111 Publications

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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4798
Harteis C. Supporting learning at work in an era of digitalization of work. In: Bahl A, Dietzen A, eds. Work-Based Learning as a Pathway to Competence-Based Education. Opladen: Barbara Budrich; 2019:85-97.
LibreCat
 
[110]
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 13653
Harteis C, Goller M, Fischer C. Die Auswirkungen der Digitalisierung auf die Bedeutung beruflicher Qualifikation aus betrieblicher Sicht. In: Seifried J, Beck K, Ertelt B-J, Frey A, eds. Beruf, Beruflichkeit, Employability. Wirtschaft - Beruf - Ethik. Bielefeld: wbv; 2019:239-253.
LibreCat
 
[109]
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 13654
Goller M, Ursin J, Vähäsantanen K, Festner D, Harteis C. Finnish and German student teachers’ motivations for choosing teaching as a career. The first application of the FIT-Choice scale in Finland. Teaching and Teacher Education. 2019:235-248. doi:10.1016/j.tate.2019.06.023
LibreCat | DOI
 
[108]
2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3681
Harteis C, ed. The Impact of Digitalization in the Workplace: An Educational View. Cham: Springer; 2018.
LibreCat
 
[107]
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3593
Harteis C, Fischer C. Wissensmanagement unter Bedingungen von Arbeit 4.0. In: Maier GW, Engels G, Steffen E, eds. Handbuch Gestaltung Digitaler Und Vernetzter Arbeitswelten. Berlin, Heidelberg: Springer; 2018:1--18.
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[106]
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3682
Harteis C. Machines, Change and Work: An Educational View on the Digitalization of Work. In: Harteis C, ed. The Impact of Digitalization in the Workplace. Cham: Springer; 2018:1--10.
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[105]
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3594
Fischer C, Goller M, Brinkmann L, Harteis C. Digitalisation of Work: Between Affordances and Constraints for Learning at Work. In: Ifenthaler D, ed. Digital Workplace Learning. Cham: Springer; 2018:227--249.
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[104]
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3683
Billett S, Harteis C, Gruber H. Developing Occupational Expertise through Everyday Work Activities and Interactions. In: Ericsson KA, Hoffman RR, Kozbelt A, Wiliams AM, eds. The Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press; 2018:105.
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[103]
2018 | Book | LibreCat-ID: 3595
Gruber H, Harteis C. Individual and Social Influences on Professional Learning. Supporting the Acquisition and Maintenance of Expertise. Cham: Springer; 2018. doi:10.1007/978-3-319-97041-7
LibreCat | DOI
 
[102]
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 3684
Goller M, Steffen B, Harteis C. Becoming a Nurse Aide: An Investigation of an Existing Workplace Curriculum in a Nursing Home. Vocations and Learning. 2018:1--19.
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[101]
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 3679
Rausch A, Seifried J, Harteis C. Emotions, coping and learning in error situations in the workplace. Journal of Workplace Learning. 2017;29(5):374--393.
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[100]
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3676
Harteis C. Intuition as Crucial Component of Professional Competence: Its Relevance for Competence-based Vocational and Professional Education and Training. In: Mulder M, ed. Competence-Based Vocational and Professional Education. Dordrecht: Springer; 2017:971--984.
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[99]
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 3690
Harteis C, Gartmeier M. Learning from errors in workplace settings. Journal of Workplace Learning. 2017;29(5):322-325.
LibreCat
 
[98]
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3691
Harteis C, Festner D, Bauer J. Epistemische Überzeugungen Beschäftigter und ihre Bedeutung für berufliches Lernen. In: Bernholt A, Gruber H, Moschner B, eds. Wissen Und Lernen. Wie Epistemische Überzeugungen Schule, Universität Und Arbeitswelt Beeinflussen. Münster: Waxmann; 2017:195-212.
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[97]
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3680
Goller M, Harteis C. Human agency at work: Towards a clarification and operationalisation of the concept. In: Goller M, Paloniemi S, eds. Agency at Work. Cham: Springer; 2017:85--103.
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[96]
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3677
Harteis C, Heid H. Bildungsarbeit in Wirtschaft und Betrieb. In: Tippelt R, Schmidt-Hertha B, eds. Handbuch Bildungsforschung. 4th ed. Wiesbaden: Springer VS; 2016:1--21.
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[95]
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3592
Fischer C, Harteis C. Die Bedeutung subjektiver Sichtweisen für die Implementierung betrieblicher Lernkultur. In: Niedermair G, ed. Informelles Lernen, Annäherungen - Problemlagen - Forschungsbefunde. Schriftenreihe für Berufs- und Betriebspädagogik. Linz: Trauner; 2015:107--123.
LibreCat
 
