Christoph Bürgel

christoph.buergel@uni-paderborn.de
ID
58448

80 Publications

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[80]
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65560
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2026). Die Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Französisch als erste korpusbasierte Lexikogrammatik des Französischen: Grundlagen, Prinzipien, Umsetzung . Fremdsprachen Lehren Und Lernen (FLuL), 33-48.
LibreCat
 
[79]
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 63814
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2026). La French Pattern Bank : un dictionnaire onomasiologique des valences à l’intention des apprenants avancés du FLE . Actes Du Congrès Mondial de Linguistique Française 2026 - 10ème Congrès Mondial de Linguistique Française.
LibreCat
 
[78]
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65609
Bürgel, C. (2026). Zur Einführung in den Themenschwerpunkt Lexiko-Grammatik im Fremdsprachenunterricht. Fremdsprachen Lehren Und Lernen (FLuL), 7-14 .
LibreCat
 
[77]
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63810
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2026). A Comprehensive Grammar of Spoken and Written French as the First Fully Corpus-informed Grammar of French. In T. Piske & T. Herbst (Eds.), Pedagogical Linguistics, Selected Papers from Constructionist Approaches to Language Pedagogy 4, 7:1, 17–3. (p. 7:1, 17–3). Piske, Thorsten & Herbst, .
LibreCat
 
[76]
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61943
Bürgel, C., & Mertens, J. (n.d.). Foreign Language Professional Communicative Competence as a Component of Language Teachers’ Professional Competence (n.d.). In E. Pustka & D. Reimann (Eds.), Manual of Pedagogical Linguistics.
LibreCat
 
[75]
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61940
Bürgel, C. (2025). Innovationen im Kerncurriculum Spanisch : Lexiko-Grammatik im Fokus. Niedersächsi-        Sches Kultusministerium (Hrsg.).
LibreCat
 
[74]
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61937
Bürgel, C., & Inal, B. (2025). Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld von digital und analog . Fremdsprachenlehren Und -Lernen Im Spannungsfeld von Digital Und Analog .
LibreCat
 
[73]
2025 | Translation (Section) | LibreCat-ID: 61038
Bürgel, C. (2025). Unidades fraseológicas - ¿qué si no? Phraseologische Sprachbewusstheit entwickeln, in: Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch (C. Bürgel, Ed. & Trans.; Issue 89, pp. 16–22).
LibreCat
 
[72]
2025 | Book Review | LibreCat-ID: 59238
Bürgel, C., Schlaak, C., & Willems, A. (2025). Förderung der mündlichen Sprachproduktion im Fremdsprachenunterricht. Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis, in: bzf 69, 85-88.
LibreCat
 
[71]
2025 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 61035
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2025). - Digitalisierung als Wunderwaffe . FAZ.
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[70]
2025 | Special Issue | LibreCat-ID: 59818
 Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik,. (2025). In C. Bürgel, J. Heiderich, C. Koch, C. Schlaak, & J. Visser (Eds.),  Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (Vol. 19, Issue 1). Stuttgart: ibidem .
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[69]
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 57143
Bürgel, C. (2024). Une nouvelle grammaire universitaire du français à l’intention des étudiants allophones : la Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Französisch (zs. mit Dirk Siepmann). Actes du Congrès Mondial de Linguistique française 2024 - 9ème Congrès Mondial de Linguistique Française.
LibreCat
 
[68]
2024 | Book | LibreCat-ID: 57192
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2024). Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Französisch: Adverbiale, Fürwörter und Verneinung (Vol. 4). Amazon.
LibreCat
 
[67]
2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58215
Bürgel, C., Heiderich, J., Koch, C., Schlaak, C., & Visser, J. (Eds.). (2024).  Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik: Vol. Heft 18,1.
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[66]
2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 65622
Bürgel, C., Heiderich, J., Koch, C., Schlaak, C., & Visser, J. (Eds.). (2024). Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik: Vol. 18,2.
LibreCat
 
[65]
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49660
Bürgel, C. (2023). Rendez-vous à quelle heure ? Kommunikativer Transfer von Uhrzeiten in einen Verabredungsdialog. Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch, 184, 10–16.
LibreCat
 
[64]
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49659
Bürgel, C. (2023). Et maintenant, faites un dialogue ! Dialogisches Sprechen optimal fördern. Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch, 184(184), 2–10.
LibreCat
 
[63]
2023 | Book | LibreCat-ID: 57195
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2023). Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Französisch: Satz und Verb (Vol. 1). Amazon.
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[62]
2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57147
Bürgel, C. (Ed.). (2023). Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch: Dialogisches Sprechen fördern. Friedrich.
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[61]
2023 | Special Issue | LibreCat-ID: 59820
 Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, Stuttgart: ibidem . (2023). In C. Bürgel, J. Heiderich, C. Koch, C. Schlaak, & J. Visser (Eds.),  Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, Stuttgart: ibidem (Vol. 17, Issue 1 + 2).
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[60]
2023 | Translation (Section) | LibreCat-ID: 59488
Rendez-vous à quelle heure ? Kommunikativer Transfer von Uhrzeiten in einen Verabredungsdialog (C. Bürgel, Trans.). (2023).
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[59]
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49663
Bürgel, C., & De Knop, S. (2023). La Belgique à travers les textes – Potenziale des sprachlichen und soziokulturellen Wissenserwerbs. In C. Koch & S. Schmitz (Eds.), Belgien – anregend anders: Fachwissenschaft und Fachdidaktik untersuchen die Vielfalt der Sprachen, Literaturen und Kulturen in Belgien (pp. 89–131).
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[58]
2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41331
Bürgel, C., Heiderich, J., Koch, C., Schlaak, C., & Visser, J. (Eds.). (2022).  Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. ibidem.
LibreCat
 
