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434 Publications


2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28621
S. Welling, R. Lorenz, and B. Eickelmann, “Kooperation von Lehrkräften der Sekundarstufe I zum Einsatz digitaler Medien in Lehr- und Lernprozessen in Deutschland und im Bundesländervergleich,” in Schule digital – der Länderindikator 2016. Kompetenzen von Lehrpersonen der Sekundarstufe I im Umgang mit digitalen Medien im Bundesländervergleich, W. Bos, R. Lorenz, M. Endberg, B. Eickelmann, R. Kammerl, and S. Welling, Eds. Münster: Waxmann, 2016, pp. 241–268.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28623
B. Eickelmann, R. Lorenz, and M. Endberg, “Die eingeschätzte Relevanz der Phasen der Lehrerausbildung hinsichtlich der Vermittlung didaktischer und methodischer Kompetenzen von Lehrpersonen für den schulischen Einsatz digitaler Medien in Deutschland und im Bundesländervergleich,” in Schule digital – der Länderindikator 2016. Kompetenzen von Lehrpersonen der Sekundarstufe I im Umgang mit digitalen Medien im Bundesländervergleich, W. Bos, R. Lorenz, M. Endberg, B. Eickelmann, R. Kammerl, and S. Welling, Eds. Münster: Waxmann, 2016, pp. 149–182.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28995
B. Eickelmann, J. Gerick, K. Drossel, and W. Bos, “Vertiefende Analysen zu ICILS 2013 – Befunde und mögliche Entwicklungsperspektiven,” in ICILS 2013 - Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen, B. Eickelmann, J. Gerick, K. Drossel, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2016.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27598
M. Vennemann, B. Eickelmann, K. Drossel, and W. Bos, “Außerschulische Nutzung neuer Technologien durch Jugendliche und der Zusammenhang mit dem Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen,” in ICILS 2013 - Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen, B. Eickelmann, J. Gerick, K. Drossel, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2016, pp. 168–193.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27600
K. Drossel, R. Schulz-Zander, R. Lorenz, and B. Eickelmann, “Gelingensbedingungen IT-bezogener Lehrerkooperation als Merkmal von Schulqualität,” in ICILS 2013 - Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen, B. Eickelmann, J. Gerick, K. Drossel, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2016, pp. 143–167.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27601
B. Eickelmann, J. Gerick, K. Drossel, and W. Bos, “Vertiefende Analysen zu ICILS 2013 – Befunde und mögliche Entwicklungsperspektiven,” in ICILS 2013. Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen, B. Eickelmann, J. Gerick, K. Drossel, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2016, pp. 7–32.
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2016 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 27602
B. Eickelmann, J. Gerick, W. Bos, and K. Drossel, Eds., ICILS 2013. Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen. Münster: Waxmann, 2016.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27603
D. Becker, K. Drossel, J. Schwanenberg, H. Wendt, and W. Bos, “Der Sozialindex: Theoretische Fundierung und forschungspraktische Relevanz für die Erfassung der Schülerkomposition von Gymnasien,” in Sozialindices für Schulen. Hintergründe, Methoden und Anwendung, B. Groot-Wilken, K. Isaac, and J.-P. Schräpler, Eds. Münster: Waxmann, 2016, pp. 119–140.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28611
B. Eickelmann, J. Gerick, K. Drossel, and W. Bos, “Vertiefende Analysen zu ICILS 2013 – Befunde und mögliche Entwicklungsperspektiven,” in ICILS 2013 - Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen, B. Eickelmann, J. Gerick, K. Drossel, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2016, pp. 7–32.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28622
R. Lorenz, M. Endberg, and B. Eickelmann, “Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien von Lehrkräften der Sekundarstufe I in Deutschland und im Bundesländervergleich – Aktuelle Ergebnisse für 2016 und der Trend seit 2015,” in Schule digital – der Länderindikator 2016. Kompetenzen von Lehrpersonen der Sekundarstufe I im Umgang mit digitalen Medien im Bundesländervergleich, W. Bos, R. Lorenz, M. Endberg, B. Eickelmann, R. Kammerl, and S. Welling, Eds. Münster: Waxmann, 2016, pp. 81–110.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27599