[94]
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 3672
Harteis C, Billett S, Goller M, Rausch A, Seifried J. Effects of age, gender and occupation on perceived workplace learning support. International journal of training research. 2015;13(1):64--81.
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[93]
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3692
Harteis C. Bedingungsfaktoren beruflichen Könnens. In: Rausch A, Warwas J, Seifried J, Wuttke E, eds. Konzepte Und Ergebnisse Ausgewählter Forschungsfelder Der Beruflichen Bildung. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren; 2015:157-174.
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[92]
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3667
Harteis C, Bauer J. Learning from errors at work. In: Billett S, Harteis C, Gruber H, eds. International Handbook of Research in Professional and Practice-Based Learning. ; 2014:699--732.
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[91]
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3686
Harteis C, Goller M. New skills for new jobs: Work agency as a necessary condition for successful lifelong learning. In: Halttunen T, Koivisto M, Billett S, eds. Promoting, Assessing, Recognizing and Certifying Lifelong Learning. Dordrecht: Springer; 2014:37--56.
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[90]
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3718
Harteis C. Auswirkungen des Bologna-Prozesses: Eine Expertise der Hochschuldidaktik. In: Arnold R, Wolf K, eds. Herausforderung Kompetenzorientierte Hochschule. Hohengeheren: Schneider; 2014:189-211.
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[89]
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 3663
Rausch A, Seifried J, Harteis C. Ausbleibende Effekte pädagogischer Professionalisierung des betrieblichen Ausbildungspersonals: Ergebnisse einer Längsschnittstudie. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 2014;17(Sonderheft):127--147.
LibreCat
 
[88]
2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3668
Billett S, Harteis C, Gruber H, eds. International Handbook of Research in Professional and Practice-Based Learning. Dordrecht: Springer; 2014.
LibreCat
 
[87]
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3719
Harteis C. Investigating intuition under the perpective of expertise: Experiences from two experimental studies. In: Sinclair M, ed. Handbook of Intuition Research Methodology. Cheltenham: Edward Elgar; 2014:116-129.
LibreCat
 
[86]
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3664
Gijbels D, Harteis C, Donche V, Van den Bossche P, Maes S, Temmen K. Grasping learning during internships: the case of engineering education. In: Harteis C, Seifried J, Rausch A, eds. Discourses on Professional Learning. Dordrecht: Springer; 2014:177--188.
LibreCat
 
[85]
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3665
Harteis C, Rausch A, Seifried J. Discourses on professional learning: On the boundary between learning and working. In: Harteis C, Seifried J, Rausch A, eds. Discourses on Professional Learning. Dordrecht: Springer; 2014:1--7.
LibreCat
 
[84]
2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3666
Harteis C, Rausch A, Seifried J, eds. Discourses on Professional Learning. Dordrecht: Springer; 2014.
LibreCat
 
[83]
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3678
Daunert AL, Harteis C. Pre-service teachers’ perspectives and practices in utilizing ubiquitous technologies for academic-oriented learning and knowledge management. In: Pelet J-E, ed. E-Learning 2.0 Technologies and Web Applications in Higher Education. Hershey: IGI Global; 2014:254--272.
LibreCat
 
[82]
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3685
Goller M, Harteis C. Employing agency in academic settings: Doctoral students shaping their own experiences. In: Harteis C, Rausch A, Seifried J, eds. Discourses on Professional Learning. Dordrecht: Springer; 2014:189--210.
LibreCat
 
[81]
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 3660
Harteis C, Billett S. Intuitive expertise: Theories and empirical evidence. Educational Research Review. 2013;9:145--157.
LibreCat
 
[80]
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3637
Bauer J, Gartmeier M, Harteis C. Human fallibility and learning from errors at work. In: Bauer J, Harteis C, eds. Human Fallibility. Dordrecht: Springer; 2012:155--169.
LibreCat
 
[79]
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3714
Bauer J, Gartmeier M, Harteis C. Learning from errors in the professions. In: Bauer J, Harteis C, eds. Human Fallibility. The Ambiguity of Errors for Work and Learning. Dordrecht: Springer; 2012:1-14.
LibreCat
 
[78]
2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 3633
Harteis C, Morgenthaler B, Kugler C, Ittner K-P, Roth G, Graf B. Professional competence and intuitive decision making: A simulation study in the domain of emergency medicine. Vocations and Learning. 2012;5(2):119--136.
LibreCat
 
[77]
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3638
Bauer J, Harteis C. The ambiguity of errors for work and learning: Introduction to the volume. In: Bauer J, Harteis C, eds. Human Fallibility. Dordrecht: Springer; 2012:1--14.
LibreCat
 
[76]
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3640
Harteis C, Frost F. Error Orientation in the Context of Intuitive and Competent Behaviour: Results of an Exploratory Study in the Domain of Emergency Medicine. In: Bauer J, Harteis C, eds. Human Fallibility. Dordrecht: Springer; 2012:141--153.
LibreCat
 
[75]
2012 | Book Review | LibreCat-ID: 3715
Buschmeyer K, Harteis C. Wuttke & Seifried (Eds.). (2012). Learning from errors at school and at work. Vocations and Learning Studies in Vocational and Professional Education. 2012;5(2):313-316.
LibreCat
 
[74]
2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 3634
Harteis C. When workplace learning fails: Individual and organisational limitations--Exemplarily demonstrated by the issue of responsibility in work life. International Journal of Human Resources Development and Management. 2012;12(1-2):92--107.
LibreCat
 
[73]
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3639
Harteis C, Bauer J, Heid H. Research on human fallibility and learning from errors at work: Challenges for theory, research, and practice. In: Bauer J, Harteis C, eds. Human Fallibility. Dordrecht: Springer; 2012:255--265.
LibreCat
 
[72]
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3641
Fiehn J, Spie{\ss} S, Ceylan F, Harteis C, Schworm S. LehreProfi--Entwicklung und Einsatz eines Instruments zur Erfassung hochschuldidaktischer Kompetenz. In: Egger R, Merkt M, eds. Lernwelt Universität. Wiesbaden: Springer VS; 2012:45--62.
LibreCat
 