[57]
2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41250
Bürgel, C., Koch, C., Heiderich, J., Schlaak, C., & Visser, J. (Eds.). (2022).  Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. ibidem.
LibreCat
 
[56]
2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41226
Bürgel, C., Siepmann, D., & Gévaudan, P. (Eds.). (2021). Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Konstruktionen und Konstruktionslernen. . Stauffenburg.
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[55]
2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41333
Bürgel, C., Koch, C., Schlaak, C., Visser, J., & Heiderich, J. (Eds.). (2021).  Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. ibidem.
LibreCat
 
[54]
2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41332
Bürgel, C., Koch, C., Schlaak, C., & Visser, J. (Eds.). (2021).  Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. ibidem.
LibreCat
 
[53]
2021 | Translation (Section) | LibreCat-ID: 59496
Bürgel, C., Gévaudan, P., & Siepmann, D. (Eds.). (2021). Entwicklung einer konstruktionsbasierten französischen Grammatik: ein Arbeitsbericht zum  Adjektiv- und Nominalband . In C. Bürgel & D. Siepmann (Trans.), Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Konstruktionen und Konstruktionslernen 219-237. Stauffenberg.
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[52]
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41269
Bürgel, C. (2021). Lexiko-grammatische Konstruktionen als Kern der Spracharbeit im Spanischunterricht. Hispanorama, 10–17.
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[51]
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 59491
Bürgel, C. (2021). Spanischstudierende auf dem Prüfstand der Abituraufgaben. Hörverstehenskompetenz.
LibreCat
 
[50]
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41273
Bürgel, C., Siepmann, D., & Gévaudan, P. (2021). Konstruktionen und Konstruktionslernen . Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik:  Konstruktionen und Konstruktionslernen 219-237.
LibreCat
 
[49]
2021 | Book | LibreCat-ID: 41221
Siepmann, D., & Bürgel, C. (2021). Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Französisch: Das Nomen, (Vol. 2). Amazon.
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[48]
2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41334
Bürgel, C., Koch, C., Heiderich, J., Schlaak, C., & Visser, J. (Eds.). (2020).  Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. ibidem.
LibreCat
 
[47]
2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41335
Bürgel, C., Koch, C., Heiderich, J., Schlaak, C., & Visser, J. (Eds.). (2020).  Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. ibidem.
LibreCat
 
[46]
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 57144
Bürgel, C., & Koch, C. (2019). Fachdidaktische Begleitforschung im Praxissemester an der Universität Paderborn: Ein Konzept für die Fächer Französisch und Spanisch. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD), 13(1), 81–97.
LibreCat
 
[45]
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 57146 | OA
Bürgel, C., Siepmann, D., & Diversy, S. (2017). The Corpus de référence du français contemporain (CRFC) as the first genre-diverse mega-corpus of French . International Journal of Lexicography, 30(1), 63–84.
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[44]
2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57148
Bürgel, C., & Reimann, D. (Eds.). (2017). Sprachliche Mittel im Unterricht der romanischen Sprachen. Aussprache, Wortschatz und Morphosyntax in Zeiten der Kompetenzorientierung.
LibreCat
 
[43]
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 57145
Bürgel, C. (2017). Ça vaut le coup – c’est sûr et certain ! Mit Phrasemen zu natürlichem Sprachgebrauch. Der fremdsprachliche Unterricht Französisch, 9–15.
LibreCat
 
[42]
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 57358
Bürgel, C., Leitzke-Ungerer, E., & Polzin-Haumann, C. (2017). Überlegungen zur Anbahnung nähesprachlicher Kommunikationsfähigkeit im Spanischunterricht. Varietäten des Spanischen im Fremdsprachenunterricht. Ihre Rolle in Schule, Hochschule, Lehrerbildung und Sprachzertifikaten, 115–137.
LibreCat
 
[41]
2016 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57150
Bürgel, C., & Siepmann, D. (Eds.). (2016). Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Zum Verhältnis von sprachlichen Mitteln und Kompetenzentwicklung. Schneider.
LibreCat
 
[40]
2016 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57149
Bürgel, C., & Siepmann, D. (Eds.). (2016). Wortschatz verstehen, erklären, lernen.
LibreCat
 
[39]
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57364
Bürgel, C., Siepmann, D., Mittag, H., & Wicher, O. (2016). Rezeptive Wortschatzkompetenzen von Französischschülerinnen und –schülern auf dem Prüfstand. französisch heute, 47(4), 5–11.
LibreCat
 
[38]
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57363
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2016). Unités phraséologiques fondamentales du français – Frequenzlisten und unterrichtliche Aktivitäten . französisch heute, 47(4), 12–18.
LibreCat
 
[37]
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57366
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2016). Französisch mangelhaft – trotz Kompetenzorientierung. Frankfurter Allgemeine Zeitung, 6.
LibreCat
 