J. Gerick, B. Eickelmann, K. Drossel, and R. Lorenz, “Perspektiven von Schulleitungen auf neue Technologien in Schule und Unterricht,” in ICILS 2013 - Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen, B. Eickelmann, J. Gerick, K. Drossel, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2016, pp. 60–92.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 27604
B. Eickelmann and K. Drossel, “Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als Teil von Medienbildung – Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen Vergleich,” Zeitschrift Medienpädagogik, vol. 25, pp. 80–108, 2016.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28589
J. Kahnert, B. Eickelmann, R. Lorenz, and W. Bos, “Die Steuerungsfunktion von zentralen Abiturprüfungen – Analysen und kontroverse Einschätzungen der Aufgabenschwierigkeit und mögliche Rückkopplungen auf den Unterricht,” in Governance im Bildungswesen zwischen Steuerung, Koordination und Marktgeschehen, H. J. Abs, T. Brüsemeister, M. Schemmann, and J. Wissinger, Eds. Wiesbaden: VS-Verlag, 2015, pp. 89–115.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 28590
B. Eickelmann, J. Gerick, and W. Bos, “ Impulse für eine Schule der Zukunft – Zentrale Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie ICILS 2013,” Zeitschrift Schul-Management, vol. 46, no. 1, pp. 22–26, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28591
J. Gerick, B. Eickelmann, and W. Bos, “Vermittlung digitaler Kompetenzen als neues Handlungsfeld für Schulen und Schulleitungen. Zentrale Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie ICILS 2013,” in Digitale Medien in der Schule, G. Birkigt, Ed. Stuttgart: Raabe, 2015, pp. 35–51.
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2015 | Research Data | LibreCat-ID: 28593
B. Eickelmann, Bildungsgerechtigkeit 4.0 - ICILS 2013: Grundlage für eine neue Debatte zur Bildungsgerechtigkeit. Heinrich Böll Stiftung, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 28595
J. Gerick and B. Eickelmann, “Lehrerprofessionalisierung und Fortbildungsaktivitäten im Kontext von Schulentwicklung mit neuen Technologien,” Journal für Schulentwicklung, vol. 7, no. 2, pp. 32–38, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 28596
O. Erstad, B. Eickelmann, and K. Eichhorn, “Preparing teachers for schooling in the digital age: A meta-perspective on existing strategies and future challenges,” Education and Information Technologies, vol. 20, no. 4, pp. 641–654, 2015, doi: 10.1007/s10639-015-9431-3.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28597
B. Eickelmann, J. Gerick, and W. Bos, “Schulische Prädiktoren für die Nutzung neuer Technologien im Mathematikunterricht der Primarstufe und ihre Zusammenhänge mit Schülerkompetenzen,” in IGLU & TIMSS. 10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule. Vertiefende Analysen zu IGLU und TIMSS 2001 bis 2011, H. Wendt, T. C. Stubbe, K. Schwippert, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2015, pp. 239–256.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 28598
B. Eickelmann, W. Bos, and J. Gerick, “Wie geht es weiter? Zentrale Befunde der Studie ICILS 2013 und mögliche Handlungs- und Entwicklungsperspektiven für Einzelschulen,” SchulVerwaltung NRW, vol. 5, pp. 145–148, 2015.
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2015 | Book | LibreCat-ID: 28601
B. Eickelmann, W. Bos, and M. Vennemann, Total digital? - Wie Jugendliche Kompetenzen im Umgang mit neuen Technologien erwerben. Dokumentation der Analysen des Vertiefungsmoduls zu ICILS 2013. Münster: Waxmann, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28603
K.-W. Lai et al., “Tackling Educational Challenges in a Digitally Networked World,” in KEYCIT 2014. Key Competencies in Informatics and ICT, T. Brinda, N. Reynolds, R. Romeike, and A. Schwill, Eds. Potsdam: Universitätsverlag, 2015, pp. 415–424.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 27568
F. Hellmich, F. Hoya, and K. Drossel, “Evaluative Rückmeldungen zu Leseprozessen im Elternhaus aus der Sicht von Kindern im Grundschulalter und ihre Bedeutung für Leseverständnis, Lesemotivation und lesebezogenes Selbstkonzept,” Zeitschrift für Grundschulforschung, vol. 8, no. 1, pp. 109–121, 2015.