[71]
2012 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3646
Bauer J, Harteis C, eds. Human Fallibility: The Ambiguity of Errors for Work and Learning. Dordrecht: Springer; 2012.
LibreCat
 
[70]
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3716
Harteis C, Buschmeyer K. Learning from mistakes - still a challenge for research and business practice. In: Wuttke E, Seifried J, eds. Learning from Errors at School and at Work. Opladen: Barbara Budrich; 2012:31-47.
LibreCat
 
[69]
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3717
Harteis C, Frost F. Error orientation and intuitive decision making. In: Bauer J, Harteis C, eds. Human Fallibility. The Ambiguity of Errors for Work and Learning. ; 2012:141-153.
LibreCat
 
[68]
2011 | Book | LibreCat-ID: 3620
Paetz N-V, Ceylan F, Fiehn J, Schworm S, Harteis C. Kompetenz in Der Hochschuldidaktik: Ergebnisse Einer Delphi-Studie Über Die Zukunft Der Hochschullehre. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2011.
LibreCat
 
[67]
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3632
Gruber H, Harteis C. Researching workplace learning in Europe. In: Malloch M, Cairns L, O’Connor B, eds. The SAGE Handbook of Workplace Learning. London: Sage; 2011:224--235.
LibreCat
 
[66]
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3628
Ceylan F, Fiehn J, Paetz N-V, Schworm S, Harteis C. Die Auswirkungen des Bologna-Prozesses--Eine Expertise der Hochschuldidaktik. In: Nickel S, ed. Der Bologna-Prozess Aus Sicht Der Hochschulforschung. Gütersloh: CHE; 2011:106-122.
LibreCat
 
[65]
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3630
Harteis C, Morgenthaler B, Kugler C, Ittner K-P, Roth G, Graf B. Intuitive decision making in emergency medicine: an explorative study. In: Sinclair M, ed. Handbook of Intuition Research. Cheltenham: Edward Elgar; 2011:145-156.
LibreCat
 
[64]
2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 3624
Harteis C, Gruber H, Hertramph H. How Epistemic Beliefs Influence e-Learning in Daily Work-life. Journal of Educational Technology & Society. 2010;13(3):201-211.
LibreCat
 
[63]
2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3625
Harteis C. Contributions of e-collaborative knowledge construction to professional learning and expertise. In: Ertl B, ed. Organizational Learning and Knowledge: Concepts, Methodologies, Tools and Applications. Hershey: IGI Global; 2010:332--350.
LibreCat
 
[62]
2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3649
Harteis C, Gruber H, Rehrl M. Kompetenzerwerb im betrieblichen Arbeitsalltag. In: Spiel C, Reimann R, Schober B, Wagner P, eds. Bildungspsychologie. Göttingen: Hogrefe; 2010:183-187.
LibreCat
 
[61]
2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 3622
Rupprecht M, Strasser J, Gruber H, Harteis C. Expertise of team leaders in analysing team conflicts. Vocations and Learning. 2010;(1):39--54.
LibreCat
 
[60]
2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3711
Heid H, Harteis C. Wirtschaft und Betrieb. In: Tippelt R, Schmidt B, eds. Handbuch Bildungsforschung. 3rd ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2010:467-481.
LibreCat
 
[59]
2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3617
Harteis C. Professional learning and TVET: challenges and perspectives for teachers and instructors. In: McLean R, Wilson D, eds. International Handbook of Education for the Changing World of Work. Dordrecht: Springer; 2009:1351--1366.
LibreCat
 
[58]
2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3650
Mulder RH, Harteis C, Gruber H. Lernen von Lehrenden im Arbeitsprozess. In: Zlatkin-Troitschanskaja O, Beck K, Sembill D, Nickolaus R, Mulder R, eds. Lehrprofessionalität - Bedingungen, Genese, Wirkungen Und Messung. Weinheim: Beltz; 2009:567-576.
LibreCat
 
[57]
2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3713
Heid H, Harteis C. Wirtschaft und Betrieb. In: Tippelt R, Schmidt B, eds. Handbuch Bildungsforschung. 2nd ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2009:467-481.
LibreCat
 
[56]
2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 3597
Harteis C, Gruber H. Intuition and professional competence: Intuitive versus rational forecasting of the stock market. Vocations and Learning. 2008;(1):71--85.
LibreCat
 
[55]
2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 3605
Harteis C, Billett S. The workplace as learning environment: Introduction. International Journal of Educational Research. 2008;(4):209--212.
LibreCat
 
[54]
2008 | Report | LibreCat-ID: 3631
Gruber H, Harteis C, Paetz N-V, Keil S. Lernende Region Cham Programmvertiefung II Kommunale Kooperation Waldmünchen. Regensburg: Universität Regensburg; 2008.
LibreCat
 
[53]
2008 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3598
Billett S, Harteis C, Eteläpelto A, eds. Emerging Perspectives of Workplace Learning. Rotterdam: Sense; 2008.
LibreCat
 
[52]
2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 3610
Harteis C, Gruber H. How important is intuition for teaching expertise in the field of adult education? Studies in the Education of Adults. 2008;(1):96--109.
LibreCat
 
[51]
2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 3604
Harteis C, Bauer J, Gruber H. The culture of learning from mistakes: How employees handle mistakes in everyday work. International Journal of Educational Research. 2008;(4):223--231.
LibreCat
 