[36]
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57367
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2016). Das Corpus de référence du français contemporain und sein Einsatz in der Grammatikographie am Beispiel des Präpositionsgebrauchs . Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Zum Verhältnis von sprachlichen Mitteln und Kompetenzentwicklung, 141–159.
LibreCat
 
[35]
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57365
Bürgel, C., Siepmann, D., & Diwersy, S. (2016). Le Corpus de référence du français contemporain (CRFC), un corpus massif du français largement diversifié par genres . Actes du Congrès Mondial de Linguistique française 2016 - 5ème Congrès Mondial de Linguistique Française, publié par EDP Sciences. https://doi.org/10.1051/shsconf/20162711002
LibreCat | DOI
 
[34]
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57362
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2016). Das Corpus de référence du français contemporain (CRFC): Aufbau, Nutzung und erste Ergebnisse. Fremdsprachenvermittlung zwischen Anspruch und Wirklichkeit: Ansätze – Methoden – Ziele, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik (SSLF), 459–476.
LibreCat
 
[33]
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57360
Bürgel, C. (2016). Schreiben. In Dialogisches Sprechen optimal fördern,Fachdidaktik Spanisch, Cornelsen (pp. 48–53).
LibreCat
 
[32]
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57361
Bürgel, C. (2016). Aufgabenbeispiele zum Sprechen und Schreiben. In Spanisch-Didaktik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. (pp. 223–231). Cornelsen.
LibreCat
 
[31]
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57359
Bürgel, C. (2016). Sprechen. In Fachdidaktik Spanisch, Cornelsen (pp. 43–48).
LibreCat
 
[30]
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 57368
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2015). L’élaboration d’une grammaire pédagogique à partir de corpus : l’exemple du subjonctif. Grammatikographie und Didaktische Grammatik – gestern, heute, morgen. Gedenksymposium für Hartmut Kleineidam (†). Saarbrücker Schriften zur Linguistik und Fremdsprachendidaktik (SSLF), 159–185.
LibreCat
 
[29]
2015 | Book Review | LibreCat-ID: 57350
Bürgel, C. (2015). Kontrastive Linguistik und Fremdsprachendidaktik Iberoromanisch ‒ Deutsch. Studien zu Morphosyntax, Mediensprache, Lexikographie und Mehrsprachigkeitsdidaktik (Spanisch, Portugiesisch, Katalanisch, Deutsch). In Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik (Vol. 9, pp. 160–166).
LibreCat
 
[28]
2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57152
Bürgel, C., & Siepmann, D. (Eds.). (2014). Sprachwissenschaft und Fremdsprachenunterricht: Spracherwerb und Sprachkompetenzen im Fokus. Schneider.
LibreCat
 
[27]
2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57153
Bürgel, C., Tinnefeld, T., Kostrzewa, F., Lüger, H.-H., Siepmann, D., & Langner, M. (Eds.). (2014). Fremdsprachenunterricht im Spannungsfeld zwischen Sprachwissen und Sprachkönnen.
LibreCat
 
[26]
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 57369 | OA
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2014). Le corpus de référence du français contemporain. Zenodo.
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[25]
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 57371
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2014). Sprachkompetenzen von Fremdsprachenlernern. Ein Projekt zum forschenden Lernen in der Fremdsprachenlehrerausbildung. Forschendes Lernen in der Osnabrücker Lehrerausbildung – Konzepte und Erfahrungen, 37–48.
LibreCat
 
[24]
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57370
Bürgel, C. (2014). Leseverstehenskompetenzen von gymnasialen Französischlernern auf dem Prüfstand. In Sprachwissenschaft und Fremdsprachenunterricht: Spracherwerb und Sprachkompetenzen im Fokus (pp. 167–183). Schneider.
LibreCat
 
[23]
2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58213
Bürgel, C. (Ed.). (2014). Sprachwissenschaft und Fremdsprachenunterricht: Spracherwerb und Sprachkompetenzen im Fokus. Schneider.
LibreCat | Download (ext.)
 
[22]
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57372
Bürgel, C. (2013). Textsortenmerkmale zur Förderung von Lesekompetenz. Am Beispiel eines französischen und spanischen Konfliktberichts. In Sprachwissenschaft–Fremdsprachendidaktik: Neue Impulse (pp. 209–225). Schneider.
LibreCat
 
[21]
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57373
Bürgel, C. (2013). Wirtschaftstexte lesen lernen. In Ökonomische Bildung im Französischunterricht?!, II. Französisch Fach­didaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im Dialog (FDD)) (pp. 125–141). ibidem.
LibreCat
 
[20]
2013 | Book Review | LibreCat-ID: 57352
Bürgel, C., & Segermann, K. (2013). K. Segermann, Fremdsprachendidaktik alternativ – Ein Dialog zwischen Theorie und Praxis. Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung. In französisch heute (Vol. 17, Issue 2, pp. 83–85). Verlag Empriische Pädagogik.
LibreCat
 
[19]
2012 | Book Review | LibreCat-ID: 57353
Bürgel, C., Sommerfeldt, K., Steveker, W., Vences, U., & Wlasak-Feik, C. (2012). Fachmethodik: Spanisch-Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II. In Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (Vol. 6, Issue 2, pp. 190–194).
LibreCat
 