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2015 | Book | LibreCat-ID: 27569
K. Drossel, Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation. Eine empirische Analyse der Zusammenarbeit im Projekt “Ganz In.” Münster: Waxmann, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 27593
F. Hellmich, F. Hoya, and K. Drossel, “Evaluative Rückmeldungen zu Leseprozessen im Elternhaus aus der Sicht von Kindern im Grundschulalter und ihre Bedeutung für Leseverständnis, Lesemotivation und lesebezogenes Selbstkonzept,” Zeitschrift für Grundschulforschung, vol. 8, no. 1, pp. 109–121, 2015.
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2015 | Book | LibreCat-ID: 27594
K. Drossel, Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation. Eine empirische Analyse der Zusammenarbeit im Projekt “Ganz In.” Münster: Waxmann, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27596
C. Gröhlich, K. Drossel, and D. Winkelsett, “Multiprofessionelle Kooperation in Ganztagsgymnasien: Umsetzung und Rahmenbedingungen,” in Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt “Ganz In”. Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW, H. Wendt and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2015, pp. 178–200.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27597
K. Drossel and W. Bos, “Handlungsvoraussetzungen von Lehrerkooperation an Ganztagsgymnasien,” in Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt “Ganz In”. Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW, H. Wendt and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2015, pp. 152–177.
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2015 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 28605
B. Eickelmann, “Auf der Suche nach digitalen Konzepten,” Frankfurter Allgemeine Zeitung Verlagsspezial (V4) zum Tag der Bildung, 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28599
R. Lorenz, B. Eickelmann, and J. Gerick, “What Affects Students’ Computer and Information Literacy around the World? – An Analysis of School and Teacher Factors in High Performing Countries,” in Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2015, 2015, pp. 1212–1219.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28588 | OA
K. Drossel, B. Eickelmann, and J. Gerick, “Computer use in class: the significance of educational framework conditions, attitudes and background characteristics of teachers on a level of international comparison,” in IFIP TC3 Working Conference: A New Culture of Learning: Computing and next Generations, Vilnius, Lithuania, 2015, pp. 131–140.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28243
M. Vennemann, J. Gerick, and B. Eickelmann, “Computer und Internet im Spiegel migrationsspezifischer Disparitäten,” in Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011, B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann, J. Gerick, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 141–156.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28244
M. Vennemann and B. Eickelmann, “Digitale Lernressourcen und leistungsbezogene Disparitäten von Grundschulkindern,” in Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011 , B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann, J. Gerick, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 97–110.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28245
J. Gerick, M. Vennemann, R. Lorenz, and B. Eickelmann, “Schulische Ausstattung mit digitalen Medien in der Grundschule,” in Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011, B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann, J. Gerick, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 19–34.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28246
J. Gerick, K. Drossel, and B. Eickelmann, “Zur Rolle der Schulleitung bei der Integration digitaler Medien in Grundschulen,” in Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011, B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann, J. Gerick, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 35–48.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28247
B. Eickelmann and M. Vennemann, “Nutzung digitaler Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht der Grundschule,” in Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011, B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann, J. Gerick, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 73–84.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28248
B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann, J. Gerick, and W. Bos, “Grundschule in der digitalen Gesellschaft – Konzeption und Inhalt des Bandes,” in Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011, B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann, J. Gerick, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 7–18.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28249
B. Eickelmann and R. Lorenz, “Wie schätzen Grundschullehrerinnen und -lehrer den Stellenwert digitaler Medien ein?,” in Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011, B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann, J. Gerick, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 49–58.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28250
K. Drossel, J. Gerick, and B. Eickelmann, “Digitale Kluft in der Grundschule? Die Ausstattung und Nutzung digitaler Medien von Kindern vor dem Hintergrund sozialer Disparitäten,” in Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011, B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann, J. Gerick, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 123–140.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28251
B. Eickelmann, M. Vennemann, and S. Aßmann, “Digitale Medien in der Grundschule - Deutschland und Österreich im Spiegel der internationalen Vergleichsstudie TIMSS 2011,” in Medienimpulse. Beiträge zur Medienpädagogik 2012–2013, A. Barberi, T. Ballhausen, C. Berger, E. Horvatic, K. Kaiser-Müller, C. Swertz, and C. W. Trültzsch-Wijnen, Eds. Wien: New Academic Press, 2014, pp. 315–329.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28264