[50]
2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 3616
Harteis C, Koch T, Morgenthaler B. How Intuition Contributes to High Performance: An Educational Perspective. US-China Education Review. 2008;5(1):68--80.
LibreCat
 
[49]
2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3642
Gruber H, Harteis C. Lernen und Lehren im Erwachsenenalter. In: Renkl A, ed. Lehrbuch Pädagogische Psychologie. Bern: Huber; 2008:205--261.
LibreCat
 
[48]
2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3612
Gruber H, Harteis C, Hasanbegovic J, Lehner F. Über die Rolle epistemischer Überzeugungen für die Gestaltung von E-Learning—eine empirische Studie bei Hochschullehrendenn. In: Breitner MH, Bruns B, Lehner F, eds. Neue Trends Im E-Learning. Heidelberg: Physika; 2007:123--132.
LibreCat
 
[47]
2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3709
Festner D, Harteis C, Kyhä H, Tuominen T. Participation as predictor of responsibility in working life. In: Gruber H, Palonen T, eds. Learning in the Workplace - New Developments in the Relation between Learning and Working. Turku: FERA; 2007:65-90.
LibreCat
 
[46]
2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3611
Bauer J, Rehrl M, Harteis C. Measurement of learning culture: a motivational approach. In: Gruber H, Palonen T, eds. Learning in the Workplace--New Developments. Turku: Turun Yliopisto; 2007:21--50.
LibreCat
 
[45]
2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3623
Harteis C, Gruber H, Hertramph H. Epistemological beliefs and their impact on the practice of e-learning in companies. In: Uskov V, ed. Computers and Advances Technologies in Education. Globalization of Education through Advanced Technology. Anaheim: ACTA; 2007:266--271.
LibreCat
 
[44]
2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 3613
Harteis C, Bauer J, Heid H. Der Umgang mit Fehlern als Merkmal betrieblicher Fehlerkultur und Voraussetzung fur Professional Learning. SCHWEIZERISCHE ZEITSCHRIFT FUR BILDUNGSWISSENSCHAFTEN. 2006;(1):111-129.
LibreCat
 
[43]
2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 3608
Gruber H, Harteis C, Rehrl M. Professional Learning: Erfahrung als Grundlage von Handlungskompetenz. Bildung und Erziehung. 2006;(2):193--204.
LibreCat
 
[42]
2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3615
Harteis C, Gruber H, Lehner F. Epistemological beliefs and their impact on work, subjectivity and learning. In: Billett S, Somerville M, Fenwick T, eds. Work, Subjectivity and Learning. Dordrecht: Springer; 2006:123--140.
LibreCat
 
[41]
2006 | Book Review | LibreCat-ID: 3627
Harteis C. Oser, F. & Spychiger, M.(2005). Lernen ist schmerzhaft. Zur Theorie des Negativen Wissens und zur Praxis der Fehlerkultur. SCHWEIZERISCHE ZEITSCHRIFT FUR BILDUNGSWISSENSCHAFTEN. 2006;28(3):517-524.
LibreCat
 
[40]
2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 3609
Rehrl M, Harteis C, Gruber H. Potentialanalysen in der Personalentwicklung--ein kritischer Diskurs. German Journal of Human Resource Management. 2006;(2):185--191.
LibreCat
 
[39]
2005 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3636
Heid H, Harteis C, eds. Verwertbarkeit - Ein Qualitätskriterium (Erziehungs-)Wissenschaftlichen Wissens? Wiebaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2005.
LibreCat
 
[38]
2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 3644
Gruber H, Harteis C, Rehrl M. Arbeiten und Lernen zugleich? Die Analyse von Professional Learning. Blick in die Wissenschaft. 2005;(17):18--25.
LibreCat
 
[37]
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3626
Harteis C, Bauer J, Festner D, Gruber H, Heid H. Employment Between Economic and Educational Considerations: How Employees Decide in Dilemma Situations. In: Gruber H, Harteis C, Mulder R, Rehrl M, eds. Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning. Regensburg: Roderer; 2005:275-290.
LibreCat
 
[36]
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3671
Harteis C. Zur Tauglichkeit des Marktprinzips für die Lösung bildungspolitischer Verteilungsprobleme. In: Hans H, Harteis C, eds. Verwertbarkeit. ; 2005:281--291.
LibreCat
 
[35]
2005 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3653
Gruber H, Harteis C, Mulder R, Rehrl M, eds. Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning/Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). Regensburg: Roderer; 2005.
LibreCat
 
[34]
2005 | Conference Paper | LibreCat-ID: 3635
Harteis C, Gruber H. Learning from Mistakes: An Interview-study in German Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American Educational Research Association, Montreal, Canada. In: AERA; 2005.
LibreCat
 
[33]
2004 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3643
Hans G, Harteis C, Helmut H, Meier B, eds. Kapital Und Kompetenz: Veränderungen in Der Arbeitswelt Und Ihre Auswirkungen Aus Erziehungswissenschaftlicher Sicht. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2004.
LibreCat
 
[32]
2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3648
Harteis C, Bauer J, Festner D, Gruber H. Selbstbestimmung im Arbeitsalltag. UNTERRICHTSWISSENSCHAFT. 2004;(2):128--142.
LibreCat
 