[18]
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57374
Bürgel, C. (2012). Texttypenspezifische Lesekompetenz fördern – Aspekte einer sprachübergreifenden Textdechiffrierungsmethode English-Español. In B. Gabriele, E. Leitzke-Ungerer, & U. Vences (Eds.), English-Español: Möglichkeiten der Vernetzung im kompetenzorientierten Spanischunterricht (pp. 115–135). ibidem.
LibreCat
 
[17]
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57375
Bürgel, C. (2012). Wortschatz- und Hörverstehenskompetenzen von Französischlehrern und -studierenden. In Hochschulischer Fremdsprachenunterricht. Anforderungen, Ausrichtung, Spezifik, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik (SSLF) (pp. 91–113). htw saar.
LibreCat
 
[16]
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 57378
Bürgel, C. (2011). Ojalá viva el subjuntivo! – Grammatik und didaktische Transformation des subjuntivo für den Spanischunterricht. Hispanorama , 131, 67–76.
LibreCat
 
[15]
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 57376
Bürgel, C. (2011). Qu’est-ce que c’est génial! – Formate des kommunikativ-dialogischen Engagements. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 5(1), 27–44.
LibreCat
 
[14]
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57377
Bürgel, C. (2011). Jugend- und umgangssprachliche Formate für Dialogschulung im Französischunterricht. In Varietäten im Französischunterricht,  I. Französisch Fachdidaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im Dialog (FDD) (pp. 11–34). ibidem.
LibreCat
 
[13]
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57354
Bürgel, C. (2011). Lesekompetenz in Erst-, Zweit- und Fremdsprache, Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. In M. Lutjeharms & C. Schmidt (Eds.), französisch heute (pp. 101–102).
LibreCat
 
[12]
2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 57381
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2010). Was können Französischlehrer und -lerner? Wortschatz- und Hörverstehenskom­peten­zen auf dem Prüfstand. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 21(2), 191–216.
LibreCat
 
[11]
2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 57380
Bürgel, C. (2010). Apprendre à déchiffrer un texte – Ein Beitrag zur Förderung der Lesekompetenz. französisch heute 4, 171–177.
LibreCat
 
[10]
2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57379
Bürgel, C. (2010). Vergleichen: Techniken und Muster für dialogische Kommunikation im Fremdsprachener­werb. In Sprachvergleich und Sprachdidaktik. Akten des gleichnamigen Kolloquiums vom 25.-27.3.2009 an der WWU Münster (pp. 145–165). ibidem.
LibreCat
 
[9]
2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57382
Bürgel, C. (2009). Charnières du discours comme formes d’instruction textuelle dans des textes argumentatifs. In Argumentation: Théorie - Langue - Dis­cours. Actes de la section “Argumentation” du XXX. Congrès des Romanistes Allemands, Vienne, Septembre 2007 (pp. 111–122). u.a.: Lang.
LibreCat
 
[8]
2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57383
Bürgel, C. (2008). Textzugriffe und Textverstehen in didaktischer Perspektive – Aspekte einer Dechiffrierungsmethode. In Didaktische Transformation und Konstruktion. Zum Verhältnis von Fachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik in der Romanistik (pp. 167–183). u.a.: Lang.
LibreCat
 
[7]
2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57385
Bürgel, C. (2008). Muster der Darstellung und des Verstehens von Pathos und Ethos in der Erzählliteratur. In C. Álvaro/Gerth & S. Buch (Eds.), Selbstreflexivität: Beiträge zum 23. Forum Junge Romanistik (Göttingen, 30. Mai - 02. Juni 2007) (pp. 51–70). Romanistischer Verlag.
LibreCat
 
[6]
2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57384
Bürgel, C. (2008). Konstruktion und Rekonstruktion von Emotionen und Charakteren in Erzähltexten. In E. Eggs & H. Sanders (Eds.), Text- und Sinnstrukturen in Erzählungen. Von Boccaccio bis Echenoz (pp. 81–104). u.a.: Lang.
LibreCat
 
[5]
2006 | Translation (Section) | LibreCat-ID: 57349
Meyer, M. (2006). Von der Neuen Rhetorik zur Problematologie (J. Kopperschmidt, Ed.; C. Bürgel, Trans.; No. 383–412). Fink.
LibreCat
 
[4]
2006 | Translation (Section) | LibreCat-ID: 57348
Amossy, R. (2006). Der Beitrag der Neuen Rhetorik zur Textanalyse (J. Kopperschmidt, Ed.; C. Bürgel, Trans.; pp. 307–332). Fink.
LibreCat
 
[3]
2006 | Translation (Section) | LibreCat-ID: 57347
Plantin, C. (2006). Ohne Demonstration und Emotion? (J. Kopperschmidt & Die neue Rhetorik. Studien zu Chaim Perelman, Eds.; C. Bürgel, Trans.; pp. 281–296). Fink.
LibreCat
 
[2]
2006 | Book | LibreCat-ID: 57197
Bürgel, C. (2006). Verallgemeinerungen in Sprache und Texten. Generalisierung, Globalisierung, Konzeptualisierung im Französischen. M. u.a.: Lang.
LibreCat
 
[1]
2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57386
Bürgel, C. (2000). La compréhension des émotions dans les “interactions” fictives et littéraires“. In C. Plantin (Ed.), Les émotions dans les interactions, Arci : Presses universitaires de Lyon, CD-ROM. Presses universitaires de Lyon.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65560
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2026). Die Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Französisch als erste korpusbasierte Lexikogrammatik des Französischen: Grundlagen, Prinzipien, Umsetzung . Fremdsprachen Lehren Und Lernen (FLuL), 33-48.
LibreCat
 