R. Lorenz, J. Kahnert, B. Eickelmann, and A. Walzebug, “Schwierigkeitsmerkmale von Mathematikabituraufgaben im Zentralabitur aus fachlicher und sprachlicher Perspektive – Experteneinschätzungen und statistische Befunde im Vergleich,” in Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen, W. Bos, K. Drossel, and R. Strietholt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 229–250.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28265
M. Vennemann, B. Eickelmann, and H. Wendt, “Heterogenität auf Schulebene? Kompositionsmuster an deutschen Grundschulen und ihr Zusammenspiel mit schulischen Ressourcen,” in Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen, W. Bos, K. Drossel, and R. Strietholt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 65–85.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 28266
J. Gerick, B. Eickelmann, J. Kahnert, and W. Bos, “Digitale Medien in der Grundschule. Welche Rolle spielt die Schulleitung?,” Zeitschrift Schul-Management, vol. 3, no. 45, pp. 31–33, 2014.
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2014 | Research Data | LibreCat-ID: 28267
B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann, J. Gerick, and W. Bos, Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011. Waxmann, 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 28270
J. Kahnert and B. Eickelmann, “Leistungsbewertung von Mathematikaufgaben am Gymnasium in NRW im Vergleich zu standardisierten Testaufgaben (TIMSS),” SchulVerwaltung NRW, vol. 11, pp. 296–299, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28271
B. Eickelmann, H. Schaumburg, M. Senkbeil, K. Schwippert, and M. Vennemann, “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund,” in ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich, W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, and H. Wendt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 297–327.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28273
R. Lorenz, J. Gerick, R. Schulz-Zander, and B. Eickelmann, “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen im internationalen Vergleich,” in ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich, W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, and H. Wendt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 231–263.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28275
B. Eickelmann, H. Schaumburg, K. Drossel, and R. Lorenz, “Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich,” in ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich, W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, and H. Wendt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 197–229.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28277
J. Gerick, H. Schaumburg, J. Kahnert, and B. Eickelmann, “Lehr- und Lernbedingungen des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen in den ICILS-Teilnehmerländern,” in ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich, W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and R. Schulz-Zander, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 147–196.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28279
W. Bos, B. Eickelmann, and J. Gerick, “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im internationalen Vergleich,” in ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich, W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, and H. Wendt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 113–145.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28281
M. Senkbeil, F. Goldhammer, W. Bos, B. Eickelmann, K. Schwippert, and J. Gerick, “Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen in ICILS 2013,” in ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich, W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, and H. Wendt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 83–112.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28283
B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, and J. Kahnert, “Anlage, Durchführung und Instrumentierung von ICILS 2013,” in ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich, W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, and H. Wendt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 43–81.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28287
B. Eickelmann, J. Gerick, and W. Bos, “Die Studie ICILS 2013 im Überblick –Zentrale Ergebnisse und Entwicklungsperspektiven,” in ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich, W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, and H. Wendt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 9–31.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 28289
W. Bos et al., Eds., ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich. Münster: Waxmann, 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 28291
J. Gerick and B. Eickelmann, “Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht und Schülerleistungen. Ein internationaler Vergleich von Bedingungsfaktoren auf Schulebene auf der Grundlage von PISA 2012,” Tertium Comparationis. Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft, vol. 20, no. 2, pp. 152–181, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28292
J. Gerick, B. Eickelmann, and M. Vennemann, “Zum Wirkungsbereich digitaler Medien in Schule und Unterricht,” in Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 18: Daten, Beispiele und Perspektiven, vol. 18, H.-G. Holtappels, A. S. Willems, M. Pfeiffer, W. Bos, and N. McElvany, Eds. Weinheim: Juventa, 2014, pp. 206–238.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28936
N. Davis and B. Eickelmann, “The restructuring of schooling with digital technologies and implications for policy makers and practitioners,” 2014.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28937
B. Eickelmann, M. Vennemann, J. Gerick, and R. Lorenz, “Computer and internet in primary mathematics and science education and its relationship with student achievement– International findings from TIMSS 2011,” 2014.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28938
M. Vennemann and B. Eickelmann, “Can we predict usage out of possession? – A home digital resources (HDR) scale to describe students’ digital learning resources in primary schools,” 2014.