[31]
2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3662
Harteis C, Bauer J, Coester H. Betriebliche Personal-und Organisationsentwicklung zwischen ökonomischen und pädagogischen Überlegungen. In: Gruber H, Harteis C, Heid H, Meier B, eds. Kapital Und Kompetenz. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2004:25--45.
LibreCat
 
[30]
2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3606
Gruber H, Harteis C, Rehrl M. Wissensmanagement und Expertise. In: Reinmann G, Mandl H, eds. Psychologie Des Wissensmanagements. Perspektiven, Theorien Und Methoden. Göttingen: Hogrefe; 2004:79--88.
LibreCat
 
[29]
2004 | Conference Paper | LibreCat-ID: 3618
Harteis C, Bauer J, Festner D, Gruber H. Self-determination in daily working life. In: Current Issues in Adult Learning and Motivation. 7th Adult Education Colloquium. ; 2004:212--221.
LibreCat
 
[28]
2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3651
Bauer J, Festner D, Harteis C, Heid H, Gruber H. Fehlerorientierung im betrieblichen Arbeitsalltag. Ein Vergleich zwischen Führungskräften und Beschäftigten ohne Führungsfunktion. Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik. 2004;100(1):65--82.
LibreCat
 
[27]
2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3670
Harteis C, Bauer J, Coester H. Betriebliche Personal- und Organisationsentwickllung zwischen ökonomischen und pädagogischen Überlegungen. In: Gruber H, Harteis C, Heid H, Meier B, eds. Kapital Und Kompetenz: Veränderungen Der Arbeitswelt Und Ihre Auswirkungen Aus Erziehungswissenschaftlicher Sicht. ; 2004:25-45.
LibreCat
 
[26]
2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3599
Harteis C, Gruber H. Competence-supporting working conditions. In: Boshuizen E, Bromme R, Gruber H, eds. Professional Learning: Gaps and Transitions on the Way from Novice to Expert. Dordrecht: Kluwer; 2004:251--269.
LibreCat
 
[25]
2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3614
Harteis C. Zur Diskussion über die Konvergenz ökonomischer und pädagogischer Prinzipien betrieblicher Personal-und Organisationsentwicklung. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 2004;(2):277--290.
LibreCat
 
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3619
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Harteis C, Heid H, Kraft S, eds. Kompendium Weiterbildung. Opladen: Leske+Budrich; 2000.
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1999 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3656
Gallenberger W, Gruber H, Harteis C, Heid H, Kraft S. Lehren und Lernen mit neuen Medien. In: Lehner F, Braungart G, Hitzenberger L, eds. Multimedia—Informationssysteme Zwischen Bild Und Sprache. Wiesbaden: Gabler; 1999:259--271.
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Harteis C, Gruber H, Gallenberger W. Implementation of internet-based courses in an university curriculum. In: Nistor N, ed. Internet as a Vehicle for Teaching. Cluj: Teacher’s House; 1999:167-183.
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1999 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3689
Kraft S, Gallenberger W, Harteis C, Fink G. Auf dem Weg zum Profi-Pädagogen? In: Pollack G, Prim R, eds. Erziehungswissenschaft Und Pädagogik Zwischen Kritischer Reflexion Und Dienstleistung. Weinheim: Deutscher Studienverlag; 1999:216-223.
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1999 | Journal Article | LibreCat-ID: 3673
Harteis C. Zukünftige Qualifikationsanforderungen an Weiterbildner. Personal. 1999;51:554--559.
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1998 | Journal Article | LibreCat-ID: 3601
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1998 | Journal Article | LibreCat-ID: 3675
Harteis C. Zur Qualitätsdebatte in der betrieblichen Bildungsarbeit. Personal. 1998;50:332--339.
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1998 | Journal Article | LibreCat-ID: 3621
Harteis C, Prenzel M. Qualifications needed by educational staff working in the field of further education in the industrial sector-Results of a Delphi-study carried out in an industrial enterprise. ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGIK. 1998;44(4):583--601.
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1997 | Journal Article | LibreCat-ID: 3706
Harteis C. Qualität in der Weiterbildung? Grundlagen der Weiterbildung (GdWZ). 1997;8(2):214-215.
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Harteis C. Supporting learning at work in an era of digitalization of work. In: Bahl A, Dietzen A, eds. Work-Based Learning as a Pathway to Competence-Based Education. Opladen: Barbara Budrich; 2019:85-97.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 13653
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 13654
Goller M, Ursin J, Vähäsantanen K, Festner D, Harteis C. Finnish and German student teachers’ motivations for choosing teaching as a career. The first application of the FIT-Choice scale in Finland. Teaching and Teacher Education. 2019:235-248. doi:10.1016/j.tate.2019.06.023
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3681
Harteis C, ed. The Impact of Digitalization in the Workplace: An Educational View. Cham: Springer; 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3593
Harteis C, Fischer C. Wissensmanagement unter Bedingungen von Arbeit 4.0. In: Maier GW, Engels G, Steffen E, eds. Handbuch Gestaltung Digitaler Und Vernetzter Arbeitswelten. Berlin, Heidelberg: Springer; 2018:1--18.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3682
Harteis C. Machines, Change and Work: An Educational View on the Digitalization of Work. In: Harteis C, ed. The Impact of Digitalization in the Workplace. Cham: Springer; 2018:1--10.
LibreCat
 