[79]
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 63814
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2026). La French Pattern Bank : un dictionnaire onomasiologique des valences à l’intention des apprenants avancés du FLE . Actes Du Congrès Mondial de Linguistique Française 2026 - 10ème Congrès Mondial de Linguistique Française.
LibreCat
 
[78]
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65609
Bürgel, C. (2026). Zur Einführung in den Themenschwerpunkt Lexiko-Grammatik im Fremdsprachenunterricht. Fremdsprachen Lehren Und Lernen (FLuL), 7-14 .
LibreCat
 
[77]
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63810
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2026). A Comprehensive Grammar of Spoken and Written French as the First Fully Corpus-informed Grammar of French. In T. Piske & T. Herbst (Eds.), Pedagogical Linguistics, Selected Papers from Constructionist Approaches to Language Pedagogy 4, 7:1, 17–3. (p. 7:1, 17–3). Piske, Thorsten & Herbst, .
LibreCat
 
[76]
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61943
Bürgel, C., & Mertens, J. (n.d.). Foreign Language Professional Communicative Competence as a Component of Language Teachers’ Professional Competence (n.d.). In E. Pustka & D. Reimann (Eds.), Manual of Pedagogical Linguistics.
LibreCat
 
[75]
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61940
Bürgel, C. (2025). Innovationen im Kerncurriculum Spanisch : Lexiko-Grammatik im Fokus. Niedersächsi-        Sches Kultusministerium (Hrsg.).
LibreCat
 
[74]
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61937
Bürgel, C., & Inal, B. (2025). Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld von digital und analog . Fremdsprachenlehren Und -Lernen Im Spannungsfeld von Digital Und Analog .
LibreCat
 
[73]
2025 | Translation (Section) | LibreCat-ID: 61038
Bürgel, C. (2025). Unidades fraseológicas - ¿qué si no? Phraseologische Sprachbewusstheit entwickeln, in: Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch (C. Bürgel, Ed. & Trans.; Issue 89, pp. 16–22).
LibreCat
 
[72]
2025 | Book Review | LibreCat-ID: 59238
Bürgel, C., Schlaak, C., & Willems, A. (2025). Förderung der mündlichen Sprachproduktion im Fremdsprachenunterricht. Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis, in: bzf 69, 85-88.
LibreCat
 
[71]
2025 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 61035
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2025). - Digitalisierung als Wunderwaffe . FAZ.
LibreCat | Files available
 
[70]
2025 | Special Issue | LibreCat-ID: 59818
 Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik,. (2025). In C. Bürgel, J. Heiderich, C. Koch, C. Schlaak, & J. Visser (Eds.),  Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (Vol. 19, Issue 1). Stuttgart: ibidem .
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[69]
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 57143
Bürgel, C. (2024). Une nouvelle grammaire universitaire du français à l’intention des étudiants allophones : la Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Französisch (zs. mit Dirk Siepmann). Actes du Congrès Mondial de Linguistique française 2024 - 9ème Congrès Mondial de Linguistique Française.
LibreCat
 
[68]
2024 | Book | LibreCat-ID: 57192
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2024). Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Französisch: Adverbiale, Fürwörter und Verneinung (Vol. 4). Amazon.
LibreCat
 
[67]
2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58215
Bürgel, C., Heiderich, J., Koch, C., Schlaak, C., & Visser, J. (Eds.). (2024).  Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik: Vol. Heft 18,1.
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[66]
2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 65622
Bürgel, C., Heiderich, J., Koch, C., Schlaak, C., & Visser, J. (Eds.). (2024). Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik: Vol. 18,2.
LibreCat
 
[65]
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49660
Bürgel, C. (2023). Rendez-vous à quelle heure ? Kommunikativer Transfer von Uhrzeiten in einen Verabredungsdialog. Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch, 184, 10–16.
LibreCat
 
[64]
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49659
Bürgel, C. (2023). Et maintenant, faites un dialogue ! Dialogisches Sprechen optimal fördern. Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch, 184(184), 2–10.
LibreCat
 
[63]
2023 | Book | LibreCat-ID: 57195
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2023). Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Französisch: Satz und Verb (Vol. 1). Amazon.
LibreCat
 
[62]
2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57147
Bürgel, C. (Ed.). (2023). Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch: Dialogisches Sprechen fördern. Friedrich.
LibreCat
 
[61]
2023 | Special Issue | LibreCat-ID: 59820
 Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, Stuttgart: ibidem . (2023). In C. Bürgel, J. Heiderich, C. Koch, C. Schlaak, & J. Visser (Eds.),  Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, Stuttgart: ibidem (Vol. 17, Issue 1 + 2).
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[60]
2023 | Translation (Section) | LibreCat-ID: 59488
Rendez-vous à quelle heure ? Kommunikativer Transfer von Uhrzeiten in einen Verabredungsdialog (C. Bürgel, Trans.). (2023).
LibreCat
 