LibreCat
 

2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28939
K.-W. Lai et al., “Tackling Educational Challenges in a Digitally Networked World: Strategies developed from the EDUsummIT 2013,” 2014.
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2014 | Research Data | LibreCat-ID: 28993
K. Drossel, W. Bos, and L. Zieger, Kinder- und Jugendarbeit in Dortmund. Studie zur Situation freiwillig Mitarbeitender in der Dortmunder Kinder- und Jugendarbeit. Jugendring Dortmund, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27560
H. Wendt, M. Vennemann, M. Schwippert, and K. Drossel, “Soziale Herkunft und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich,” in ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich, W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, and H. Wendt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 265–296.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27564
B. Eickelmann, H. Schaumburg, K. Drossel, and R. Lorenz, “Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich,” in ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich, W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, and H. Wendt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 129–154.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27565
K. Drossel and A. S. Willems, “Der Zusammenhang von Formen der Lehrerkooperation, des Schulleitungshandeln und des Kooperationsklimas an Ganztagsgymnasien,” in Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen, W. Bos, K. Drossel, and R. Strietholt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 129–154.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27566
K. Drossel, R. Strietholt, and W. Bos, “Bildungsreformen und Bildungsplanung im Überblick,” in Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen, Wi. Bos, K. Drossel, and R. Strietholt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 7–10.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 27567
K. Drossel, R. Strietholt, and W. Bos, Eds., Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen. Münster: Waxmann, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28285
W. Bos et al., “ICILS 2013 – Eine international vergleichende Schulleistungsstudie der IEA,” in ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich, W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, and H. Wendt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 33–41.
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2014 | Book | LibreCat-ID: 28268
B. Eickelmann, S. Aufenanger, and B. Herzig, Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen. Bonn: Deutsche Telekom Stiftung, 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 27557
B. Eickelmann and K. Drossel, “Digitale Medien in der Schule. Eine Frage der ökonomischen Ressourcen der Schülerschaft?,” Medienimpulse, vol. 52, no. 3, pp. 1–15, 2014, doi: 10.21243/MI-03-14-09.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52481
K. Drossel, R. Strietholt, and W. Bos, Eds., Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen. Münster: Waxmann, 2014.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 28137
D. Karpa, B. Eickelmann, and S. Grafe, Eds., Digitale Medien und Schule. Zur Rolle digitaler Medien in Schulpädagogik und Lehrerbildung. Kassel: Prolog-Verlag, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28138
B. Eickelmann, “Digitale Medien - Ein blinder Fleck in der Schulpädagogik? ,” in Digitale Medien und Schule. Zur Rolle digitaler Medien in Schulpädagogik und Lehrerbildung, Reihe: Theorie und Praxis der Schulpädagogik, vol. 19, D. Karpa, B. Eickelmann, and S. Grafe, Eds. Kassel: Prolog-Verlag, 2013, pp. 186–195.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 28139
B. Eickelmann and M. Vennemann, “Digitale Medien in der Grundschule – Deutschland und Österreich im Spiegel der internationalen Vergleichsstudie TIMSS 2011,” Zeitschrift Medienimpulse, vol. 2, no. 5, pp. 1–13, 2013.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 28141
B. Eickelmann, “Nachhaltigkeit statt Eintagsfliege. Erfolgreiche Implementation digitaler Medien in Schulen,” Zeitschrift Schul-Management, pp. 15–19, 2013.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 28142
B. Eickelmann, “Digitale Medien als Herausforderung für die Schulpädagogik [Digital Media: a challenge for school-related educational science and didactics],” Schulpädagogik-heute, vol. 2, no. 4, pp. 1–10, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28236
R. Lorenz, B. Eickelmann, and C. Dohe, “Fairness von zentralen Abituraufgaben - Geschlechtsspezifische Unterschiede im Fach Englisch in NRW,” in Jahrbuch Schulentwicklung 17, N. McElvany, M. M. Gebauer, W. Bos, and H.-G. Holtappels, Eds. Weinheim: Juventa, 2013, pp. 236–263.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28238
B. Eickelmann, J. Kahnert, and R. Lorenz, “Untersuchung zur Frage von geschlechtsspezifischer Fairness im Zentralabitur im Fach Mathematik,” in Schul- und Bildungsforschung. Diskussionen, Befunde und Perspektiven, K. Schwippert, M. Bonsen, and N. Berkemeyer, Eds. Münster: Waxmann, 2013, pp. 147–165.