[105]
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3594
Fischer C, Goller M, Brinkmann L, Harteis C. Digitalisation of Work: Between Affordances and Constraints for Learning at Work. In: Ifenthaler D, ed. Digital Workplace Learning. Cham: Springer; 2018:227--249.
LibreCat
 
[104]
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3683
Billett S, Harteis C, Gruber H. Developing Occupational Expertise through Everyday Work Activities and Interactions. In: Ericsson KA, Hoffman RR, Kozbelt A, Wiliams AM, eds. The Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press; 2018:105.
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[103]
2018 | Book | LibreCat-ID: 3595
Gruber H, Harteis C. Individual and Social Influences on Professional Learning. Supporting the Acquisition and Maintenance of Expertise. Cham: Springer; 2018. doi:10.1007/978-3-319-97041-7
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 3684
Goller M, Steffen B, Harteis C. Becoming a Nurse Aide: An Investigation of an Existing Workplace Curriculum in a Nursing Home. Vocations and Learning. 2018:1--19.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 3679
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 3690
Harteis C, Gartmeier M. Learning from errors in workplace settings. Journal of Workplace Learning. 2017;29(5):322-325.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3691
Harteis C, Festner D, Bauer J. Epistemische Überzeugungen Beschäftigter und ihre Bedeutung für berufliches Lernen. In: Bernholt A, Gruber H, Moschner B, eds. Wissen Und Lernen. Wie Epistemische Überzeugungen Schule, Universität Und Arbeitswelt Beeinflussen. Münster: Waxmann; 2017:195-212.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3680
Goller M, Harteis C. Human agency at work: Towards a clarification and operationalisation of the concept. In: Goller M, Paloniemi S, eds. Agency at Work. Cham: Springer; 2017:85--103.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3677
Harteis C, Heid H. Bildungsarbeit in Wirtschaft und Betrieb. In: Tippelt R, Schmidt-Hertha B, eds. Handbuch Bildungsforschung. 4th ed. Wiesbaden: Springer VS; 2016:1--21.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3592
Fischer C, Harteis C. Die Bedeutung subjektiver Sichtweisen für die Implementierung betrieblicher Lernkultur. In: Niedermair G, ed. Informelles Lernen, Annäherungen - Problemlagen - Forschungsbefunde. Schriftenreihe für Berufs- und Betriebspädagogik. Linz: Trauner; 2015:107--123.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3692
Harteis C. Bedingungsfaktoren beruflichen Könnens. In: Rausch A, Warwas J, Seifried J, Wuttke E, eds. Konzepte Und Ergebnisse Ausgewählter Forschungsfelder Der Beruflichen Bildung. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren; 2015:157-174.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3686
Harteis C, Goller M. New skills for new jobs: Work agency as a necessary condition for successful lifelong learning. In: Halttunen T, Koivisto M, Billett S, eds. Promoting, Assessing, Recognizing and Certifying Lifelong Learning. Dordrecht: Springer; 2014:37--56.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3718
Harteis C. Auswirkungen des Bologna-Prozesses: Eine Expertise der Hochschuldidaktik. In: Arnold R, Wolf K, eds. Herausforderung Kompetenzorientierte Hochschule. Hohengeheren: Schneider; 2014:189-211.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 3663
Rausch A, Seifried J, Harteis C. Ausbleibende Effekte pädagogischer Professionalisierung des betrieblichen Ausbildungspersonals: Ergebnisse einer Längsschnittstudie. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 2014;17(Sonderheft):127--147.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3668
Billett S, Harteis C, Gruber H, eds. International Handbook of Research in Professional and Practice-Based Learning. Dordrecht: Springer; 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3664
Gijbels D, Harteis C, Donche V, Van den Bossche P, Maes S, Temmen K. Grasping learning during internships: the case of engineering education. In: Harteis C, Seifried J, Rausch A, eds. Discourses on Professional Learning. Dordrecht: Springer; 2014:177--188.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3665
Harteis C, Rausch A, Seifried J. Discourses on professional learning: On the boundary between learning and working. In: Harteis C, Seifried J, Rausch A, eds. Discourses on Professional Learning. Dordrecht: Springer; 2014:1--7.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3666
Harteis C, Rausch A, Seifried J, eds. Discourses on Professional Learning. Dordrecht: Springer; 2014.
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Festner D, Harteis C, Kyhä H, Tuominen T. Participation as predictor of responsibility in working life. In: Gruber H, Palonen T, eds. Learning in the Workplace - New Developments in the Relation between Learning and Working. Turku: FERA; 2007:65-90.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3611
Bauer J, Rehrl M, Harteis C. Measurement of learning culture: a motivational approach. In: Gruber H, Palonen T, eds. Learning in the Workplace--New Developments. Turku: Turun Yliopisto; 2007:21--50.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3623
Harteis C, Gruber H, Hertramph H. Epistemological beliefs and their impact on the practice of e-learning in companies. In: Uskov V, ed. Computers and Advances Technologies in Education. Globalization of Education through Advanced Technology. Anaheim: ACTA; 2007:266--271.
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[44]
2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 3613
Harteis C, Bauer J, Heid H. Der Umgang mit Fehlern als Merkmal betrieblicher Fehlerkultur und Voraussetzung fur Professional Learning. SCHWEIZERISCHE ZEITSCHRIFT FUR BILDUNGSWISSENSCHAFTEN. 2006;(1):111-129.
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[43]
2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 3608
Gruber H, Harteis C, Rehrl M. Professional Learning: Erfahrung als Grundlage von Handlungskompetenz. Bildung und Erziehung. 2006;(2):193--204.
LibreCat
 