[59]
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49663
Bürgel, C., & De Knop, S. (2023). La Belgique à travers les textes – Potenziale des sprachlichen und soziokulturellen Wissenserwerbs. In C. Koch & S. Schmitz (Eds.), Belgien – anregend anders: Fachwissenschaft und Fachdidaktik untersuchen die Vielfalt der Sprachen, Literaturen und Kulturen in Belgien (pp. 89–131).
LibreCat
 
[58]
2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41331
Bürgel, C., Heiderich, J., Koch, C., Schlaak, C., & Visser, J. (Eds.). (2022).  Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. ibidem.
LibreCat
 
[57]
2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41250
Bürgel, C., Koch, C., Heiderich, J., Schlaak, C., & Visser, J. (Eds.). (2022).  Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. ibidem.
LibreCat
 
[56]
2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41226
Bürgel, C., Siepmann, D., & Gévaudan, P. (Eds.). (2021). Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Konstruktionen und Konstruktionslernen. . Stauffenburg.
LibreCat
 
[55]
2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41333
Bürgel, C., Koch, C., Schlaak, C., Visser, J., & Heiderich, J. (Eds.). (2021).  Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. ibidem.
LibreCat
 
[54]
2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41332
Bürgel, C., Koch, C., Schlaak, C., & Visser, J. (Eds.). (2021).  Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. ibidem.
LibreCat
 
[53]
2021 | Translation (Section) | LibreCat-ID: 59496
Bürgel, C., Gévaudan, P., & Siepmann, D. (Eds.). (2021). Entwicklung einer konstruktionsbasierten französischen Grammatik: ein Arbeitsbericht zum  Adjektiv- und Nominalband . In C. Bürgel & D. Siepmann (Trans.), Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Konstruktionen und Konstruktionslernen 219-237. Stauffenberg.
LibreCat
 
[52]
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41269
Bürgel, C. (2021). Lexiko-grammatische Konstruktionen als Kern der Spracharbeit im Spanischunterricht. Hispanorama, 10–17.
LibreCat | Files available
 
[51]
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 59491
Bürgel, C. (2021). Spanischstudierende auf dem Prüfstand der Abituraufgaben. Hörverstehenskompetenz.
LibreCat
 
[50]
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41273
Bürgel, C., Siepmann, D., & Gévaudan, P. (2021). Konstruktionen und Konstruktionslernen . Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik:  Konstruktionen und Konstruktionslernen 219-237.
LibreCat
 
[49]
2021 | Book | LibreCat-ID: 41221
Siepmann, D., & Bürgel, C. (2021). Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Französisch: Das Nomen, (Vol. 2). Amazon.
LibreCat | Files available
 
[48]
2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41334
Bürgel, C., Koch, C., Heiderich, J., Schlaak, C., & Visser, J. (Eds.). (2020).  Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. ibidem.
LibreCat
 
[47]
2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41335
Bürgel, C., Koch, C., Heiderich, J., Schlaak, C., & Visser, J. (Eds.). (2020).  Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. ibidem.
LibreCat
 
[46]
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 57144
Bürgel, C., & Koch, C. (2019). Fachdidaktische Begleitforschung im Praxissemester an der Universität Paderborn: Ein Konzept für die Fächer Französisch und Spanisch. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD), 13(1), 81–97.
LibreCat
 
[45]
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 57146 | OA
Bürgel, C., Siepmann, D., & Diversy, S. (2017). The Corpus de référence du français contemporain (CRFC) as the first genre-diverse mega-corpus of French . International Journal of Lexicography, 30(1), 63–84.
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[44]
2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57148
Bürgel, C., & Reimann, D. (Eds.). (2017). Sprachliche Mittel im Unterricht der romanischen Sprachen. Aussprache, Wortschatz und Morphosyntax in Zeiten der Kompetenzorientierung.
LibreCat
 
[43]
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 57145
Bürgel, C. (2017). Ça vaut le coup – c’est sûr et certain ! Mit Phrasemen zu natürlichem Sprachgebrauch. Der fremdsprachliche Unterricht Französisch, 9–15.
LibreCat
 
[42]
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 57358
Bürgel, C., Leitzke-Ungerer, E., & Polzin-Haumann, C. (2017). Überlegungen zur Anbahnung nähesprachlicher Kommunikationsfähigkeit im Spanischunterricht. Varietäten des Spanischen im Fremdsprachenunterricht. Ihre Rolle in Schule, Hochschule, Lehrerbildung und Sprachzertifikaten, 115–137.
LibreCat
 
[41]
2016 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57150
Bürgel, C., & Siepmann, D. (Eds.). (2016). Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Zum Verhältnis von sprachlichen Mitteln und Kompetenzentwicklung. Schneider.
LibreCat
 
[40]
2016 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57149
Bürgel, C., & Siepmann, D. (Eds.). (2016). Wortschatz verstehen, erklären, lernen.
LibreCat
 
[39]
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57364
Bürgel, C., Siepmann, D., Mittag, H., & Wicher, O. (2016). Rezeptive Wortschatzkompetenzen von Französischschülerinnen und –schülern auf dem Prüfstand. französisch heute, 47(4), 5–11.
LibreCat
 
[38]
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57363
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2016). Unités phraséologiques fondamentales du français – Frequenzlisten und unterrichtliche Aktivitäten . französisch heute, 47(4), 12–18.
LibreCat
 
[37]
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57366
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2016). Französisch mangelhaft – trotz Kompetenzorientierung. Frankfurter Allgemeine Zeitung, 6.
LibreCat
 
