondi, S. Carreira, G. Michael, S. Camilla (Eds.), Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14), 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63433
Digitale Perspektiven auf das Heron-Verfahren
M. Hoffmann, mathematik lehren (2025) 39–44.
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M. Hoffmann, mathematik lehren (2025) 39–44.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63556 |
Civic Statistical Literacy: Konzept und praxisnahe Umsetzung am Beispiel des Klimawandels
R. Biehler, J. Engel, D. Frischemeier, S. Podworny, mathematica didactica 48 (2025).
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R. Biehler, J. Engel, D. Frischemeier, S. Podworny, mathematica didactica 48 (2025).
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63571
Mündliche Prüfungen im Mathematikunterricht – welche Arten des Wissens werden abgefragt?
J. Hellmund, in: L. Schick, M. Platz, A. Lambert (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, WTM, 2025, p. 1417.
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J. Hellmund, in: L. Schick, M. Platz, A. Lambert (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, WTM, 2025, p. 1417.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63622
Towards design principles for learning environments based on theorem provers
I. Garnelo Abellanas, in: Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14), 2025.
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I. Garnelo Abellanas, in: Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14), 2025.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63629
Ein Designprinzip für Lernumgebungen zu inter-aktiven Theorembeweisern
I. Garnelo Abellanas, in: Beiträge Zum Mathematikunterricht 2025, 2025.
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I. Garnelo Abellanas, in: Beiträge Zum Mathematikunterricht 2025, 2025.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63697 |
Die Bedeutung des Mathematikschulbuchs in Zeiten der Ressourcenvielfalt
L. Stallmeister, S. Rezat, in: L. Schick, M. Platz, A. Lambert (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2025. 58. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, WTM-Verlag, 2025.
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L. Stallmeister, S. Rezat, in: L. Schick, M. Platz, A. Lambert (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2025. 58. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, WTM-Verlag, 2025.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62062
Learning support practices in the fostering of basic arithmetic skills
I. Neufeld, U. Häsel-Weide, in: M. Bosch, G. Bolondi, S. Carreira, C. Spagnolo, M. Gaidoschik, Free University of Bozen-Bolzano an ERME (Eds.), Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14), 2025.
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I. Neufeld, U. Häsel-Weide, in: M. Bosch, G. Bolondi, S. Carreira, C. Spagnolo, M. Gaidoschik, Free University of Bozen-Bolzano an ERME (Eds.), Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14), 2025.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62063
Practices in math discourses in inclusive primary school
U. Häsel-Weide, M. Nührenbörger, in: M. Bosch, G. Bolondi, S. Carreira, C. Spagnolo, M. Gaidoschik, Free University of Bozen-Bolzano an ERME (Eds.), Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14), 2025.
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U. Häsel-Weide, M. Nührenbörger, in: M. Bosch, G. Bolondi, S. Carreira, C. Spagnolo, M. Gaidoschik, Free University of Bozen-Bolzano an ERME (Eds.), Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14), 2025.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63730
Frühe mathematische Bildung als Ausbildungsinhalt der Erzieherinnen- und Erzieher-Ausbildung stärken
J. Bruns, H. Gasteiger, B. Lastering, T. Schopferer, D. Zech, in: S. Pudenz, O. Schoell, M. Cleef (Eds.), 25 Jahre Berufskolleg - Wegspuren Und Zukunftspfade, wbv, Bielefeld, 2025, pp. 175–188.
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J. Bruns, H. Gasteiger, B. Lastering, T. Schopferer, D. Zech, in: S. Pudenz, O. Schoell, M. Cleef (Eds.), 25 Jahre Berufskolleg - Wegspuren Und Zukunftspfade, wbv, Bielefeld, 2025, pp. 175–188.
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52584
Research on curriculum resources in mathematics education: a survey of the field
S. Rezat, ZDM – Mathematics Education (2024).
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S. Rezat, ZDM – Mathematics Education (2024).
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 51841 |
Digitalisierung als Chance für alle Prinzipien guten Unterrichts
B. Barzel, G. Greefrath, M. Nagel, M. Hoffmann, mathematik lehren 242 (2024) 42–47.
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B. Barzel, G. Greefrath, M. Nagel, M. Hoffmann, mathematik lehren 242 (2024) 42–47.
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50554 |
31 Sprachbildung im berufsbezogenen Mathematikunterricht.
S. Prediger, L. Wessel, in: C. Efing, Z. Kalkavan-Aydin (Eds.), Berufs-und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis, DE GRUYTER, Berlin, 2024, pp. 363–372.
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S. Prediger, L. Wessel, in: C. Efing, Z. Kalkavan-Aydin (Eds.), Berufs-und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis, DE GRUYTER, Berlin, 2024, pp. 363–372.
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54078
Fachbezogene Professionalisierung von fachfremd Mathematik unterrichtenden Lehrkräften: Retrospektive Selbsteinschätzungen zur Expertise im Umgang mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen im Anfangsunterricht der Grundschule
U. Häsel-Weide, L.M. Graf, K. Höveler, M. Nührenbörger, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 7 (2024).
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U. Häsel-Weide, L.M. Graf, K. Höveler, M. Nührenbörger, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 7 (2024).
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54144
The meaning landscape of the concept of the total derivative in multivariable real analysis textbooks: an analysis based on a new model of meaning
E. Lankeit, R. Biehler, ZDM – Mathematics Education (2024).
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E. Lankeit, R. Biehler, ZDM – Mathematics Education (2024).
2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55191
Topic Study Group 41: Research and development on textbooks and resources for learning and teaching mathematics
S. Rezat, J. Visnovska, G. Yan, M. Leshota, H. Sabra, in: Proceedings of the 14th International Congress on Mathematical Education, World Scientific, Shanghai, China, 2024, pp. 537–545.
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S. Rezat, J. Visnovska, G. Yan, M. Leshota, H. Sabra, in: Proceedings of the 14th International Congress on Mathematical Education, World Scientific, Shanghai, China, 2024, pp. 537–545.