[42]
2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3615
Harteis C, Gruber H, Lehner F. Epistemological beliefs and their impact on work, subjectivity and learning. In: Billett S, Somerville M, Fenwick T, eds. Work, Subjectivity and Learning. Dordrecht: Springer; 2006:123--140.
LibreCat
 
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2006 | Book Review | LibreCat-ID: 3627
Harteis C. Oser, F. & Spychiger, M.(2005). Lernen ist schmerzhaft. Zur Theorie des Negativen Wissens und zur Praxis der Fehlerkultur. SCHWEIZERISCHE ZEITSCHRIFT FUR BILDUNGSWISSENSCHAFTEN. 2006;28(3):517-524.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 3609
Rehrl M, Harteis C, Gruber H. Potentialanalysen in der Personalentwicklung--ein kritischer Diskurs. German Journal of Human Resource Management. 2006;(2):185--191.
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2005 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3636
Heid H, Harteis C, eds. Verwertbarkeit - Ein Qualitätskriterium (Erziehungs-)Wissenschaftlichen Wissens? Wiebaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2005.
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2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 3644
Gruber H, Harteis C, Rehrl M. Arbeiten und Lernen zugleich? Die Analyse von Professional Learning. Blick in die Wissenschaft. 2005;(17):18--25.
LibreCat
 
[37]
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3626
Harteis C, Bauer J, Festner D, Gruber H, Heid H. Employment Between Economic and Educational Considerations: How Employees Decide in Dilemma Situations. In: Gruber H, Harteis C, Mulder R, Rehrl M, eds. Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning. Regensburg: Roderer; 2005:275-290.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3671
Harteis C. Zur Tauglichkeit des Marktprinzips für die Lösung bildungspolitischer Verteilungsprobleme. In: Hans H, Harteis C, eds. Verwertbarkeit. ; 2005:281--291.
LibreCat
 
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2005 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3653
Gruber H, Harteis C, Mulder R, Rehrl M, eds. Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning/Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). Regensburg: Roderer; 2005.
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2005 | Conference Paper | LibreCat-ID: 3635
Harteis C, Gruber H. Learning from Mistakes: An Interview-study in German Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American Educational Research Association, Montreal, Canada. In: AERA; 2005.
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2004 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3643
Hans G, Harteis C, Helmut H, Meier B, eds. Kapital Und Kompetenz: Veränderungen in Der Arbeitswelt Und Ihre Auswirkungen Aus Erziehungswissenschaftlicher Sicht. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2004.
LibreCat
 
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3648
Harteis C, Bauer J, Festner D, Gruber H. Selbstbestimmung im Arbeitsalltag. UNTERRICHTSWISSENSCHAFT. 2004;(2):128--142.
LibreCat
 
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3662
Harteis C, Bauer J, Coester H. Betriebliche Personal-und Organisationsentwicklung zwischen ökonomischen und pädagogischen Überlegungen. In: Gruber H, Harteis C, Heid H, Meier B, eds. Kapital Und Kompetenz. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2004:25--45.
LibreCat
 
[30]
2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3606
Gruber H, Harteis C, Rehrl M. Wissensmanagement und Expertise. In: Reinmann G, Mandl H, eds. Psychologie Des Wissensmanagements. Perspektiven, Theorien Und Methoden. Göttingen: Hogrefe; 2004:79--88.
LibreCat
 