[36]
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57367
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2016). Das Corpus de référence du français contemporain und sein Einsatz in der Grammatikographie am Beispiel des Präpositionsgebrauchs . Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Zum Verhältnis von sprachlichen Mitteln und Kompetenzentwicklung, 141–159.
LibreCat
 
[35]
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57365
Bürgel, C., Siepmann, D., & Diwersy, S. (2016). Le Corpus de référence du français contemporain (CRFC), un corpus massif du français largement diversifié par genres . Actes du Congrès Mondial de Linguistique française 2016 - 5ème Congrès Mondial de Linguistique Française, publié par EDP Sciences. https://doi.org/10.1051/shsconf/20162711002
LibreCat | DOI
 
[34]
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57362
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2016). Das Corpus de référence du français contemporain (CRFC): Aufbau, Nutzung und erste Ergebnisse. Fremdsprachenvermittlung zwischen Anspruch und Wirklichkeit: Ansätze – Methoden – Ziele, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik (SSLF), 459–476.
LibreCat
 
[33]
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57360
Bürgel, C. (2016). Schreiben. In Dialogisches Sprechen optimal fördern,Fachdidaktik Spanisch, Cornelsen (pp. 48–53).
LibreCat
 
[32]
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57361
Bürgel, C. (2016). Aufgabenbeispiele zum Sprechen und Schreiben. In Spanisch-Didaktik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. (pp. 223–231). Cornelsen.
LibreCat
 
[31]
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57359
Bürgel, C. (2016). Sprechen. In Fachdidaktik Spanisch, Cornelsen (pp. 43–48).
LibreCat
 
[30]
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 57368
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2015). L’élaboration d’une grammaire pédagogique à partir de corpus : l’exemple du subjonctif. Grammatikographie und Didaktische Grammatik – gestern, heute, morgen. Gedenksymposium für Hartmut Kleineidam (†). Saarbrücker Schriften zur Linguistik und Fremdsprachendidaktik (SSLF), 159–185.
LibreCat
 
[29]
2015 | Book Review | LibreCat-ID: 57350
Bürgel, C. (2015). Kontrastive Linguistik und Fremdsprachendidaktik Iberoromanisch ‒ Deutsch. Studien zu Morphosyntax, Mediensprache, Lexikographie und Mehrsprachigkeitsdidaktik (Spanisch, Portugiesisch, Katalanisch, Deutsch). In Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik (Vol. 9, pp. 160–166).
LibreCat
 
[28]
2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57152
Bürgel, C., & Siepmann, D. (Eds.). (2014). Sprachwissenschaft und Fremdsprachenunterricht: Spracherwerb und Sprachkompetenzen im Fokus. Schneider.
LibreCat
 
[27]
2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57153
Bürgel, C., Tinnefeld, T., Kostrzewa, F., Lüger, H.-H., Siepmann, D., & Langner, M. (Eds.). (2014). Fremdsprachenunterricht im Spannungsfeld zwischen Sprachwissen und Sprachkönnen.
LibreCat
 
[26]
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 57369 | OA
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2014). Le corpus de référence du français contemporain. Zenodo.
LibreCat | Download (ext.)
 
[25]
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 57371
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2014). Sprachkompetenzen von Fremdsprachenlernern. Ein Projekt zum forschenden Lernen in der Fremdsprachenlehrerausbildung. Forschendes Lernen in der Osnabrücker Lehrerausbildung – Konzepte und Erfahrungen, 37–48.
LibreCat
 
[24]
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57370
Bürgel, C. (2014). Leseverstehenskompetenzen von gymnasialen Französischlernern auf dem Prüfstand. In Sprachwissenschaft und Fremdsprachenunterricht: Spracherwerb und Sprachkompetenzen im Fokus (pp. 167–183). Schneider.
LibreCat
 
[23]
2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58213
Bürgel, C. (Ed.). (2014). Sprachwissenschaft und Fremdsprachenunterricht: Spracherwerb und Sprachkompetenzen im Fokus. Schneider.
LibreCat | Download (ext.)
 
[22]
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57372
Bürgel, C. (2013). Textsortenmerkmale zur Förderung von Lesekompetenz. Am Beispiel eines französischen und spanischen Konfliktberichts. In Sprachwissenschaft–Fremdsprachendidaktik: Neue Impulse (pp. 209–225). Schneider.
LibreCat
 
[21]
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57373
Bürgel, C. (2013). Wirtschaftstexte lesen lernen. In Ökonomische Bildung im Französischunterricht?!, II. Französisch Fach­didaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im Dialog (FDD)) (pp. 125–141). ibidem.
LibreCat
 
[20]
2013 | Book Review | LibreCat-ID: 57352
Bürgel, C., & Segermann, K. (2013). K. Segermann, Fremdsprachendidaktik alternativ – Ein Dialog zwischen Theorie und Praxis. Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung. In französisch heute (Vol. 17, Issue 2, pp. 83–85). Verlag Empriische Pädagogik.
LibreCat
 
[19]
2012 | Book Review | LibreCat-ID: 57353
Bürgel, C., Sommerfeldt, K., Steveker, W., Vences, U., & Wlasak-Feik, C. (2012). Fachmethodik: Spanisch-Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II. In Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (Vol. 6, Issue 2, pp. 190–194).
LibreCat
 