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2013 | Research Data | LibreCat-ID: 28239
B. Eickelmann, N. Davis, and O. Erstad, Towards new systems of schooling in the digital age. Pre-Summit Paper EduSummIT 2013. International Summit on ICT in Education, 2013.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 28240
N. Davis, B. Eickelmann, and P. Zaka, “Restructuring of educational systems in the digital age from a co-evolutionary perspective,” Journal of Computer-Assisted Learning, vol. 29, no. 5, pp. 438–450, 2013, doi: 10.1111/jcal.12032.
LibreCat | DOI
 

2013 | Research Data | LibreCat-ID: 28241
B. Eickelmann and O. Erstad, Towards New Systems for Schooling in the digital age. Summary Report and Action Agenda. Results EduSummIT 2013. Thematic Working Group 1, 2013.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 28115
N. Davis, B. Eickelmann, and P. Zaka, “Restructuring of educational systems in the digital age from a co-evolutionary perspective,” Journal of Computer Assisted Learning, pp. 438–450, 2013, doi: 10.1111/jcal.12032.
LibreCat | DOI
 

2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28237
N. Davis and B. Eickelmann, “The restructuring of schooling with digital technologies,” in Learning while we are connected. Proceedings of 10th IFIP World Conference on Computers in Education, vol. 3, N. Reynolds, M. Webb, M. Systo, and V. Dagiene, Eds. Poland: Nicolaus Copernicus University Press, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52483
H. Wendt, K. Drossel, M. Bonsen, C. Gröhlich, and W. Bos, “Was können Sozialindizes für die Planung, Steuerung und Förderung von Bildung vor Ort im Schulbereich leisten?,” in Lernen in Vielfalt. Chancen und Herausforderungen für Schul- und Unterrichtsentwicklung, S.-I. Beutel, W. Bos, and R. Porsch, Eds. Münster: Waxmann, 2013, pp. 03–132.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 28123
R. Lorenz, J. Kahnert, B. Eickelmann, and W. Bos, “Lehrerbelastung durch zentrale Abiturprüfungen?,” Zeitschrift Schul-Management, vol. 43, no. 2, pp. 29–31, 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 28124
B. Eickelmann, “Expertenrat: Welche Grenzen soll ich meinem achtjährigen Sohn setzen, wenn er ins Internet will?,” Die Zeit Wissen, vol. 2, p. 12, 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 28125
J. Kahnert, R. Lorenz, and B. Eickelmann, “Zentralabitur NRW – Das Verfahren zur Qualitätssicherung,” Schule vermessen, pp. 54–56, 2012.
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2012 | Book | LibreCat-ID: 28126
R. Schulz-Zander, B. Eickelmann, H. Moser, H. Niesyto, and P. Grell, Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28127
B. Eickelmann and W. Rollett, “Angebote in Ganztagsschulen: Ein Weg zur Reduktion von geschlechtstypischen Unterschieden in der schulischen Nutzung digitaler Medien?,” in Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung, R. Schulz-Zander, B. Eickelmann, H. Moser, H. Niesyto, and P. Grell, Eds. Wiesbaden: Verlag VS für Sozialwissenschaften, 2012, pp. 105–128.