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2004 | Conference Paper | LibreCat-ID: 3618
Harteis C, Bauer J, Festner D, Gruber H. Self-determination in daily working life. In: Current Issues in Adult Learning and Motivation. 7th Adult Education Colloquium. ; 2004:212--221.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3651
Bauer J, Festner D, Harteis C, Heid H, Gruber H. Fehlerorientierung im betrieblichen Arbeitsalltag. Ein Vergleich zwischen Führungskräften und Beschäftigten ohne Führungsfunktion. Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik. 2004;100(1):65--82.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3670
Harteis C, Bauer J, Coester H. Betriebliche Personal- und Organisationsentwickllung zwischen ökonomischen und pädagogischen Überlegungen. In: Gruber H, Harteis C, Heid H, Meier B, eds. Kapital Und Kompetenz: Veränderungen Der Arbeitswelt Und Ihre Auswirkungen Aus Erziehungswissenschaftlicher Sicht. ; 2004:25-45.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3599
Harteis C, Gruber H. Competence-supporting working conditions. In: Boshuizen E, Bromme R, Gruber H, eds. Professional Learning: Gaps and Transitions on the Way from Novice to Expert. Dordrecht: Kluwer; 2004:251--269.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3614
Harteis C. Zur Diskussion über die Konvergenz ökonomischer und pädagogischer Prinzipien betrieblicher Personal-und Organisationsentwicklung. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 2004;(2):277--290.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3619
Harteis C. The learning organisation as seen by workers. VOCATIONAL TRAINING-BERLIN-CEDEFOP-. 2004;(29):16--24.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3603
Heid H, Harteis C. Zur Vereinbarkeit ökonomischer und pädagogischer Prinzipien in der modernen betrieblichen Personal-und Organisationsentwicklung. Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik, Beiheft. 2004:222--231.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3596
Bauer J, Festner D, Gruber H, Harteis C, Heid H. The effects of epistemological beliefs on workplace learning. Journal of Workplace Learning. 2004;(5):284--292.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3661
Harteis C, Festner D. Förderung und Anwendung individueller Kompetenz im Arbeitsalltag. In: Gruber H, Harteis C, Heid H, Meier B, eds. Kapital Und Kompetenz. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2004:77--91.
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2003 | Journal Article | LibreCat-ID: 3707
Harteis C. Lernende Organisationen zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Wirtschaft und Erziehung. 2003;55:306-312.
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2003 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3652
Gruber H, Festner D, Harteis C, Meier B, Meling P, Stamouli E. Evaluation von Online-Seminaren--warum und wie? In: Apel H, Kraft S, eds. Online-Lehre Und Lernen in Der Weiterbildung. Gestaltung Und Perspektiven. Bielefeld: W Bertelsmann; 2003:261-274.
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2003 | Journal Article | LibreCat-ID: 3708
Harteis C. Learning organizations as seen by workers. European Journal for Vocational Training. 2003;29(1):15-24.
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2002 | Book | LibreCat-ID: 3645
Harteis C. Kompetenzfördernde Arbeitsbedingungen. Wiesbaden: Gabler; 2002.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3654
Gruber H, Festner D, Harteis C, et al. Selbstgesteuertes Lernen in internetbasierten Weiterbildungsveranstaltungen. In: Kraft S, ed. Selbstgesteuertes Lernen. Hohengehren: Schneider; 2002:214-221.
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2001 | Journal Article | LibreCat-ID: 3655
Gruber H, Harteis C, Hawelka B. Medienkompetenz als Herausforderung. Neue Medien und die Veränderung von Kommunikation. DIE-Zeitschrift f{\"u}r Erwachsenenbildung. 2001;(1):20--22.
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2001 | Journal Article | LibreCat-ID: 3658
Harteis C, Heid H, Bauer J, Festner D. Kernkompetenzen und ihre Interpretation zwischen ökonomischen und pädagogischen Ansprüchen. Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik. 2001;97(2):222--246.
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2000 | Book | LibreCat-ID: 3674
Harteis C. Berufliche Weiterbildung Heute Und Morgen: Zukünftige Kompetenzanforderungen an Bildungspersonal Und Nachwuchsrekrutierung. München: Neuer Merkur; 2000.
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[12]
2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3602
Harteis C. Beschäftigte im Spannungsfeld ökonomischer und pädagogischer Prinzipien betrieblicher Personal-und Organisationsentwicklungsentwicklung. In: Harteis C, Heid H, Kraft S, eds. Kompendium Weiterbildung. Opladen: Leske+Budrich; 2000:209--217.
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[11]
2000 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3669
Harteis C, Heid H, Kraft S, eds. Kompendium Weiterbildung. Opladen: Leske+Budrich; 2000.
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[10]
1999 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3656
Gallenberger W, Gruber H, Harteis C, Heid H, Kraft S. Lehren und Lernen mit neuen Medien. In: Lehner F, Braungart G, Hitzenberger L, eds. Multimedia—Informationssysteme Zwischen Bild Und Sprache. Wiesbaden: Gabler; 1999:259--271.
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1999 | Journal Article | LibreCat-ID: 3687
Gallenberger W, Harteis C, Kraft S. Zu den Bedingungen der Möglichkeit. Helmut Heid zum 65. Geburtstag. Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik. 1999;95(1):1-9.
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1999 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3657
Gallenberger W, Gruber H, Harteis C, Stamouli E. Learning with New Media as a Cognitive Tool. In: Nistor N, ed. Internet as a Vehicle for Teaching. Cluj: Teacher’s House; 1999:55-64.
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[7]
1999 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3688
Harteis C, Gruber H, Gallenberger W. Implementation of internet-based courses in an university curriculum. In: Nistor N, ed. Internet as a Vehicle for Teaching. Cluj: Teacher’s House; 1999:167-183.
LibreCat
 
[6]
1999 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3689
Kraft S, Gallenberger W, Harteis C, Fink G. Auf dem Weg zum Profi-Pädagogen? In: Pollack G, Prim R, eds. Erziehungswissenschaft Und Pädagogik Zwischen Kritischer Reflexion Und Dienstleistung. Weinheim: Deutscher Studienverlag; 1999:216-223.
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1999 | Journal Article | LibreCat-ID: 3673
Harteis C. Zukünftige Qualifikationsanforderungen an Weiterbildner. Personal. 1999;51:554--559.
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[4]
1998 | Journal Article | LibreCat-ID: 3601
Harteis C, Prenzel M. Welche Kompetenzen brauchen betriebliche Weiterbildner in Zukunft. Zeitschrift für Pädagogik, H. 1998:583--601.
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1998 | Journal Article | LibreCat-ID: 3675
Harteis C. Zur Qualitätsdebatte in der betrieblichen Bildungsarbeit. Personal. 1998;50:332--339.
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[2]
1998 | Journal Article | LibreCat-ID: 3621
Harteis C, Prenzel M. Qualifications needed by educational staff working in the field of further education in the industrial sector-Results of a Delphi-study carried out in an industrial enterprise. ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGIK. 1998;44(4):583--601.
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1997 | Journal Article | LibreCat-ID: 3706
Harteis C. Qualität in der Weiterbildung? Grundlagen der Weiterbildung (GdWZ). 1997;8(2):214-215.
LibreCat
 

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