[18]
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57374
Bürgel, C. (2012). Texttypenspezifische Lesekompetenz fördern – Aspekte einer sprachübergreifenden Textdechiffrierungsmethode English-Español. In B. Gabriele, E. Leitzke-Ungerer, & U. Vences (Eds.), English-Español: Möglichkeiten der Vernetzung im kompetenzorientierten Spanischunterricht (pp. 115–135). ibidem.
LibreCat
 
[17]
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57375
Bürgel, C. (2012). Wortschatz- und Hörverstehenskompetenzen von Französischlehrern und -studierenden. In Hochschulischer Fremdsprachenunterricht. Anforderungen, Ausrichtung, Spezifik, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik (SSLF) (pp. 91–113). htw saar.
LibreCat
 
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 57378
Bürgel, C. (2011). Ojalá viva el subjuntivo! – Grammatik und didaktische Transformation des subjuntivo für den Spanischunterricht. Hispanorama , 131, 67–76.
LibreCat
 
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 57376
Bürgel, C. (2011). Qu’est-ce que c’est génial! – Formate des kommunikativ-dialogischen Engagements. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 5(1), 27–44.
LibreCat
 
[14]
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57377
Bürgel, C. (2011). Jugend- und umgangssprachliche Formate für Dialogschulung im Französischunterricht. In Varietäten im Französischunterricht,  I. Französisch Fachdidaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im Dialog (FDD) (pp. 11–34). ibidem.
LibreCat
 
[13]
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57354
Bürgel, C. (2011). Lesekompetenz in Erst-, Zweit- und Fremdsprache, Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. In M. Lutjeharms & C. Schmidt (Eds.), französisch heute (pp. 101–102).
LibreCat
 
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 57381
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2010). Was können Französischlehrer und -lerner? Wortschatz- und Hörverstehenskom­peten­zen auf dem Prüfstand. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 21(2), 191–216.
LibreCat
 
[11]
2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 57380
Bürgel, C. (2010). Apprendre à déchiffrer un texte – Ein Beitrag zur Förderung der Lesekompetenz. französisch heute 4, 171–177.
LibreCat
 
[10]
2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57379
Bürgel, C. (2010). Vergleichen: Techniken und Muster für dialogische Kommunikation im Fremdsprachener­werb. In Sprachvergleich und Sprachdidaktik. Akten des gleichnamigen Kolloquiums vom 25.-27.3.2009 an der WWU Münster (pp. 145–165). ibidem.
LibreCat
 
[9]
2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57382
Bürgel, C. (2009). Charnières du discours comme formes d’instruction textuelle dans des textes argumentatifs. In Argumentation: Théorie - Langue - Dis­cours. Actes de la section “Argumentation” du XXX. Congrès des Romanistes Allemands, Vienne, Septembre 2007 (pp. 111–122). u.a.: Lang.
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[8]
2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57383
Bürgel, C. (2008). Textzugriffe und Textverstehen in didaktischer Perspektive – Aspekte einer Dechiffrierungsmethode. In Didaktische Transformation und Konstruktion. Zum Verhältnis von Fachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik in der Romanistik (pp. 167–183). u.a.: Lang.
LibreCat
 
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2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57385
Bürgel, C. (2008). Muster der Darstellung und des Verstehens von Pathos und Ethos in der Erzählliteratur. In C. Álvaro/Gerth & S. Buch (Eds.), Selbstreflexivität: Beiträge zum 23. Forum Junge Romanistik (Göttingen, 30. Mai - 02. Juni 2007) (pp. 51–70). Romanistischer Verlag.
LibreCat
 
[6]
2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57384
Bürgel, C. (2008). Konstruktion und Rekonstruktion von Emotionen und Charakteren in Erzähltexten. In E. Eggs & H. Sanders (Eds.), Text- und Sinnstrukturen in Erzählungen. Von Boccaccio bis Echenoz (pp. 81–104). u.a.: Lang.
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2006 | Translation (Section) | LibreCat-ID: 57349
Meyer, M. (2006). Von der Neuen Rhetorik zur Problematologie (J. Kopperschmidt, Ed.; C. Bürgel, Trans.; No. 383–412). Fink.
LibreCat
 
[4]
2006 | Translation (Section) | LibreCat-ID: 57348
Amossy, R. (2006). Der Beitrag der Neuen Rhetorik zur Textanalyse (J. Kopperschmidt, Ed.; C. Bürgel, Trans.; pp. 307–332). Fink.
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2006 | Translation (Section) | LibreCat-ID: 57347
Plantin, C. (2006). Ohne Demonstration und Emotion? (J. Kopperschmidt & Die neue Rhetorik. Studien zu Chaim Perelman, Eds.; C. Bürgel, Trans.; pp. 281–296). Fink.
LibreCat
 
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2006 | Book | LibreCat-ID: 57197
Bürgel, C. (2006). Verallgemeinerungen in Sprache und Texten. Generalisierung, Globalisierung, Konzeptualisierung im Französischen. M. u.a.: Lang.
LibreCat
 
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57386
Bürgel, C. (2000). La compréhension des émotions dans les “interactions” fictives et littéraires“. In C. Plantin (Ed.), Les émotions dans les interactions, Arci : Presses universitaires de Lyon, CD-ROM. Presses universitaires de Lyon.
LibreCat
 
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