LibreCat | DOI
 

2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 28128
K. Drossel, B. Eickelmann, and N. Pfuhl, “Lehrerkooperation – ein schwer zu erfassendes Konstrukt. Unterschiede im Kooperationsverhalten zwischen Fachlehrkräften,” SchulVerwaltung NRW, vol. 23, no. 1, pp. 28–31, 2012.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28129
B. Eickelmann and N. Anskeit, “Potenziale des Einsatzes von Wiki-Technologien als Beitrag zur Methodenvielfalt im Unterricht,” in Unterrichtsqualität sichern – Sekundarstufe, M. Bonsen, W. Homeier, K. Tschekan, and L. Ubben, Eds. Stuttgart/Berlin: Raabe, 2012, pp. 1–23.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28132
B. Eickelmann, “Lernen 2.0. Das Lernpotenzial der Neuen Medien,” in Wahnsinn Bildung. Brauchen wir eine neue Lernkultur?, Brockhaus Perspektiv, Ed. Gütersloh: F. A. Brockhaus/wissenmedia, 2012, pp. 134–155.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28133
K. Drossel, H. Wendt, S. Schmitz, and B. Eickelmann, “Merkmale der Lehr- und Lernbedingungen im Primarbereich,” in TIMSS 2011. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich, W. Bos, H. Wendt, O. Köller, and C. Selter, Eds. Münster: Waxmann, 2012, pp. 171–202.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28135
K. Drossel and B. Eickelmann, “Organisationale Bedingungen der Entwicklung von Ganztagsgymnasien: Wie die Schulleitung das Kooperationsverhalten von Lehrkräften fördern kann,” in Organisation und Partizipation, S. M. Weber, M. Göhlich, A. Schröer, H. Macha, and C. Fahrenwald, Eds. Wiesbaden: Springer VS Verlag, 2012, pp. 259–272.
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2012 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 28935
R. Schulz-Zander, B. Eickelmann, H. Moser, H. Niesyto, and P. Grell, Eds., Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52484
I. Tarelli, E.-M. Lankes, K. Drossel, and A. Gegenfurtner, “Lehr- und Lernbedingungen an Grundschulen im internationalen Vergleich,” in IGLU 2011. Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich, W. Bos, I. Tarelli, A. Bremerich-Vos, and K. Schwippert, Eds. Münster: Waxmann, 2012, pp. 137–173.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28114
N. Anskeit and B. Eickelmann, “Wiki-Einsatz im Deutschunterricht - Mit neuen Technologien kooperatives Lernen unterstützen,” in Unterrichtsqualität sichern – Grundschule, M. Bonsen, W. Homeier, K. Tschekan, and L. Ubben, Eds. Stuttgart/Berlin: Raabe, 2011, pp. 1–22.
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2011 | Research Data | LibreCat-ID: 28116
N. Davis, B. Eickelmann, M. Patru, R. Schulz-Zander, and P. Dzvimbo, EduSummIT 2011: Restructuring educational systems to move into the digital age. UNESCO/Kennisnet, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 28117
B. Eickelmann, “Editorial. Technology to enhance learning: Problems and Promises,” Journal for Educational Research Online/Journal für Bildungsforschung Online, vol. 3, no. 1, pp. 7–10, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 28120
R. Lorenz, J. Kahnert, B. Eickelmann, and W. Bos, “Mehr Gerechtigkeit durch Zentralabitur? – Analysen einer Lehrerbefragung in NRW,” Zeitschrift Schul-Management, vol. 42, no. 6, pp. 24–27, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 28121
B. Eickelmann, J. Kahnert, R. Lorenz, and W. Bos, “Das Zentralabitur in Nordrhein-Westfalen aus der Lehrerperspektive. Veränderungen für den Unterricht,” SchulVerwaltung NRW, pp. 31–32, 2011.
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